坚持“五两”办学思路努力培养更多的高质量军事经济管理人才

在办学实践中,军事经济学院努力探索培养高质量军事经济管理人才的路子,逐步形成了切合实际、具有特色的“五两”办学思路,即瞄准“两场”(战场与市场),抓好“两教”(院内教学与院外教学),把握“两环”(课堂教学与实践性教学环节),搞好“两育”(院校育人与部队育人),做到“两用”(平时与战时、军队与地方)。“五两”办学思路体现了我国高等教育和军队院校办学的内在要求。“五两”办学的实践,使我院取得了显著的综合效应:坚持了正确的办学方向;加快了人才培养步伐;提高了人才培养质量;促进了学科发展;增强了办学活力;扩大了社会影响。文章在分析“五两”办学思路的内涵与形成、“五两”办学的效应和意义的基础上,着重介绍了“五两”办学的做法和体会。     

论军校办学理念

深化军校新一轮调整改革,不仅要有先进的教育观念,还必须有一个正确的办学理念。在新形势下,军校办学理念的核心是“把住‘军’味,以人为本,服务军队,改革创新”。“把住‘军’味”是军队院校的本质和特色所在,军校姓“军”。军校人才培养重点应以大学后教育更高起点上的军事专业教学和在职军(士)官逐级培训的继续教育为主;“以人为本”是现代军校教学改革的重要着力点,是促进教学改革和提高人才培养质量最基本的指导思想;坚持“服务军队”的办学的理念,是军校必须始终把握的办学方向;信息化军队将要求军事教育不断创新,“改革创新”是军校不断前进的强大动力。     

努力把科学发展观贯彻落实到办学育人的全过程

科学发展观是我们党必须长期坚持的指导思想,也是军队院校建设和发展的方向指南.我们要以科学发展观统领军队院校办学思想,指导军队院校人才培养工作,推进军队院校持续健康发展,从而把科学发展观贯彻落实到办学育人的全过程.     

论以突出实战能力为核心的公安院校实践教学体系建设

构建以突出实战能力为核心的公安院校实践教学体系，培养符合公安实战需要的合格人才，对推进我国公安教育事业的发展和公安实战队伍建设具有重要意义。我院在长期的办学实践中，逐步摸索形成了充分体现公安特色，以突出公安实战能力为核心，以“四大模块为与六性融合”为主要内容的实践教学体系。该体系的深入推广和完善，推动了我院实践教学水平和人才培养质量的不断提高。     

《军事经济研究》1995年总目录

本刊特稿纪念抗日战争胜利50周年适应新形势谋求生产经营新发展亦锡章(9·4)发扬延安精神实现保障有力刘精松(10·4)坚持“五两”办学思路努力培养更多的高质量军事经济管理人才科锡段张征一〔1卜4)关于建立军队通用物资“军民兼容”筹供体制的探讨 通用物资“军民兼容”筹供体制研究课题组(1204)抓管理工作落实提高后勤建设整体水平王立忠(12·14)毛泽东军事经济思想毛泽东人民战争后勤理论的历史地位夏镇九王文斗(3·4)毛泽东军事后勤思想的理论基础单秀法(8·4)建设有中国特色的社会主义国防 一中国共产党的三代领导集体对我国国防理论 …     

试论军校思想政治教育的时代特色

党的十八大以来,我国领导人高度重视军校思想政治教育,提出了许多新观点、新思想和新论断,具有鲜明的时代特色。本文将军校思想政治教育的时代特色归纳为“五个强调”,即强调坚定正确政治方向、强调坚持为战育人优良传统、强调结合军校人才培养特点、强调充分发挥红色资源优势、强调建设过硬政治教员队伍。     

聚力全面加强练兵备战 提高院校办学育人质效

<正>习主席在党的二十大报告中强调“全面加强练兵备战,提高人民军队打赢能力”,要求“深化军队院校改革,建强新型军事人才培养体系”。院校教育是我军人才培养的主渠道,具有基础性、先导性、全局性作用。全面加强练兵备战,对军队院校来说,归根结底表现在教室与实验室。军队院校要立起练兵备战的指挥棒,加快办学模式和运行机制的教战耦合,坚持办学育人向能打仗、打胜仗聚焦,更好地为有效履行新时代人民军队使命任务提供有力支撑。     

把国防教育纳入高校育人体系的做法

湖南湘潭大学多年来坚持把国防教育纳入育人体系,融入办学理念和教育实践之中,收到了明显的成效。该校不仅先后为国防建设输送了400多名优秀毕业生,而且在校学生的综合素质有了显著提高,多次被省政府、省军区评为“湖南省综合治理先进单位”、“校园文明建设先进单位”、“国防教育先进单位”和“湖南省普通高等学校学生军训工作先进单位”等。前不久,该校被广州军区指定为“人才培养基地”,同时被成     

大学本科教育的弥散与强化

本科教育是培育高阶人才的重要源泉,更是建设一流大学的根本保证。目前我国高校发展理念疏散,本科教育地位偏离,其仍存在人才培养目标松散、学习自主权受限、课堂挑战性不高、学习使命意识淡薄等问题。就此提出坚持扎根中国大地的办学逻辑、秉持育人本真,重构教学与科研的关系、制定"打造金课,合理增负"的教学规划及构建高校本科教育对外开放新格局的强化路径。     

士官司务长教育“第二曲线”理论研究

士官司务长教育“第二曲线”是指在办学陷于困境之后,为了寻求新的突破,达到一种新的办学目标而实施的一种面向未来的院校发展策略。针对目前涌现出的先进的教育技术、新型的教育对象和全新的教育方向,融入信息教学理念,发展联合教学思路,确立绿色管理机制,理顺战略发展思路,将对我军士官司务长教育进入“第二曲线”起到积极的作用。     

