学习的本质在于提升学习力

学习力，是一个人的学习态度、学习能力的总和。学习力是最可贵的生命力，最活跃的创新力，也是最持久、最本质的竞争力。联合国教科文组织在一篇报告中提出一个观点：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”学习能力、思维能力、创新能力是构成现代人才体系的三大能力，其中，学习能力又是最基本、最重要的第一能力，没有学习能力，其他能力都不可能存在。因此，抓人才最根本的就是抓学习，抓学习最重要的就是提高学习力。     

发挥双重领导优势共享学习教育资源 聊城军分区构建军地融合学习实践活动机制

在深入学习实践科学发展观活动中．山东省聊城军分区发挥武装工作的双重领导优势。建立起学习计划一起订、教育活动一起搞、辅导报告一起听、学习参观一起去的军地融合机制。实现了军地学习教育资源共享，拓宽了视野，节约了成本，增强了效果。     

提高基层干部理论学习质量

思想理论素质是干部素质的灵魂。军委胡主席号召各级干部，要抓紧学习、刻苦学习，善于学习、善于重新学习，对加强各级干部理论学习提出了很高的要求。提高基层干部理论学习质量，必须着力解决好四个方面的问题。     

努力提高人武部党委中心组理论学习质量

人武部人少、事杂，与地方接触、打交道多，组织理论学习干扰大。在这种情况下，要保证学习时间、内容、人员和效果的落实，除了思想上高度重视外，特别要注重发挥学习制度的作用，善于用制度来保障学习的落实。因此，我们研究制定了“九有”学习制度，即有明确的人员范围，有相对集中的学习时间，     

运用“五个一”的学习机制抓好基层干部理论学习

我部紧密联系基层实际，积极探索基层干部理论学习的特点和规律，逐步建立了“每日一读、每周一学、每月一议、每季一交流、半年一考核”的“五个一”学习机制，使基层干部理论学习走向经常化、制度化、规范化的轨道，有力地促进了基层干部队伍素质的提高，有效地保证了以军事斗争准备为龙头的各项任务的完成，推进了基层建设的全面发展。     

应联系实际抓好理论学习

近年来，为适应不断发展变化的新形势，各级突出强调了素质锻炼，尤其强调了要通过强化政治理论学习，提高各级党委机关分析问题、解决问题的综合能力．推动部队建设上台阶。正是在这种形势下，各级人武部门在加强理论学习上想了许多办法、动了很多脑筋，收到一些成效。但不能结合本单位实际科学安排学习内容和不能积极运用理论知识解决现实问题的现象，依然不同程度地存在。     

搞好基层理论学习

科学发展观既是国防和军队建设的重要指导方针，也是部队当前和今后一个时期学习贯彻的党的重大理论创新成果。它的提出，给基层理论学习赋予了新内容，提出了新要求。我们既要把它认真学习理解好，更要把它作为指导思想和重要方法贯彻落实好，牢牢把握科学发展观所蕴含的世界观和方法论，结合基层部队实际不断推进基层理论学习工作又好又快地发展。     

对基层干部理论学习的调查与思考

近年来，部队各级党委领导都十分重视抓好理论学习这项工作，想了不少方法，也采取了一些行之有效的措施，但基层干部理论学习的现状究竟怎么样?在学习中主要存在哪些问题?如何才能持之以恒地引深抓好?如何才能学出效益和促进工作?最近，我们带着这些问题，采取座谈讨论、问卷测试、查阅笔记等灵活多样的方式方法，对千余名基层干部理论学习情况进行了一番认真调查。     

完善理论学习机制 促进学习成果转化

江泽民同志强调指出，要大兴学习之风，在全军部队形成学习科学理论和现代科学文化知识的热潮。认真贯彻落实这一要求就要抓好理论学习的机制建设，促进学习成果转化。     

英语教学中自主学习能力的培养

自主学习是语言学习的关键，学生是否能够学好外语取决于自主学习能力的培养。本文阐述了自主学习的理论基础及使用价值，如何培养学生自主学习的能力，更多关注学习方法的相互作用。     

