牢固树立科学人才评价观 确保评审工作正确导向

评审工作作为专业技术干部取得专业技术资格的基本方法,不仅是对干部专业能力素质、学术技术水平进行评价的一种学术行为,更是各级党委选拔优秀人才、合理使用人才的重要手段和根本依据。评审结果直接体现了党委首长选人用人的决心意图,是专业技术干部队伍建设发展的＂风向标＂,引领科技人才队伍未来的发展方向。     

学院召开2009年度专业技术资格答辩评审会

7月1日至3日，学院隆重召开了2009年度高级专业技术资格答辩评审会，全院53名申请晋升和续任高级专业技术职务的干部参加了述职和答辩。最后，评委会依据高级专业技术资格任职条件，对53名参评对象逐个进行了资格评审。     

院校高级职称评审应推行"准入制"

院校高级专业技术资格评审"准入制"的改革与实践,是我军干部制度改革创新的一个内容。要充分认清高级职称评审推行"准入制"的必要性;科学设计实施框架;处理好实施中的一些关系。     

专业技术资格评审的分类

专业技术资格评审是评价发现科技人才的主要方式、基本途径和必经环节，在促进人才队伍科学发展中具有至关重要的作用。《国家中长期人才发展规划纲要》提出，要建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力和业绩为导向的人才评价发展机制。这为我们充分挖掘评委会选拔评价人才的功能，客观、公正、全面地评价人才指明了方向。     

“武警部队专业技术资格网络答辩评审系统”研制成功

"武警部队专业技术资格网络答辩评审系统"研制成功并投入使用。2007年9月17至21日,武警部队在沈阳举行的教育系列高职答辩会,首次运用了我院和总部干部部联合开发的"武警部队专业技术资格网络答辩评审系统"。该系统有效提高了答辩效率和评审的科学性,标志着"武警部队专业技术资格网络答辩评审系统"研制成功,也标志着武警部队专业技术人才考核标准、评价、管理工作日趋规范完善,干部工作信息化建设水平又提高到一个新的水平。今年年初,总部干部部给学院干部处和电子技术系下达了开发"武警部队专业技术资格网络答辩评审系统"的任务。课题组成员受领任务后,认真研究拟制方案,加班加点,5月底初步完成了系统,并下发全部队征求意见和采集数据。根据总部政治部要求,我院作为"武警部     

谈公安现役部队专业技术干部竞争激励机制建设

当前,公安现役部队专业技术干部人才队伍竞争激励机制建设还存在评审机制需要完善、奖惩机制不健全、制度建设针对性不强等突出问题,所以,必须创新管理理念,建立和完善专业技术干部人才队伍建设机制。重点是完善专业技术干部人才队伍选拔使用机制,建立具有公安现役部队特色的专业技术干部评价机制,构建公安现役部队专业技术干部成长的长效激励机制。     

武警部队专业技术干部退役倾向实证研究

文章采用工作控制感三维度模型和薪酬激励二维度模型对武警部队专业技术干部退役的倾向进行了探讨。对216名专业技术干部的调查数据显示,工作控制感对退役倾向具有显著负影响,薪酬激励对退役倾向具有显著负影响,并且它们之间存在交互作用。文章指出,为降低专业技术干部退役倾向,相关部门应致力于培养专业技术干部的荣誉感和责任心,提升他们的工作控制感,进一步改善他们的薪酬待遇。     

军队专业技术干部职称评审制度优化分析

职称评审制度是军队专业技术干部队伍建设的一项重要制度。战斗力标准是军队专业技术干部职称评审遵循的基本原则。战斗力质的规定性决定了职评的内核始终是质量。用委托-代理理论分析不难看出,职称评审中评审者和参评者均存在"道德风险",实现职称制度的功能,必须优化评审设计,提高职称制度的激励性。而用交易成本理论分析后,则告诉我们不必刻意地去降低构建科学和严谨的职评制度所花费的成本,职称评审时应最大限度地进行调研和试错,自下而上地征求和采纳"民意",尽可能地通过优化评审制度获取更多真实的参评者信息。     

2010年度教师系列副高级专业技术资格评审圆满结束

1月12日至14日,学院组织召开2010年度教师系列副高级专业技术资格评审会。来自不同专业领域的17名院内外评委按照审阅材料、拟制题目、组织答辩、分组讨论、集体评议、投票表决等步骤,对学院拟晋升、续任副高级专业技术资格的93名一线教师、教管教辅及专职科研人员进行了评审。本次评审会由副院长高太存担任主任委员,副院长时景秀、马金旗担任副主任委员。     

武警学院教师系列副高职专业技术资格评审圆满结束

2009年12月21日至23日，武警学院组织召开首次教师系列副高职专业技术资格评审会。来自不同专业领域的17名院内外评委按照审阅材料、组织答辩、集体评议、投票表决等步骤，对学院拟晋升、续任副高职专业技术资格的54名一线教师、教管教辅及专职科研人员进行了评审。本次评审会由院长杨隽担任主任委员，副院长高太存、时景秀担任副主任委员.     

