思想工作必须讲思想

一看到这个题目,不少人一定会感到离奇。思想工作怎么能不讲思想?不讲思想还叫什么思想工作?但在进行过广泛深入地调查研究之后,笔者发现这个问题确实已经成了思想工作中的一个突出问题。为了加强思想工作的思想性,使思想工作富有思想、讲出思想,必须克服思想工作不讲思想的倾向。思想工作中不讲思想的人在讲什么?应当实事求是地承认,我党我军的思想工作是一以贯之地对思想讲得好的。因为思想工作有思想、讲思想,讲出了革命的大道理,为人们端正了前进的大方向,才培育出了无数的英雄群体和英雄个人,才造就了全国人民思想境界的极大提高。但由…     

论思想政治教育中的思想内化

教育对象对教育内容的内化是思想政治教育的题中应有之义。思想内化的程度影响着思想政治教育的效果。本文详细探讨了教育对象的思想内化过程及影响思想内化的内部因素 ,并有针对地提出了思想政治教育的方法     

江泽民军队院校思想政治建设思想初探

江泽民在领导国防和军队建设中,把院校教育摆在了优先发展的战略地位,对加强院校思想政治建设作了一系列重要论述,确立了重要性,提出了“两个确保”的根本任务,规范了主要内容,并就改进新形势下院校思想政治建设的内容、形式、方法、手段等做出了明确指示,为新时期军队院校建设提供了根本指针。     

做思想工作要有“思想”

为什么个别干部、骨干在做思想工作时说不到战士心里去，讲不到点子上，解不开战士的思想疙瘩，有的甚至越做思想工作问题越复杂，把小矛盾做成了大问题，原因应该说是多方面的，但其中一个重要的原因就是个别干部、骨干缺乏做思想的工作的“思想”。     

从儒学思想看高校教职工思想教育

和谐社会与和谐世界的理论在孔子的“和而不同”思想中可以找到线索，“和谐社会”的核心是以人为本，“以民为本”与和谐都是中华文化的精华。     

思想跨越应先行

正中央新疆工作座谈会召开以来,新疆各行各业无不你追我赶、奋勇争先,努力实现跨越式发展和长治久安的战略目标。跨越式发展最缺少什么?笔者认为答案在于能否突破"不敢想"的思想障碍,能否跨越式地解放思想。思想是行动的先导,思想解放的程度,影响着我们思     

搞好思想分析

基层党支部经常分析官兵的现实思想和表现 ,及时掌握人员思想情况 ,以预测和发现违法犯罪苗头 ,防止犯罪案件的发生 ,这是支部工作中的一条定律 ,更是做好基层预防犯罪工作的基础和关键。基层党支部在落实思想分析制度中应注意克服以下几个问题。(一 )克服思想分析的盲目性。党支部对官兵的思想分析 ,首先应建立在班排或者部门及思想骨干分析的基础上。但目前有些单位不能将班排、部门及思想骨干分析与支委会的分析有机地结合起来 ,而是相互脱节 ,形成“两张皮” ,从而导致支部分析内容贫乏 ,草草了事。有的分析粗疏 ,仅凭印象、凭感觉妄下…     

浅析总体思想

总体运动是世界及其一切事物的存在方式,也是我们根本的思维方式和实践方式。马克思主义总体思想,深刻地揭示了世界及其一切事物总体、整体与局部,内部、外部与中介等方面之间,普遍联系、对立统一、相互作用和矛盾运动的规律,因此它是我们认识和把握事物辩证运动的根本的思想和方法。总体概念所表示的,是事物、系统内外一切方面、所有关系、整个过程总的图景和框框。事物的本质及其属性、结构、功能、信息和价值等,只有在总体运动中,才能存在和实现。战争是力量的较量,也是智慧的博弈。研究总体思想,对于军事哲学和军事科学具有重要意义。     

军队思想政治教育要加强思想预测

思想预测是军队思想政治教育运行的基础环节,在此基础上思想政治教育工作者针对可能出现的思想问题和行为倾向进行预测和超前教育,充分发挥军队思想政治教育的理论武装和思想引领功能。现阶段,军队思想政治教育亟待加强思想预测,把握时代脉搏,紧贴官兵实际,增强教育的前瞻性,通     

