通江县人武部“五个模范”教育 解决问题 树好形象

四川通江县人武部把践行“三个代表”重要思想、争做“五个模范”同“为全面建设小康社会作贡献”专题教育活动相结合,收到良好效果。     

新密市人武部发扬探索精神 建立“三个相结合”民兵工作新机制

近两年来,河南省新密市人武部深入基层民兵组织,大搞调查研究,结合实际,建立了“三个相结合”的农村民兵工作新机制。 一是实行农村基层党组织建设与民兵组织建设相结合,建立农村民兵工作管理新体制。该部同市委组织部联合,把建立健全民兵组织与建立健全村两委班子统一考虑。在领导上,规定村支书兼民兵连指导员,配专职     

“五同”同出新天地——江西省宜丰县人武部实施机关干部“五同工程”纪实

7月下旬,江西省宜丰县人武部机关干部再次打起背包,与民兵“同吃、同住、同劳动、同学习、同进步”。这是该部第四次实施“五同工程”。“五同”中,干部走百家门,知百家情,解百家难,暖百家心;“五同”中,民兵得到了实惠,干部职工受到了教育,官兵关系融洽了,心贴紧了;“五同”中,宜丰县民兵基层建设变了,民兵“兵”的意识大大增强了.军事斗争准备各项工作的质量得到显著提高。住兵家、察兵情、解兵忧,树立机关新形象宜丰县人武部抓“五同”是从2002年春天开始的。这年春天的一个星期一,宜丰县人武部党委集体下基层现场办公,当他们目睹一些基层工作作风不扎实、工作不落实、资料不真实时,党委成员们被震撼了,产生了一种强烈的自     

资阳市雁江区人武部坚持“五个结合”扎实开展教育

自3月下旬以来,四川省资阳市雁江区人武部在开展践行“三个代表”重要思想、争做“五个模范”教育活动中,注重坚持“五个结合”,即与民兵预备役的工作相结合,努力实现战斗力和经济效益“两手抓,     

抓好农村民兵政治教育应树立“五种观念”

有效地开展好农村民兵政治教育,必须树立“五种观念”。 一是“适应”观念。新形势下总揽民兵工作的指导方针,是民兵工作要适应经济建设大局、适应新军事斗争准备的需要。因此,从事民兵政治教育工作者,只有牢固树立和强化两个“适应”观念,才能准确把握民兵政治教育的方向。二是“服务”观念。民兵政治教育的根本目的是把广大民兵组织     

巧设教育主题 深化教育效果——南充军分区开展保持共产党员先进性教育和强化战斗精神教育的做法

四川省南充军分区在保持共产党员先进性教育和“强化战斗精神、提高打贏能力”主题教育中,巧设主题,深化教育效果,促进了两个教育的深入开展。学习教育中,该军分区主要采取了“五讲”、“五结合”的方法,即:专家讲理论、领导讲党课、先进典型讲事迹、老红军讲传统、个人讲体会;系统学习和专题讨论相结合,跟踪问效和形势分析相结合,自省自查和民主评议相结合,对照检查和批评帮助相结合、集中整改和总结提高相结合,努力引导大家在保持先进性中培养战斗精神,在培养战斗精神中弘扬先进性。针对少数同志存在的“不管怎么教、无非老一套”的厌学情绪和自满     

普法教育要突出重点

普法教育要突出重点雷林张中兴部队普法工作同全国一样,已实施了两个五年。目前,“三五”普法已在全军展开。在“一五”、“二五”普法的基础上,如何把“三五”普法搞得更扎实、更深入,是当前迫切需要解决的问题。我们认为,“三五”普法应突出抓好三个重点。在教育对...     

提高再就业工程中思想工作的有效性

提高再就业工程中思想工作的有效性田发奎提高再就业工程中思想工作的有效性,要做到“三个结合”,即形势教育要把讲道理同摆事实相结合,探索再就业新路要同企业实际相结合,实施再就业工程要同关心职工相结合。一、形势教育要把讲道理同摆事实相结合形势教育离不开讲道...     

基于慕课的翻转课堂在“教育学”课程中的教法探究

教育扶贫写入“十三五”规划以来越来越得到社会的广泛关注,教育扶贫的首要工作就是为教育薄弱地区培养和输送大量的优秀教师.而“教育学”课程是师范类专业的必修课程,它的教学质量直接影响着职前教师的专业化发展.结合“教育学”课程的特点和慕课、翻转课堂的功能特点,以及“教育学”课程教学现状中存在的问题,尝试将慕课与翻转课堂相结合,探讨“教育学”这门课程的教法,采用课上和课下相结合的教学方式,帮助学生同知识建立联系,增强学生的学习兴趣,提升本门课程的教学质量,从而实现教育公平.最后对翻转课堂的实施难点提出了几点说明,促进“教育学”课程的开展.     

民兵干部怎样教育民兵不参赌?

