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学员探亲路费的管理是院校后勤财务部门一项既重要又繁重的工作。我校从1986年起就对学员探亲路费的领报办法实施改革,将原来凭票报销改为以领代报,财务部门根据学员的类别(分干部学员和供给制学员)、 相似文献
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石玫玫 《武警工程学院学报》2014,(4):83-86
2013年最新改革后的大学英语四、六级考试,在考试内容、分值比例和难度系数等方面都作了诸多调整,呈现出新的特点。结合此次改革特点和对某军校150名学员展开的问卷调查,提出三大对策:利用考试“反拔效应”,引发学员对于输出性技能的重视;充分重视翻译策略讲解,加强中国文化渗透;努力培养学员自主学习意识养成,提高学员自我听力训练量。 相似文献
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又是学员毕业的日子了,每到这时,总能想到我的第一批学员。他们都是部队的士官学员,既有点部队老兵油油的,坏坏的可爱,更透着乐观、淳朴,虽然只在校学习一年,但总能给人留下深刻的映像。 相似文献
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1952年7月,海军政治学校在青岛建立,转眼60周年了。它只存在5年多,毕业学员近千人。那时学员都很年轻,走出校门后,有的在各级领导岗位上工作40年。我作为第一期毕业学员,常常沉醉于对学习生活的回忆;特别是晚年,回想海上实习的情景,真是独有的精神享受。 相似文献
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新学员入校的“合训”质量,将直接影响以后四年的学习、训练效果。从重视擒敌术专业、结合学员实际、讲究训练方法等方面入手,对抓好入学擒敌术训练具有事半功倍的作用。 相似文献
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徐志远 《军事经济学院学报》1995,(3)
1 军校学员人生价值观的现状分析 1994年7月,我院政治部对516名毕业学员的人生价值观现状进行了一次问卷调查。调查表明:市场经济对军校学员人生价值观的影响有正面的,也有负面的,即学员人生价值观中既有积极的因素,又有消极的因素。 1.1 军校学员人生价值观中的积极因素 相似文献
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《武警工程学院学报》2009,(6):33-33
10月16日,学院原光电系89届2队学员42人回到母校进行了参观座谈,于方华副主任主持了参观座谈活动,杨正武院长、楼文伟副院长、吴广泽部长出席了毕业学员为母校赠送雕塑揭幕仪式,并与毕业学员合影留念。毕业学员参观了学院教学楼、图书馆、教学指挥中心等现代化教学设施,与院首长、原队干部和代课老师进行了座谈。楼副院长出席座谈会并发表了热情洋溢的讲话,他首先对毕业学员在二十年后重返母校表示热烈欢迎,对他们关心和支持母校建设表示诚挚感谢。 相似文献
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6月30日,武警学院2011届学员毕业典礼暨欢送援藏学员大会隆重召开。杨隽院长在会上发表重要讲话,高太存副院长宣读《关于给卢召波等40名援藏学员记功的通令》和《关于表彰张建华为优秀毕业生的通令》。副院长时景秀主持大会。教师代表、毕业学员代表、援藏学员代表分别在大会上发言。院领导为毕业学员颁发毕业证书,为援藏学员和优秀毕业生颁发立功证书和喜报。学院党委成员马金旗、吴松荣、苏一愚、董希琳,全体毕业学员及部分干部、教员参加了大会。 相似文献
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编辑同志: 最近,我们对战士学员反映强烈的家属优抚金发放情况进行了调查,从抽查的467名农村籍战士学员情况来看,有195名学员家属没有得到优抚金,占总数的29.5%;在这195名学员家属中,二年以上没有得到优抚金的约占42%。 相似文献
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沈威 《军队政工理论研究》2013,14(2)
军校生长学员处于人生重要的成长成熟期,积极情绪的培养有利于促进生长学员的身心健康、提高生长学员的创造力、消解消极情绪的负面作用.培育学员的积极情绪,必须通过学员自我调节和教育管理者的有效引导,二者有机结合,才能更好地帮助学员建立积极情绪. 相似文献
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科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果。院校政治理论课教学必须以科学发展观为统领,突出用科学发展观武装学员头脑这个根本,着眼提高学员的政治理论素养、坚定学员的理想信念,帮助学员形成科学的世界观、人生观、价值观。 相似文献
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展辉 《中国人民武装警察部队学院学报》2010,26(9):78-80
2010版人才培养方案设置《人文素质辅助培养方案》,培养学员的人文精神、创造性思维、艺术品位和审美情趣,提高学员的综合素质,促进学员全面发展,使学员具备与公安边防、消防、警卫工作要求相适应的人文精神。为此,必须摸清学员人文素质教育的现状,认清开展人文素质教育的意义,理清开展人文素质教育的思路。 相似文献
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研究了飞行学员培养效果与训练内容、训练时次的关系是进行课程优化的前置工作,针对实际工作很难对训练计划的阶段训练效果进行预测,缺少必要的工具对飞行学员经过阶段性培养后应达到的水平进行定量化描述,在运用层次分析法对近3年飞行学员能力评定的基础上,利用支持向量机回归预测方法,构建了飞行学员培养效果预测模型,并利用MATLAB进行了验证,可为飞行学员训练效果预测提供技术参考和研究方向。实例表明,与常用的BP神经网络预测方法相比,所提出的支持向量机回归预测方法在训练效果预测精度上具有明显优势。 相似文献
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军事院校心理辅导教育旨在充分发挥学员的潜能,提高学员心理素质或改善学员心理状况。目的在于使学员掌握人的心理过程和特征的形成与发展,控制、改造某些心理过程和特征,借以提高学员在部队日常工作或战争条件下,适应各种环境和处置各种情况的能力。在军事院校 相似文献
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武警院校学员常见的心理问题有人际关系问题、恋爱问题、学习问题、情绪问题、神经症等,它们受包括生理、心理、社会及学员自身等几个方面的因素的共同影响。建立和维护心理保健网络,面对全体学员开展心理健康教育,针对有心理问题的学员进行心理咨询与行为指导,是预防、消除或减少武警院校学员心理问题的干预策略。 相似文献