抓好军人道德规范教育的“四个环节”

《军人道德规范》就新形势下军人道德建设作出了明确的部署。学习、宣传和实践《好军人道德规范》 ,提高官兵的道德素质 ,是加强和改进军队思想政治工作的重要内容。知———军人道德建设的价值导向。所谓“知” ,就是指官兵对道德规范的认知程度 ,是整个军人道德建设的价值导向。道德认识是社会道德转化为个人的内在品质的重要环节 ,是整个道德品质形成的基础。要使官兵形成良好的道德品质 ,必须培养科学的道德理性 ,形成正确的道德价值导向。正确的道德认识 ,是官兵全部道德生活的“航标”和“指路灯”。总政颁发的《军人道德规范》中明确…     

抓好军人道德规范的“四个环节”

《军人道德规范》就新形势下军人道德建设作出了明确的部署。学习、宣传和实践好《军人道德规范》，提高官兵的道德素质，是加强和改进军队思想政治工作的重要内容。     

瞄准问题抓 依照《规范》做——91245部队开展《军人道德规范》学习教育活动的基本做法

《军人道德规范》学习教育活动中 ,以江主席“三个代表”重要思想和党的十五届六中全会精神为指导 ,以《公民道德建设实施纲要》和《军人道德规范》为依据 ,以帮助官兵确立正确的世界观、人生观、价值观为根本 ,紧紧围绕使命任务 ,紧密结合教育训练、行政管理和官兵的日常养成 ,坚持对照准则找差距 ,针对问题设内容 ,依照《规范》抓实践 ,完善措施促提高 ,收到了明显成效。一、针对问题搞好宣讲 ,引导官兵深刻理解军人道德的时代内涵。教育展开前 ,上级领导机关组成联合工作组 ,对官兵践行《军人道德规范》的情况进行了专题调查 ,发现不同程…     

听党指挥——军人应恪守的最高行为准则

我军道德建设是一项长期的重要工程 ,《军人道德规范》是这项工程的宏伟蓝图。为使官兵不断深化对《规范》的认识和理解 ,以塑造良好的军人道德人格 ,特在“道德建设”栏目中开设“军人道德规范”讲坛专栏 ,力求对《规范》的阐释有新意、更深刻 ,把《规范》的学习、把握推向新的阶段。     

瞄准问题题抓 依照《规范》做——91245部队开展《军人道德规范》学习教育活动的基本做法

《军人道德规范》学习教育活动中，以江主席“三个代表”重要思想和党的十五届六中全会精神为指导，以《公民道德建设实施纲要》和《军人道德规范》为依据，以帮助官兵确立正确的世界观、人生观、价值观为根本，紧紧围绕使命任务，紧密结合教育训练、行政管理和官兵的日常养成，坚持对照准则找差距，针对问题设内容．依照《规范》抓实践，完善措施促提高，收到了明显成效。     

新人新事

身居闹市不染“尘” 四川某预团党委注重引导官兵抵制“酒绿灯红”的影响,自觉实践军人道德规范,驻地群众称赞他们是“身居闹市不染尘”的部队。(赵勇 王胜)     

着眼预备役特点搞好道德规范教育

为深入贯彻《军人道德规范》,北京预备役高炮师高炮三团于前不久在现役官兵中开展了一次以“立足本职岗位,践行道德规范”为主题的道德规范教育。教育中,他们针对教育对象不同的思想实际、岗位职责和标准要求,注意以干部为重点,把普遍教育与分层教育紧密结合起来。要求干部要强化“四个意识”、解决好“四个问题”,即,强化军魂     

密切部队内部关系是《军人道德规范》实施的关键

《军人道德规范》的颁发,标志着我军道德建设进入了一个新阶段,这是大力推进军队精神文明建设的一项重大举措。《规范》按照“三个代表”的要求,科学地概括了军人道德建设的方方面面,是新时期军人道德建设的基本准则。要使《规范》得到很好的实施,切实把《规范》要求变为广大官兵的自觉行动,就必须从密切部队内部关系人手,消除不良影响,营造一个良好环境。     

划清官兵道德观念上的是非界限

近几年来,各级通过广泛开展《军人道德规范》教育实践活动,官兵思想道德素质有了很大提高,但也存在不容忽视的问题,突出表现在：①缺乏婚姻恋爱道德。少数官兵未婚同居、乱交异性朋友;少数于部士官搞“三角恋爱”、“多角恋爱”;个别干部甚至出现以性格不和为由喜新厌旧闹离婚,借相互交往、谈恋爱为名玩弄女性。②生活情趣不够健康。     

浅谈军人补充保险

军人保险制度实施近三年来,给部队官兵的生活带来了看得见、摸得着的实惠,对维护军人的权益,减少军人的后顾之忧,提高部队的战斗力,发挥了积极作用。但是,目前军人保险的险种少、覆盖面窄,特别是对一些在特殊环境、特殊岗位上工作的军人,没有提供相应的保险,不能满足这些官兵的实际需要。因此,有必要在目前的军人基本保障基础上,建立军人补充保险,以满足广大官兵的需求,切实维护官兵的正当权益。     

What Sticks? The Evaluation of a Train-the-Trainer Course in Military Ethics and its Perceived Outcomes

Ethics training has become a common phenomenon in the training of military professionals at all levels. However, the perceived outcomes of this training remain open. In this article, we analyze the experiences of course participants who were interviewed 6–12 months after they had participated in a train-the-trainer course in military ethics developed by the Faculty of Military Sciences of the Netherlands Defence Academy. Through qualitative inductive analysis, it is shown how participants evaluate the training, how they perceive the development of their moral competence, and how they see the impact of the training on their own training practice.     

