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目前,在一些幼儿园中,开始了以评课来促进教师专业成长的尝试。本文分析了评课在促进教师专业成长方面的潜在优势,并针对当前一些幼儿园评课中存在的问题提出了改进措施,指出在以评课促进教师专业发展方面应当注意的问题,旨在使评课更好地服务于教师专业成长。 相似文献
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充分发挥专业技术资格评委会的专家作用 总被引:1,自引:0,他引:1
军队专业技术干部队伍是我军科技人才的战略高地。专业技术干部具有很强的专业性,他们的学术、技术水平和工作业绩如何,应当由技术专家来认定。因此,实行专业技术职务任职资格制度,进行专业技术资格评审,是专业技术干部管理的一个主要方式,也是专业技术干部区别于指挥干部管理的一个重要特点。专业技术资格评审,就是专业技术资格评审委员会通过集中评议审定的方式来衡量、评价专业技术干部的学术、技术水平和工作业绩,以此为根据评定专业技术资格,为党委任用干部提供依据。利用专家在学术技术方面的优势,充分发挥他们在专业技术资格评审中的… 相似文献
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基于对新疆生产建设兵团“十三五”期间产业结构演变与劳动力需求以及中等职业教育专业结构现状的分析,揭示出产业结构调整与技能人才培养不相适应;产教融合尚不紧密,品牌效应不明显;师资结构不尽合理,影响专业建设的质量等问题。探讨围绕优势产业链、岗位群构建特色专业群;创立职校数据共享联盟,搭建职教信息服务平台;集聚优质师资,提高兵团职教人才培养质量等策略,以促进兵团中等职业教育专业结构与产业结构的协同发展。 相似文献
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在西方各发达国家中。民间专业救援组织众多,他们拥有特种救援器材,平时都受过专门训练,与普通士兵相比,他们的专业技术更有针对性,手里的装备也比军用装备更适合救灾。那么与这些专业救援组织相比,以作战为第一要务的军队,所配备的武器在救灾中,有什么优势呢? 相似文献
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在人武部编制人员较少的情况下,充分发挥专武干部在做好民兵军事训练中思想政治工作的优势十分重要。在民兵训练中,专武干部具有得天独厚的优势条件,他们熟悉专业技术,是训练场上一线指挥员和操作员,与民兵们接触多,最了解民兵的想法。而民兵来自 相似文献
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美国国防采办大学的课程设置对我军物资采办专业建设的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
包辛 《军事经济学院学报》2000,(3)
我军军用物资专业应在继承目前军队物资管理工程专业优势的基础上,借鉴美国国防采办大学课程体系中非武器装备采办课程的有效成分,重点研究我国社会主义市场经济条件和未来三军联勤条件下军用物资订购管理及供应保障的规律,培养适应新时期军事斗争和社会主义市场经济需要,从事军用物资订购、供应、保障等部门工作的高素质复合型管理人才。 相似文献
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正山东省枣庄市峄城区充分利用地方人才优势,抓好地方与部队对口专业人员的管理与使用,实现了民用与军用的有效连接。目前,全区千余名有一技之长的地方青年成为军地两用专业型民兵人才。峄城区政府、人武部建立了地方专业技术民兵人才库,按照专业分类编组,将其编入医疗救护、交通运输、供水抢修、防灾救灾、防暴维稳等民兵专业技术分 相似文献
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为顺应军队建设战略性转型对民兵队伍质量建设的新要求,四川省绵阳市利用本地科研技术力量雄厚、高新技术产业发达、科技人才集中的优势,把城市民兵整组与调整改革紧密结合起来,坚持以任务为牵引,以科技资源为依托,积极向科研院所、大专院校和高新技术企业拓展民兵组织,努力提高民兵队伍科技含量,全市民兵专业技术分队比例由12%提升到36%,对口专业分队由15%增加到35%,步兵分队由73%压缩到29%,基本形成了以专业技术分队为主体,科技含量较高、专业种类齐全的民兵组织结构。 相似文献
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周述发 《军事经济学院学报》1997,(2)
基建财务专业横跨工程技术与经济管理,属自然科学与社会科学的交叉学科。近20年来,始终围绕培养目标,科学地设置课程,狠抓人才、教材、器材三项建设,坚持教学科研并重,为部队输送了一大批“一专多能口径宽、广博精深潜力大”的学员。新时期战略方针的贯彻落实,客观上要求教员队伍整体素质高,教材体系完善配套,面向部队加大科研力度,注重教改增强动手能力,发挥专业优势,培养出跨世纪的高质量人才。 相似文献
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针对目前装备承制单位资格审查难以全面挖掘装备承制单位优势和潜力的问题,将改善技术创新状况作为提升装备承制单位专业技术能力审查质量的切入点,分析了目前装备承制单位专业技术能力审查实践的现状,结合国内外相关研究,剖析了装备承制单位技术创新的要素和实现途径,提出应从技术创新资源、环境、系统和途径4个方面来进一步完善装备承制单位专业技术能力审查内容。 相似文献
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运用《专业适应性量表》和《学习自我效能感问卷》,对600名高师生进行调查,研究结果是:(1)高师生专业适应性略高于平均水平,但并未达到理想状况。(2)专业承诺与专业自我效能感因子在性别上存在显著差异;专业适应性及其各个因子在年级上存在显著差异;专业承诺与专业自我效能感因子及专业适应性总体水平在科类上存在显著差异;非独生子女的专业适应性及其专业承诺、专业学习动力、专业自我效能水平显著高于独生子女的水平;担任过班干部的高师生的专业承诺、专业学习行为、专业自我效能感水平显著高于未担任过班干部的高师生。(3)高师生专业适应性及其各个因子与学习自我效能感及其各个因子均存在显著正相关,高师生的专业适应性能解释学习自我效能感54.2%的方差变异。 相似文献
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刘筱兰 《军事经济学院学报》2011,(1)
文章以科学的教学质量观为指导,结合专业教学实际,指出专业教研室要提高教学质量,应将军事人才培养质量与教学工作质量有机结合,并探讨如何从加强教员队伍建设和抓好课程建设这两个方面来搞好这种结合。 相似文献
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在民兵工作改革中,民兵专业技术分队被调整为两种类型,一种是根据民兵装备和部队装备编组的专业技术分队,另一种是在地方与军事专业对口单位编组的专业技术分队。前者包括地炮、高炮、高机、侦察、工兵、防化和海空军等分队,后者包括邮电通信、电子对抗、防化救援、工程抢修、伪装防护、汽车运输、海上运输、车船维修、医疗救护等分队。如果说对前者的军事训练,我们已 相似文献
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尹南南 《兵团教育学院学报》2015,(6):65-68
在教师专业化改革与发展进程中,社会对基础教师质量的要求不断提高,与此同时,对教师的职业道德也提出了更高的要求,就是要培养和提高教师专业道德.本研究主要针对现阶段我国中小学教师专业道德观念落后、教师专业道德能力低下等问题,并进行总结和归纳,分析中小学教师专业道德建构的现状及其原因,提出相应的解决对策,以期提升中小学教师专业道德能力. 相似文献
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建国60年来,军队财务专业建设经验表明:围绕军队建设需求谋发展,是军队财务专业发展的基本前提;坚持教学与科研相结合,是专业发展的重要路径;重视军队财务改革实践,是专业发展的关键因素;勇于改革创新,是专业发展的强大动力。 相似文献