创建学习型军营推进跨越式发展

十六大报告强调,要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进入的全面发展。”《基层建设纲要》也提出,要“创建学习型军营、培育知识型军人”。近年来,我们积极创建学习型军营,让官兵在学习中锻造成才,提高素质,有86％的干部取得本科以上文凭,有57％的士官参加了驻地技校计算机中专学历进修。官兵素质的提高有力地推动了部队现代化建设的跨越式发展,我部连续四年被上级评为“全面建设先进单位”。     

重含金量更要重含军量——对部分官兵在军不学“军”现象的调查与思考

当前,面对信息社会知识大爆炸的严峻挑战,许多官兵通过函授、自考、自学等方式刻苦学习,拿到了大专、本科、研究生等各个层次的文凭和各种专业等级证书,改善了我军人才队伍知识结构,为军队现代化建设提供了强大的智力支持。然而,在许多官兵从“重文凭轻水平”、“重学历轻能力”误区走出来的同时,笔者也发现了另外一种不可忽视的现象:官兵的学习书籍中,文秘、财会、行政、法律等专业居多,学“军”热情有所淡化;获得的诸多文凭和证书中,在地方炙手可热的专业居多,含“军”量有所下降。部分官兵为何身在军营却重民轻军,身穿军装却重文轻武,在…     

促进官兵读书成才

为认真践行胡主席“四个新一代”（理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的第一代，开拓进取、艰苦创业的新一代）的指示要求，着眼提升官兵综合素质，促进官兵学习成才，我们在青年官兵中深入开展了“读好书、立好志、当好兵”活动，取得明显成效。     

构筑“育鹰”高速路——92095部队党委抓函授教育做法

高 速公路有好的主车道、超车道和严格的路检机构 ,才能保证车辆安全、快速行驶。 1 996年以来 ,92 0 95部队针对飞行部队特点 ,以“学习成才”为牵引 ,把锻造世纪之“鹰”作为战略性工作来抓 ,函授教育走上了一条高速通道。着眼长远 ,修缮育才“主车道”办学之初 ,学员参加函授学习很积极 ,但函授教育却热不起来 ,深不下去 ,学习效果不明显。究其原因 :①有的官兵想拿文凭又不愿在学习上花力气、下功夫 ,存在“混文凭”、“花钱买文凭”的思想 ;②在挑选专业时“热”民用技术的多 ,选与本职专业相近的少 ;③有的单位抓函授教育松一阵紧一阵…     

调适青年干部成长中的“视觉误差”

物理学告诉我们,人眼在分辨景物时,如果参照物不是水平或垂直的物体,那么所见景物就会与真实情况存在一定差别,即视觉误差。同样,青年干部成长过程中,如果价值标准这个“参照物”不能做到“横平竖直”、坚定正确,在现实生活中也会产生“视觉误差”,使其努力方向发生偏移、成长进步受到影响,故应及时进行自我调适。一、务求实效:变学历至上为能力至上。前几年,一些机关部门在提拔任用青年干部时简单地将高学历等同于高能力。受此影响,青年干部中出现了“比学历论英雄”的不良风气,以至于一些青年战士上成教、读自考时,重文凭的分量,轻知识的…     

理论学习落实不到位的原因及对策

近年来，我们军分区以开展“学文化成才，学理论成长”活动为载体，注重用党的创新理论武装官兵，凝聚军心，提高了官兵素质、促进了部队科学发展。但在学习过程中，也遇到了一些困惑。部分官兵对理论学习不感兴趣，对中因特色社会主义理论觉得学不深、学不透。针对这一问题，我们专门召开党委理论学习分析会，查找根源；     

挖掘理论学习DE内在动力

理论学习之所以在一些单位流于形式———“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”,一个重要的原因是官兵素质不高。思想素质不高,缺乏对理论学习的正确认识;文化素质不高,缺乏学理论的基础;专业素质不高,缺乏学以致用见成效的能力。深入开展理论学习,不断武装官兵...     

树形象 学名言 定准则——92426部队开展《军人道德规范》教育的做法

92 4 2 6部队官兵政治觉悟高、奉献精神强、素质能力高。但是 ,在新形势下 ,也有部分官兵模糊、淡忘革命军人的优良传统道德 ,出现片面强调个人价值的问题。部队党委在进行《军人道德规范》教育中 ,紧扣使命任务、岗位职责和立身做人的要求 ,从青年官兵的思想特点出发 ,广泛开展了以“树立道德形象、学习道德名言、制定道德准则”为主题的教育活动。(一 )树形象 ,让官兵在心中立起道德修养的“标杆”。 他们在调查中发现 ,一些官兵特别是新战士崇拜的往往是“大款”、“大腕” ,而对雷锋、黄继光、张思德等英模人物却知之甚少 ,对身边的先进…     

某预备役团:新思路催生新举措

3月11日,山东某陆军预备役团的学习室内,全团官兵聚集一堂,按团队计划设置的“计算机应用知识”上第一课。这是该团适应形势需要,着力培养学习型人才,创建学习型团队,全面提高官兵素质一个镜头。 年初,团党委“一班人”在学习十六大精神中认识到:“形成全民学习、终身学习的学习型社会”是报告中的一个新思想、新观点,也是全面实现小康的一项根本任务。作为执行特殊任务的武装集团,必须强化学习意识,更新知识结构,才能适应部队     