在扫“六害”活动中,我们走访了几个精神文明建设先进单位,就民兵干部如何教育民兵不参与赌博问题,同民兵干部进行了座谈。他们认为,要教育好民兵不参赌,必须做好以下五个方面的工作。     

刊授教育

云南省陆良县人武部在抓好民兵刊授教育中,把民兵刊授教育同组织民兵投入经济建设主战场相结合,充分发挥了政治工作的服务和保障作用,增强了刊授教育工作的活力,促进了刊授教育持续、稳定、协调发展。几年来订《西南民兵》均在千份以上,连续4年被成都军区政治部评为“刊授教育先进单位”。 刊授教育基础工作是订刊。针对少数同志和个别基层单位对订刊工作认识较差的情况,他们首先把订刊工作重点放在提高思想认识上。一是党委“一班人”亲自挂帅,利用县召开武委会等时机进行订刊宣传,召开领导干部会专题研究订刊和下乡抓点等时机,宣     

大力加强农村民兵组织建设

随着市场经济的深入发展,当前民兵基层建设出现了一些新情况、新问题,概括讲,我觉得就是“五有五难、五个不适应”:所谓“五有五难”,就足有组织难作为、有编制难在位、有阵地难活动、有制度难坚持、有任务难保障。所谓“五个不适应”:一是现行工作方式与市场经济环境不相适应。二是民兵工作法制建设的现状与依法加强民兵基层建设的要求不相适应。三是平时建设与战时需求不相适应。四是农村民兵干部素质     

齐抓共管形成合力 搞好全民国防教育“大联唱”

近几年来,四川永川市人武部同宣传、教育、文化、双拥办、共青团、妇联、工会等部门合力抓全民国防教育工作,形成了全市国防教育齐抓共管“大联唱”,使全民的国防观念和国防意识普遍增强。其主要做法是: 领导重视,健全制度,使国防教育在通盘工作申定位。他们在实施国防教育过程中,坚持了“五个主     

信息窗

吉林省通化市东昌区人武部党委注重提高党员、干部政治素质,对机关党员进行合格党员教育,对干部进行“革命人生观、爱国奉献、尊干爱兵、艰苦奋斗”4个专题教育,收到良好效果。该人武部采取集中上课与个别谈话相结合、政治宣传与节日活动相结合、正反典型对比相结合、政治教育与日常工作相结合等“四结合”方法,把“讲政治”落实     

走活基层建设“五步棋”

第一步 :“五句话”是灵魂 ,只有始终坚持以“五句话”总要求为统揽 ,切实加强组织领导 ,才能使部队各项建设协调稳步向前发展。“五句话”是《军队基层建设纲要》的核心和灵魂 ,是加强基层建设的基本纲领。以“五句话”为统揽 ,切实加强组织领导 ,应搞好“三个结合” :①远与近的结合。即长期规划与短期计划相结合 ,围绕“五句话”制定好三至五年基层建设规划 ,围绕规划制定好年度工作计划 ,把长远目标合理划分为几个小目标 ,逐步加以解决 ,促进“五句话”的落实。 ②统与分的结合。“统”就是在工作思路上统 ,每年初召开专题会议进行研究 …     

延安国防教育走向规范化

延安地区在全民国防教育中提出了适合本地实际的‘1144”工作思路。即:坚持“一个思想”,邓小平国防建设思想;突出“一个核心”,爱国奉献教育为核心;实行“四个结合”,国防教育同经济建设、民兵工作、双拥共建、全民教育相结合;发挥“四个作用”,各级领导的组织作用,各系统的协同作用,骨干力量的带头作用,宣传教育阵地的依托作用。地区及所属13个县(市)     

四川预备役师积极做好抢险救灾准备

针对辖区自然灾害多的实际,四川省预备役师未雨绸缪,抓紧做好抢险救灾准备。第一,在抢险救灾思想教育上,坚持“三个结合”,打牢“三个基础”。即坚持把抢险救灾教育同我军的性质、宗旨、职能教育和人生观、价值观教育相结合,树立防大灾、抢大险的思想;坚持把     

深受群众欢迎的领导干部廉洁自律承诺书

2月23日,一二五团机要科科长张桂芝认真地把签有自己名字的“一二五团领导干部廉洁自律承诺书”贴在家中最显眼的地方,让自己和家人能经常根据承诺书上的13条要求对照自己的行为。该团纪委为推动党员领导干部廉洁自律工作,同全团160 多名各部门、各单位的党政“一把手”签订了“党风廉政责任书”。自2005年以来,该团纪委根据兵团纪委的统一部署,按照教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的总体要求,围绕以“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,开展纪检监察工作,努力做到开展先进性教育活动与落实党风廉政建设责任制相结合,强化责任主体意识。结合保持共产党员先进性教育活动,各个单位召开了专     

心与心的交融

针对新形势下农村民兵思想政治工作出现的新情况、新问题,江西省奉新县人武部首先从领导和干部抓起,组织全体人武、专武于部和民兵于部开展以走进民兵生活、接受民兵教育为主题的“六同”活动,做活了民兵思想政治工作,干部与民兵的心贴得更近了。请看——     

慎用“结合”

如今,“结合”一词时常见诸报刊和红头文件,且使用频率甚高。尤其是领导者和机关在安排工作、布置任务时,作指示、提要求往往都少不了“结合”二字。诸如,思想教育要“结合”某某工作一道去做,某某活动要“结合”贯彻某某会议精神一起开展,云云。似乎什么教育都离不开“结合”,什么工作都可搞“结合”,什么活动都不能少了“结合”。所谓“结合”,是指人或事物之间发生的密切联系。而这种联系,最直接地取决于彼此之间的相互关系。同性质、同类别的事物,联系直接、关系密切,就便于“结合”。否则,缺乏同一性,风马牛不相及,就不利于“结合”。…