加强年轻专业技术干部教育培养

年轻专业技术干部是部队专业技术力量的生力军,提高年轻专业技术干部教育培养质量效益,要转变观念换"脑子"、师徒帮带结"对子"、正确导向指"路子"、实践锻炼压"担子"、勤学真知打"底子"、从严管理扎"口子"、典型示范树"样子"。     

在民兵军事训练思想政治工作中发挥专武干部优势

在人武部编制人员较少的情况下,充分发挥专武干部在做好民兵军事训练中思想政治工作的优势十分重要。在民兵训练中,专武干部具有得天独厚的优势条件,他们熟悉专业技术,是训练场上一线指挥员和操作员,与民兵们接触多,最了解民兵的想法。而民兵来自     

有效激发技术干部队伍活力

近期,我们利用组织专业技术军官考评、人才工程培养对象考核以及职称评审等时机,通过和技术干部、技术室主任和总师系统人员座谈,对技术干部队伍现状进行了一些调研思考。总的感到,近年来各级紧紧抓住大型活动机遇,积极推进人才战略工程和人才发展规划,更新观念,创新举措,有效落实,取得了明显成效。     

咱们的兵团

“三年援疆路,一生兵团情。”这是第一批由中央和国家机关选派到兵团工作的援疆干部们的共同心声。3年来,援疆干部热爱兵团、无私奉献、兢兢业业、扎实工作,在兵团各条战绩上发挥了巨大的促进和带动作用,受到兵团职工群众的广泛赞誉。今后,将会有更多的援疆干部来兵团工作。他们的到来,既给兵团工作增添了活力,也使兵团人更好地履行屯垦成边使命增加了信心和勇气。中央选派干部到边疆工作这一举措,必将会在兵团的发展史上写下特殊的篇章。为此,本期“本刊专稿”栏目特编发援疆干部许柏林在兵团第一批援疆干部总结表彰大会上的发言和本刊记者撰写的首批援兵团干部业绩综述文章,以此共忆共勉,以此共颂“咱们的兵团”！     

陆军勤务支援旅专业技术干部军事职业教育

军事职业教育是三位一体新型军事人才培养体系的重要组成部分,是改善官兵知识结构、提高岗位能力、促进职业发展的重要途径。在分析陆军勤务支援旅专业技术干部队伍建设现状的基础上,以部队在职教育需求为牵引,初步研究探索了陆军勤务支援旅开展专业技术干部军事职业教育的方法对策。     

着眼公开公平公正改进专业技术人才评鉴机制

专业技术人才评鉴工作涉及广大专业技术人才的切身利益.为确保评鉴公开公平公正,应探索实行评委随机抽组和轮换机制,开展远程视频同步评审,强化评审会场规范化管理,科学制订人才选拔的标准条件并严格执行,推行部分专业系列以考代评.     

努力加强预备役部队现役专业技术干部工作

当前世界新军事变革如火如荼,建军作战高新科技含量不断提高,专业技术干部在部队的地位作用日益凸显.然而,由于种种原因,目前预备役部队现役专业技术干部(简称"专业干部")队伍存在来源渠道窄、培训机会少、能力素质弱、骨干保留难等实际问题,与担负的使命任务不相适应,亟待研究解决.(一)主动作为强化岗位练兵.针对预备役部队编制现役干部人少事多的实际,把立足岗位实践锻炼作为提高专业干部能力素质的主渠道.     

加强士官队伍管理

充分认识士官在部队建设中的地位和作用,增强各级领导搞好这支队伍建设的紧迫感和责任感。随着新兵役制度的实施,士官队伍越来越壮大,他们是部队基层思想工作的骨干、专业技术的中坚、管理工作的助手、完成重大任务的尖兵。他们既是普通一兵,又有别于义务兵;虽不是干部,但在许多方面又发挥着干部难以发挥的作用。因此,各级领导特别是直接带兵的干部,必须站在“打赢”的高度,进一步认识抓好士官队伍建设的重大意义,不断增强抓好士官工作的紧迫感和责任感。注重强根固本,强化思想政治教育,打牢管理教育基础。新兵役制度下,士官队伍是兵员队伍…     

关于军队院校实行专业技术职务聘任和晋升制度的思考

军队院校现行专业技术职称评审制度存在终身制、论资排辈、考核机制不健全等弊端。建立有活力和竞争力的专业技术职务聘任和晋升制度的基本原则是:按需设岗,强化岗位和编制管理;评聘结合,打破专业技术职务终身制;严格考核、聘约管理;改革岗位津贴管理模式,强化分配激励机制。     

职称改革将出台

此次职称改革的主要内容是:对不同系列不同单位实行分类分级管理,将现有29个系列分为三种类型:第一种:对工程、农业、卫生、经济(不含金融、保险专业)、统计、会计(含审计)等系列,推行专业技术资格制度和专业技术职务聘任制的“双轨制”.专业技术资格是专业技术人员学识.技术水平、业务能力的标志和担任专业技术职务的依据,不与工资待遇挂钩.