浅谈办学特色

近年来,办学有特色已成为教育改革和发展进程中的一个热点问题,也是各类院校普遍追求的目标之一。因此,办学有特色引起了教育理论和教育实践的普通关注。我院也确定了“深化改革,抓住机遇,高起点,快节奏,创特色,建一流院校”的办学思路.办学特色的内涵是     

邓小平新时期军校建设思想与军校跨世纪建设和发展

邓小平新时期军校建设思想,是军校跨世纪建设和发展的科学指南。我们要深刻理解把院校建设作为新时期军队战略重点的伟大意义,确保把坚定正确的政治方向放在第一位的办学方向,切实把握“三个面向”的教育指导方针,充分认识院校要起“集体干部部”作用的要求,进一步弄清教学和管理队伍、教材和服务保障等建设与院校整体建设的内在联系,确立新的教育观,深化教学内容改革,造就一支高素质教员队伍,营造校园育人环境,处理好政治素质与其他素质的关系等,努力培养高素质建军人才。     

军政融合训练中政治理论课实践教学应坚持贯彻“+”理念

<正>习主席指出：“思政教学要把课堂教学与实践教学有机结合起来。”“要坚持理论性和实践性相统一,用科学理论培养人,重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者。”这些重要论述为新时代军队院校办好政治理论课、提高教学实效性,特别是在军政融合训练中搞好政治理论课实践教学指明了努力方向、提供了根本遵循。所谓军政融合训练,有别于传统的军政阶段分训、各自组训,是贯彻中央军委人才工作会议精神、加快推进军校学员军政素质复合发展、以“军政一体、实战实训、科技融合”为内核的基地化人才培养的创新举措。     

适应形势需要 培养合格人才——对基层专武干部现状及人武学院学员培养的调查与思考

为探索学院办学思路，使人才培养与实际需要紧密结合，建立招生与分配的良性循环，我们采取各种形式对全省部分地区的基层专武干部队伍编制情况、人武学院历届毕业学员安置情况和工作表现及对人武学院教学的改进意见等方面作了详细调查了解。为学院的教学和办学思路提供了重要依据。     

按照“三个代表”要求用最新成果武装学员

落实“三个代表”“三进入” ,要用马克思主义发展的最新成果、用当代科学技术发展的最新成果、用当代先进军事文化的最新成果武装学员 ,把学员培养成“三个代表”重要思想的模范实践者。要积极探索“三个代表”“三进入”的人才培养模式 :按照“三个代表”思想与学科专业教学相统一的要求 ,建立“三进入”课程教学内容体系 ;按照理论发展与实践发展相统一的要求 ,把对重大理论和实际问题的研究作为“三进入”的着力点 ;按照“三个代表”思想教育与军事人才成长过程相统一的要求 ,建立“三进入”的综合育人机制。     

攥紧拳头花钱——济南军区立足标准经费过紧日子的调查与思考

立足标准经费过好紧日子,是我国军事经济工作必须长期坚持的一项重要指导方针。济南军区的实践表明,要使有限的经费获得较好的保障效益,必须叫响“标准加管理”的口号,并使部队各级达成思想认识上的一致;必须把好经费使用的“方向盘”,做到投向正确,投量合理;必须以计划管理为“龙头”,并紧紧抓住编制预算和执行预算两只“犄角”。     

把培养能打胜仗的人作为办学治校的根本着力点

军队院校的存在价值和根本使命是培养人才。究竟培养什么样的人？这是办学治校必须深入思考和首先要回答的问题。习主席提出党在新形势下的强军目标,为院校人才培养指出了明确方向、提供了根本遵循。作为院校,学习贯彻习主席系列重要讲话精神,就要自觉做到“聚焦强军目标办学,瞄准能打胜仗育人”,把根本着力点放在培养能打胜仗的人这一终极目标上,扎实推进教育教学改革,力求在“四个贴近”上下功夫、见成效。     

毛泽东思想与市场经济条件下的军队后勤工作

市场经济条件下,军队后勤工作如何深该领会毛泽东军事经济思想,以指导后勤工作实践?本文从三个方面进行了探讨:认真贯彻“发展经济,保障供给”的方针,坚持计划与市场相结合,进一步开阔后勤工作思路;努力实践“平战结合,军民结合”的原则,坚持军队与社会兼容,进一步拓宽后勤保障渠道;大力发扬“艰苦奋斗,勤俭建军”的传统,坚持开源与节流并重,进一步提高后勤建设效益。     

推进工程大学转型发展要把握三个关键点

实现武警工程大学的转型发展,一是要有准确的目标定位,充分认识大学地位作用的独特性、人才培养的层次性、科研与教学的并重性;二是要确立先进的办学思想,突出武警特色,坚持内涵发展,追求忠诚卓越;三是要有科学的建设举措,以深化改革推动转型,以搞好“合训”促进转型,以狠抓管理保证转型。     

依托军工行业优势开创校企合作新篇

河南工业职业技术学院作为教育部．财政部确定的“国家骨干高职院校建设单位”、原国防科工委确定的“首批国防科技工业职业教育实训基地建设单位”,在2011年”十二五”规划开局之年．坚持大力发挥军工办学特色,依托军工行业优势,以国家骨干高职院校建设为主线．以推动体制机制创新为动力．着力深化校企合作、工学结合人才培养．积极探索校企合作“双主体”育人,实现了“十二五”的良好开局。