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张剑萍 《武警工程学院学报》2009,(3):4-5
院校函授教育要牢固确立为部队现代化建设提供智力支持和教学服务的办学理念。正确处理学知识与拿文凭、社会效益与经济效益、规模数量与教学质量的辩证关系。要科学整合教学资源,坚持“一个中心两条线”,全日制教学与函授教学同等兼顾,齐头并进,协调发展。 相似文献
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在推进部队建设跨越式发展过程中,全面提高官兵综合素质,已成为军事斗争准备的“第一要务”。为适应“打赢”需要,各级党委、领导积极拓宽人才培养渠道,为官兵学习成才创造条件;广大官兵也越来越重视知识的更新和知识结构的改善,利用业余时间充电学习,努力提高自身素质。但是,有些官兵把高文凭等同于高素质、高学历等同于高水平,盲目追求高文凭、高学历,甚至投机取巧,不练“真功”,在获取高文凭上也搞“跨越式”。翻开有些干部的档案,有的第一文凭只是高中、中专,第二文凭却变成了本科甚至硕士、博士。不可否认,有些文凭确确… 相似文献
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《政工学刊》2000,(12)
为总结、探索函授教育规律 ,交流部队和函授站抓好函授教育的经验 ,以便更好地规范管理 ,提高函授教育的质量 ,海军大连舰艇学院政治系于 2 0 0 0年 10月 2 7日召开了函授教育工作座谈会。出席这次会议的有海军及各兄弟军兵种二十个军师级单位负责函授工作的领导和函授站负责人。会上 ,海军直属政治部函授站、海军青岛基地函授站、海军北海舰队航空兵函授站、天津出入境边防检查总站函授站 ,分别介绍了他们的做法与体会。他们的经验充分反映了部队各级领导和函授站对科学文化教育高度重视及对部队干部战士高度负责的精神。为便于各函授站间的学习与交流 ,我们将在新开辟的“函授教育”专栏里 ,刊登他们的经验体会。也希望各函授站给政治系函授部踊跃来稿 ,我们将酌情择优选登 相似文献
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990年以来 ,38571部队党委认真落实江主席关于军队建设的一系列重要指示 ,坚持不懈地把组织基层官兵认真学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论作为强化官兵精神支柱的“铸魂工程” ,坚持 10年不衰 ,使官兵的基本觉悟普遍提高 ,有力地推动了部队的全面建设。认清责任 ,形成学习共识该部党委在十年抓基层官兵科学理论学习的实践中 ,逐步统一了思想、形成了共识 :从政治上、思想上掌握部队 ,全面打牢部队建设基础 ,不抓科学理论武装不行 ;坚定官兵理想信念 ,强化官兵精神支柱 ,不抓科学理论武装不行 ;经受时代考验 ,保持我军性质、本色和… 相似文献
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今年是全军上下大抓基层建设,全区部队按照军区党委“抓基层、促稳定”的工作思路,以深入学习某炮兵团的基本经验为牵引,开创了全面建设的新局面。全区人武系统和民兵预备役部队积极响应军区党委的号召,各项工作也都取得长足进步,先后有22个人武部和预备役团被军区评为全面建设先进旅团级单位。 自1998年在4月中央军委向全军转发某炮兵团“全面搞建设、扎实打基础、反复抓落实”的基本经验以来,“乌蒙铁军”这面旗帜依然高高飘扬,基层全面建设取得新发展、工作取得新成绩。人武系统和民兵预备役部队虽然有别于正规部队,但抓部队建设的道理是相通的,某炮兵团“抓基层、打基础、求发展”的经验,对于加强人武部和民兵预备役部队建设同样具有重要指导意义。如何在发展变化的基础上结合实际工作,进一步学习先进典型的经验,在打基础中求发展,不断推进全面建设,重在学习他们抓部队建设的观念、打基础的思路和抓基层的方法,只要老老实实念好了基层建设这本真经,工作就能上台阶、有进步。 相似文献