注重思想转化规律 增强思想教育效果

思想转化是思想政治教育的一个基本范畴。它在思想政治教育中有着十分重要的地位和作用,是实现教育目标、完成教育任务的根本途径,是思想政治教育的中心环节。在改革开放、发展社会主义市场经济这一新的历史条件下,教育对象思想转化过程是有一定规律的。本文试从对思想政治教育对象思想转化规律的分析入手,探讨如何进一步增强新形势下思想政治工作的针对性、系统性和创造性。     

思想政治工作中的“思想”界说

在日常用语中,思想的含义一般有如下两种界定：第一种,思想是人脑对客观事物的反映。这里的“思想”是指人脑对客观事物反映的所有结果,它的外延广阔,包括整个精神世界、整个认识世界,我们平时所说的思想,大部分是从宽泛的意义上使用的。第二种,思想是指理性阶段的认识。毛泽东同志指出,人们在社会实践中,开始是感性认识,这种感性认识的材料积累多了,就会产生一个飞跃,变成理性认识,这就是思想。把认识发展的高级阶段即理性认识称做思想,这个定义被我国理论界认为是最具权威的定义。从一般意义上说,上述的思想定义完全适用于…     

新形势下青年军人思想特点及思想政治教育规律

我国当前正处于社会转型的关键时期,青年军人思想发生了深刻变化,探索新形势下青年军人思想特点及其思想政治教育规律,对于增强思想政治工作实效性、提高部队战斗力和促进军人全面发展具有重要意义。     

关注社会思想文化影响提高思想政治教育质量

加强思想政治教育,必须关注当前社会思想文化的弱意识形态性、强娱乐消遣性及易传播扩散性对官兵产生的影响,创新教育的方式方法,不断强化官兵的精神支柱,培养官兵高尚的精神境界,使官兵始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。     

邓小平军事思想学科

邓小平军事思想学科是《中国军事百科全书》第二版军事思想门类新设学科。共收录条目168条，24．3万字。主编单位为军事科学院战争理论和战略研究部，学科主编为寿晓松。     

试论儒家国防思想

儒家治世理论提倡"祖述尧舜,宪章文武",围绕"仁""礼"核心命题展开。其国防思想也以此为据,追求文武相资、强调内外相维,特别是在涉及安全形势认知与评估、国防思想倾向与国防建设取径、治国安邦中武力定位与运用等关键问题上,始终强调"民本"原则,以"致中和"的精神,统合文武、权衡内外,注重家国天下总体的长治久安。     

切实做好经常性思想工作

经常性思想工作，是基层政治工作中最大量、最具体的工作，是我军特有的政治优势。青年官兵是部队建设中最具活力、最有创造力的群体。着眼青年官兵的思想特点和行为方式，不断增强经常性思想工作的及时性、针对性、有效性，对于打牢思想政治基础，推进部队又好又陕发展，具有重要的现实意义。     

美国西点军校办学思想探析

美国西点军校以其先进独特的办学思想而成就辉煌,其办学思想的历史形成、核心内容和具体实践,有着许多可资研究和借鉴的地方。     

邓小平德治思想初探

邓小平德治思想是对传统德治思想的科学扬弃和对毛泽东德治观的继承和发展 ,是对新时期治国方略的理性认识。它有鲜明的时代特征、深厚的历史渊源、科学的内涵。邓小平德治思想是有中国特色社会主义道德建设的指导思想     

解读钱学森军事战略思想

文章论述了钱学森军事战略思想的理论来源,实践来源及学习应把握的两方面问题.     

周恩来国防建设思想探析

在新中国成立之初,为了加强国防建设,党提出了"三个代表"重要思想、科学发展观以及社会主义荣辱观.周恩来总理也是一名大国的代言人.他从国家政治制度和方针政策上指出:"一切工作必须围绕人民群众利益.各级党组织要把保护国民安全与团结作为党的根本任务.凡是涉及威胁生命权益的事务一律不做处理",通过这些文件,我们可以看出,在经济...