抓报刊资料建设 促基层理论学习

15年来，我们坚持从收集整理报刊资料入手，在每个连队都建起了种类齐全、内容丰富的理论学习资料库。这些资料从根本上弥补了基层学习教育资源不足问题，促进了部队理论学习的深入开展。     

加强读书学习促进人武工作

学习是人类进步的阶梯，也是国防和军队发展的阶梯。当今社会，科技进步日新月异，知识更新不断加快，国防和军队建设、国防和军事斗争迈进了信息化的门槛。面对新时代新形势新任务，我们必须全面加强读书学习，用新的思想、     

做秀式学习要不得

周末机关组织听讲座，这本是一件开阔视野、提高干部能力素质的好事，但有的同志把学习当作完成任务，经常是把名字往考勤表上一签，把水杯、笔记本往桌上一放，便“人在曹营心在汉”了。有的一会儿接个电话，一会儿发个短信，一会儿看看杂志或忙点其他什么“副业”，更有甚者中途溜走，等快下课时再回来装装样子。这种做秀式的学习，既不尊重老师，也不尊重自己，     

试析新中国成立初期人民解放军学习苏军活动

新中国成立初期，人民解放军展开了学苏军活动。这次学苏军活动，经历了全面学习、有分析有批判地学习以及确立“以我为主”方针等三个历史阶段。通过学习、借鉴苏军经验，人民解放军技战术水平和协同作战能力有了很大提高，正规化现代化革命化建设取得显著成绩，同时也积累了许多值得借鉴的经验教训。     

课堂教学与网络自主学习的契合

本文以自主学习理论为基础，提出课堂面授与自主学习环境的特点及相互问的密切联系，并解析了目前英语教学中存在的问题，同时提出自主学习是大学英语教学的手段和目的，教师的积极引导是提高学习者的自主能力、推动自主学习模式的重要条件。     

学院召开学习科学发展观辅导报告会

10月30日，学院党委、机关举行深入学习实践科学发展观理论学习辅导报告会。张剑萍政委作专题辅导。学院党委常委，各部、系、大队全体机关干部听取了辅导报告。     

着力推进学习实践科学发展观常态化

胡总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话中强调指出：“进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展”，“把开展学习实践科学发展观活动的成功经验和有效做法运用到经常性工作中去”。这为我们抓好学习实践科学发展观常态化明确了方向、提供了遵循，推进常态化应在以下三个方面下功夫。     

深入扎实地学习贯彻十六大精神

认真学习贯彻党的十六大精神，是当前全党全军的首要政治任务。要把十六大精神的学习贯彻搞得更加深入扎实、更加富有成效，需要注意解决好以下几个问题。抬高认识起点，把学习贯彻十六大精神作为第一位的政治任务（一）强化首要政治任务的意识。最近，总政徐主任指出：“把学习贯彻十六大精神作为当前的首要政治任务，就是要用大会精神把全党全军全国人民的思想统一起来、精神振奋起来、力量凝聚起来。”这既是摆在首位的基本要求，也是衡量摆在首位的根本标准；既反映了摆在首位的着力方向，也揭示了摆在首位的内在规律。因此，强化首要政…     

谈学生学习数学畏惧心理的克服

怎样使学生在良好的心理状况下学习呢？这同教师掌握课堂教学艺术，把握学生学习情绪息息相关。教学实践证明，只有帮助学生排除了畏惧、畏难等消极的学习情绪，才能促使学生以饱满地热情投入到学习中去。     

兰州军区党委中心组学习江泽民国防和军队建设思想综述

9月下旬，兰州军区党委中心组采取个人自学和专题辅导相结合的方式，认真学习《江泽民国防和军队建设思想学习纲要》，紧密联系部队建设实际集中进行了讨论。通过学习，进一步深化了对江泽民国防和军队建设思想时代背景、科学内涵、精神实质和重大意义的认识和理解，较好地理清了学习贯彻这一重要思想、加强部队全面建设的思路。