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当前,面对信息社会知识大爆炸的严峻挑战,许多官兵通过函授、自考、自学等方式刻苦学习,拿到了大专、本科、研究生等各个层次的文凭和各种专业等级证书,改善了我军人才队伍知识结构,为军队现代化建设提供了强大的智力支持。然而,在许多官兵从“重文凭轻水平”、“重学历轻能力”误区走出来的同时,笔者也发现了另外一种不可忽视的现象:官兵的学习书籍中,文秘、财会、行政、法律等专业居多,学“军”热情有所淡化;获得的诸多文凭和证书中,在地方炙手可热的专业居多,含“军”量有所下降。部分官兵为何身在军营却重民轻军,身穿军装却重文轻武,在… 相似文献
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牢固树立建设讲效益的理念着力提高部队整体建设的质量只有不断提高质量效益,才能确保部队建设全面、协调、可持续发展。然而,一些领导干部对此缺乏清醒的认识和准确的把握,抓工作、搞建设关注质量效益不够的问题还比较突出。有的针对部队建设的某些项目缺乏深入科学的调查论证,在很大程度上造成财力、物力的浪费;有的抓工作只是重筹划、抓过程、造声势,不看“终端”效应如何;有的不能正确处理数量与质量的关系,抓工作落实比较粗疏;有的“建为战”的思想树得不牢,没有把搞建设的出发点和落脚点放在提高部队战斗力上。部队建设质量和效益的高… 相似文献
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编辑同志: 近几年来,一批从地方大专院校毕业特招入伍的大学生被充实到人武部,加之军地院校开设各种函授自考,人武干部的“文凭”档次有了很大提高,但盲目追随“文凭”和以高“文凭”自居而工作平平者已不在少数。笔者认为:走出“文凭”误区,已成为关系到部队和民兵预备役建设的一个不容忽视的问题。 相似文献
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夯实强军目标之基,经常性思想工作和经常性管理工作是基本抓手,“两个经常”抓紧抓实抓到位,实现强军目标才有可靠思想保证和群众基础。各级要牢固树立大抓“两个经常”的鲜明导向,始终把“两个经常”作为加强部队全面建设的基础工程,摒弃杂念、凝聚心思、扑下身子,扎实做好艰苦细致、日复一日的“两个经常”,切实从思想、组织、能力、作风上全面打牢部队根基,推进强军目标在基层落地生根。 相似文献
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8650部队坚持以武器装备安全管理为重点,用“五抓”促管装,部队已连续23年实现“三无”。他们坚持向管理要效益,向制度要“两率”,用“五抓”促管装。一是抓主官思想再教育,克服了领导干部思想麻痹多,忧患意识少:抓正规建制单位多,抓小、远、散单位少;下部队巡视多,深知、真知、亲知部队装备管理情况少的现象。二是抓司、政、后机关合力共管, 相似文献
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抓好副食品生产基地和生活服务中心的建设与管理,对于提高部队的生活水平、增强部队的凝聚力具有重要的现实意义。就全军目前“基地”和“中心”的情况看,还必须在以下几方面下功夫。即抓认识,树信心,在长远发展上下功夫;抓硬件,打基础,在完善配套上下功夫;抓软件,求效益,在发挥作用上下功夫;抓规范,练内功,在服务基层上下功夫;抓结合,探路子,在保障部队生活上下功夫。 相似文献
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崔可兵 《军队政工理论研究》1996,(4)
近年来,部队思想政治工作取得了显著成绩,但仍然存在着指导思想还不够端正,影响思想政治工作实效的问题.其主要表现有八个方面:1、治表不治本.抓面上的多,抓实质的少;抓应急的多,抓基础的少;抓有形的多,抓无形的少.面对部队出现的各种问题,缺乏从根本上解决的措施,“头痛医头,脚痛医脚”,“按下葫芦浮起瓢”.表面上看做了不少工作,但由于没有抓住根本,往往是事倍功半,收效甚微.2、求近不求远.在工作计划安排上,重眼前而不重将来,缺乏思想政治建设的长远规划;在工作实施上,追求“立竿见影”、急功近利,不注重在世界观、人生观、价值观上打基础,在管长远、带根本性的工作上下功夫,用短期行为来代替细致、深入、持久的思想政治工作;在具体工作方法上,习惯于搞“短、平、快”的临时性、应急性措施,虽然具有“强 相似文献