军人坚毅品质训练内容及方法探析

坚毅品质是近十年来国外心理学领域的研究热点,它与个体成就显著正相关,能较好地预测军人在部队中的表现。影响坚毅品质形成的主要因素有体验、兴趣、认知与行为以及努力外化的习惯等。本文认为,积极探索"军(军事训练)心(心理训练)"相结合的军事训练模式,将坚毅品质心理训练有机融合于军事训练并贯穿于体能训练全程,同时注重坚毅品质心理训练与技、战术训练及完成重大军事任务相结合,并尝试在军事训练中增设坚毅品质心理训练专项,能够培养官兵勇敢、坚定、顽强等优良心理品质,在全面加强练兵备战的过程中锻造高素质专业化新型军事人才,从而更有效地提升军队战斗力,完成新时代党和人民赋予军队的使命任务。     

贴近实战的外军军事训练

"仗怎么打,兵就怎么练,"这是军事训练的基本规律,也是战争对军事训练的基本要求。文章研究了各国军队以实战化为目标,进行作战仿真实验模拟,基地化、一体化军事训练及联合实兵演习,贴近作战任务、作战环境、作战对象的主要做法。显然,军事训练实践的全部意义和目的在于提高军队战斗力。     

公安现役部队遂行非战争军事行动训练规律

公安现役部队遂行非战争军事行动训练规律,是指客观存在于部队训练诸要素之间的本质的必然联系.其主要包括：任务牵引、理论先导、科技强训、以人为本、训战结合规律.认识部队军事训练规律、遵循军事训练规律,对于加强公安现役部队军事训练工作,提高部队军事训练盾量,不断推动部队军事训练发展,具有重要的现实意义.     

功能性军事体能训练与心理训练结合运用探索——以新兵体能训练为例

在军队改革的大环境下，军事训练从难从严向实战化聚焦将成为日常训练的常态，而体能训练就是其中最为基础和重要的训练。但是，现阶段的军事体能训练仍然存在着训练理论不系统、训练方法不科学、相关心理指导和心理训练缺乏等弱点，从而造成体能训练成绩提升缓慢、训练损伤居高不下的问题。本文运用功能性军事体能训练和心理训练相结合的方法，从新兵体能训练着手，对其进行身心干预，旨在增强心理适应能力、提高训练成绩、减少训练损伤，为提高部队实战化训练水平打下基础。     

心理教育在公安边防教育体系中的地位和作用

针对目前公安边防部队院校教育中实际存在的以知识和智能教育为核心的教育模式以及对心理教育在当代教育中的重要位置缺乏足够共识的状况，阐述了心理教育在公安边防教育体系中的地位以及不可替代的重要作用。     

实战化军事地形学教学训练创新管见

立足实战化是开展军事地形学教学训练改革的基本要求,也是从具体课程入手解决学员＂水土不服＂的客观需要。结合新的地形研究方法确定教学内容,从单兵技能与组训能力培养两方面探索教学模式,立足综合能力培养创建考核模型,是目前军事地形学实战化教学研究与实践的重要方向。     

When Will Non-Democratic Actors Win a Moral Victory Following Highly Costly Military Defeats?

Following costly military defeats political elites usually attempt to persuade their publics that the battlefield outcome was not a shameful defeat but a ‘moral victory’. Yet, only sometimes their public accepts these claims. The paper tries to explain this variation in the domestic publics' perceptions in the cases of non-democratic entities. It is argued that the key variable that determines actors' success in claiming a moral victory is the existence of certain battlefield elements, or at least symbolic military acts/achievements of the defeated actor which can persuade his public that these battlefield elements existed. Propaganda efforts to misrepresent the battlefield facts can play only a secondary role and only under certain conditions.     

基于HHM的军事演习风险识别

军事演习风险对军事演习的安全顺利进行有很大的影响。有效控制演习风险,首先需要全面、系统地识别出军事演习中存在的风险因素。本文在给出军事演习风险定义的基础上,运用等级全息模型(hierarchical holographic modeling,HHM)~([1])的思想和方法建立HHM风险识别模型,对军事演习中存在的风险进行分析和识别,有助于提升军事演习风险识别的准确性和全面性,为军事演习风险的评估和控制打下坚实的基础,对军事演习的安全进行和军事训练水平的提升具有重要意义。     

基于DEA的信息化条件下部队军事训练评价

针对信息化条件下部队军事训练的特点,建立信息化条件下部队军事训练评价模型,较好地解决以往部队军事员事训练评价存在的片面性问题。运用DEA方法,确定了军事训练评价的输入和输出指标体系,建立了评价军事训练总体效率和纯技术效率的DEA模型,结合实例有针对性地提出了提高军事训练有效性的方法和措施。评价结果比较符合当前部队训练实际,证明了该模型的合理性,为军队信息化条件下军事训练评价提供一定参考。