管好带好高学历官兵

近几年来，部队官兵成分发生了很大的变化，有知识、有专长的高学历官兵呈逐年增多趋势。高学历官兵增多，给部队带来了勃勃生机，同时对他们的管理教育工作也提出了新的要求。     

努力提高低学历官兵的素质

当前我军旅团总的来看,高学历人才较少、官兵整体素质偏低,但是我们绝不能因此丧失信心,而要抓住新军事变革的契机,在用好高学历人才的同时,做好提高低学历官兵综合素质的工作,为中国特色军事变革提供人才和智力支持。     

善读"无字之书"

江主席强调,提高官兵素质,一靠学习,二靠实践。实践也是学习。而且是很重要的学习。当前部分同志在学习中存在一个误区,只重视和阅读有字之书,把成才途径选在通过有字之书拿学位、拿文凭上,而对社会实践这本"无字之书"等闲视之。其实,从根本上说,"无     

旅团领导要自觉做“学习型”团队的实践者

江泽民同志在十六大报告中明确指出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这是直接关系到我国能否实现可持续发展，实现中华民族伟大复兴的重大战略举措。这给我们提高官兵素质提出了明确要求，也为我们抓好部队的学习指明了方向。     

利剑出鞘试锋芒

为提高预备役部队后勤关键战斗岗位人员能力素质和业务技能，近日，辽宁某预备役师组织部队开展了“后勤关键战斗岗位比武竞赛”活动。赛场上，预备役官兵和现役官兵在同一比武场地公开公平公正地比武，激发了官兵们“见红旗就扛，有第一就争”的拼搏精神；赛场上，预备役官兵和现役官兵互相交流业务技能，提高了业务技能和保障水平。     

务实政委——记辽宁某预备役高炮团政委纪德宇

2006年1月，纪德宇政委在走马上任第一天的军人大会上，当着全团官兵的面，给自己立下了要“扎扎实实学习、踏踏实实工作、老老实实做人”的规矩，从此官兵们就亲切地称他为“实”政委。到预备役团任职几年来，纪政委以“实”字当头，带领党委“一班人”和全团官兵，     

夯实科技练兵根基

目 标引导。正确的目标引导是青年官兵成长的重要保证 ,也是人才培养的有效途径。为此 ,我们制定了《科技练兵人才培养二年总体规划》 ,区分层次 ,明确提出各职各类官兵的培养方向 ,规定选拔各类人才的条件、程序和方法 ,机关以部、基层以连为单位 ,确立所属官兵的培养方向 ,并指导他们制定学习提高的长远规划和近期目标。同时 ,针对部分官兵成才意识淡化、紧迫感不强的问题 ,进行“稳心尽职、岗位成才、素质为本”和“靠素质立身、靠政绩进步”教育 ,激发自我成才、快速成才的自觉性 ,加大目标牵引的力度。多法培训。官兵科学文化素质的高…     

深入学习“三个代表”思想要紧紧抓住根本

江泽民“三个代表”思想的内涵博大精深 ,要深入学习实践“三个代表”重要思想 ,牢固确立“三个代表”在部队建设中的指导地位 ,就必须从更深的层次上进行理性思考 ,在领会精神实质中求深化 ,紧紧抓住以下三个根本问题。一、紧紧抓住“人的全面发展”这个根本 ,在提高官兵素质上下功夫能否确立“三个代表”思想在部队建设中的指导地位 ,说到底取决于官兵的素质。江泽民在“七一”讲话中把提高人的素质作为发展先进生产力的第一要务 ,作为发展先进文化的根本任务 ,作为人民群众根本利益的重要内涵。可见 ,抓住人的素质就抓住了“三个代表”的…     

封闭≠封锁

实行封闭式管理，减少官兵与外界不正常、不必要的联系，是新形势下保持部队稳定和提高部队战斗力的内在要求。然而，在实际操作中，一些单位简单地将封闭式管理理解为“封锁管理”，搞“高筑墙，紧闭门”，无疑是对这一概念“窄化”、“物化”甚至是极端意义上的“异化”。这种管理模式不仅限制了官兵的自由成长的天性及交往等自然本性，而且局限了官兵的思想，造成了部分官兵情感和精神家园的失落，甚至导致一些反社会、反生活等极端思想的产生。因此，研究新形势下部队管理工作的特点和规律，建立科学的封闭式管理模式，具有特别重要的意义和作用。     

培养战斗精神论点摘编

据调查,当前有些部队战斗精神教育中存在四个“不清”和四个“误区”。四个“不清”即:(一)对战斗精神的作用认识不清。有的官兵认为发展高新武器是“硬道理”,培养战斗精神是“软指标”,可以缓一缓、放一放。(二)对严峻的局势认识不清。不少官兵认为战争离自己很远。(三)对担负的使命认识不清。一些科技干部认为自己从事的是技术工作,即使打起仗来也不需要冲锋陷阵,战斗精神的强弱无碍大局。(四)对做军人尽义务的职责认识不清。有的战士有当兵吃亏的心理;少数高学历科技干部熬资历、等职称,目的达到就走人。四个“误区”即:(一)把战斗精神…     

编读往来

编辑同志:目前,不少营区外都设有“网吧”,一些军人已成为这些“网吧”的常客甚至“发烧友”。尤其是节假日,有的在“网吧”一泡就是一整天。军人上网并非坏事,引导管理得好,既可以使官兵学到新知识,又可以丰富官兵的业余文化生活,对于提高官兵的综合素质具有一定的积极作用。但也应看到,这种营区外