中学地理课堂教学组织方法略谈

<正>目前,一部分中学地理教师反映,如今地理课难上,尤其是初中地理课难上,难上的原因是组织课堂教学难度大.组织课堂教学是教学的基本形式,是完成教学任务的中心环节.是提高教学效果,保证教学质量的关键.课堂教学不是简单的讲教材.而是信息与反馈信息,是师生间的双向沟通与交流.教师在传播信息时,反馈整体效果则集中表现在课堂秩序上.这就要求教师根据教育学和心理学的基本原则,艺术性地处理每堂课的各个环节,以及各种突发事件.必须认真考虑课堂教学组织方法.     

浅谈思想品德教育在自然课中的渗透

<正>小学自然课的内容,涉及到古今科技成就、生理卫生、气候变化和力学、植物学、动物学等内容.因此,培养学生树立自然观和辩证唯物主义观点,有着不可推卸的责任,在教学中渗透思想德教育,应注意以下几个结合.     

家长也应掌握辅导孩子学习的方法

<正>如今在小学读书的孩子大部分都是独生子女.家长们望子成才心切,都很重视家庭教育.然而不少的家长辅导孩子无方,要么只是简单地口头督促:“作业做完了吗?否则不让你去玩”;要么就是家长三下五除二直接告诉孩子这道题怎样列算式,得数等于几就完了.这样长期下     

论有效提高体育课堂教学质量的途径

体育教师课堂组织管理能力的高低直接决定着课堂教学的效果与质量,最大限度地调动学生课堂学习的自主性,有效地维持学生的适宜行为,保持良好的课堂秩序,科学地组织教学内容,创造良好的教学环境,不断提高教师的自身素质,才能促进教学改革,达到提高教学质量的效果和目的。     

优秀科学教师对低学段实施新版科学教育的个案研究

研究采取典型取样法,选取了一名小学高级科学教师作为研究对象,分别从教材选择、课程目标、技术与工程领域、教学活动组织安排、教学评价、科学教学场所与教学资源开发的利用以及影响该优秀教师实施科学教育的因素等七个维度,对小学低学段实施科学教学的现状进行了跟踪调研.研究发现:对低学段实施科学教学具有可行性;该教师教学素材选择灵活;科学教学目标把握张弛有度;教学活动以人为本;善于利用科学学习场所与校内资源;能够正确认识技术与工程对科学教学起到的作用;评价方式多样合理.影响该教师实施科学教育的因素有乐于钻研的精神、认真做事的态度、专家的指导、坚定的育人信念、掌握一定年龄段学生的心理特征等.     

“战斗堡垒”里为啥没“战斗”？

战斗堡垒无“战事”基层党支部的战斗堡垒作用,是指通过开展积极的思想交锋,使党支部在“团结———批评———团结”的良性循环中,提高解决自身问题能力,增强班子凝聚力和战斗力。但在个别基层党支部组织生活中,我们常遇到一些没“战斗”的现象。镜头一:某连支委民主生活会上,3名支委成员围绕议题“积极”开展批评与自我批评。自我批评要么是学习抓得不够紧,要么是有时脾气不太好;批评别人要么是“光荣的缺点”,要么是无关痛痒的不足。最后,民主生活会在书记“总体不错”、“个别方面尚需加强”的总结中“友好”地结束了。镜头二:某中队一…     

朗读在小学语文教学中的作用

小学语文的教学目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力.但是在我们的教学中,还存在着偏重写的训练,忽视其他方面训练的现象.须知,语文课的第一任务是让学生学习语言.而读是学习语言的重要途径之一.通过熟读、背诵,使书面语言转化为学生自己的语言,才能有效地提高学生阅读理解、运用语言的能力.因而教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练.     

2011，阿富巴战略决定性的一年

美国击败“基地”组织和塔利班的战略。使美国在阿富汗投入了比预期多两倍的美军作战部队,在巴基斯坦进行了比预期多一倍的导弹攻击,但是经过一年的军事行动后．2011年将是决定性的一年,奥巴马政府的阿富巴战略要么显著成功要么彻底失败。     

浅谈小学数学概念教学

<正>数学大纲指出,数学教学要从学生已有的知识出发,通过实物教具或者实际事例,引导学生正确地理解所讲的概念、性质、法则、公式等含义.防止死记硬背.在小学数学教学中,怎样才能达到这一要求呢?我从事小学数学教学二十多年来的认识是,运用直观教具引出概念的教学方法,可以帮助学生正确地理解,掌握完整的数学概念,有助于计算能力和解题能力的提高,有助于空间观念的形成与逻辑思维能力的培养.     

学习, 你 快乐吗 ?

不到100人的一个小连队却成立了书法、球类、军事、英语、法律、舞蹈等十几个兴趣小组。训练之余、双休日、节假日, 驻沪空军高炮某部三连的官兵要么挥毫泼墨,要么“轻舞飞扬”;要么在阅览室里静静阅读,要么在球场上龙腾虎跃……在这帮活力四射的小伙子们的眼中,学习已经不是负担,因为他们的口号是“我学习, 我快乐!”     

任务型语言教学的几点体会

任务型语言教学是20世纪80年代以来逐渐形成和发展起来的又一具有国际影响的外语教学途径.它基本上反映了外语教学的最新认识和外语教学研究的最新成果,是目前国际上外语教学界广泛采用的一种语言教学思路.任务型语言教学就是让学生在完成任务的过程中学习语言和使用语言.它最突出的特点是"在做中学,在用中学".Nunan(1989)认为,"任务型教学"作为一种教学法,具有结构性.它由教学目标、信息输入、活动方式、师生角色、教学环境等要素组成.在教学中,我感到与其他语言教学途径相比,任务型语言教学的途径更加符合新课程的理念,有助于实现新课程标准规定的课程目标.下面联系教材Go for it谈谈自己在实施任务型语言教学的几点体会.     

浅谈初中英语任务型教学

一、任务型教学的由来任务型教学是二十世纪八十年代外语教学者经过大量研究和实践提出来的一个具有重要影响的语言教学模式。该模式是二十年来交际教学思想的一种发展形态,以具体的任务为学习的动力或者动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式来体现教学的成就。在教学过程中,教师围绕特定的交际目的和语言项目,设计出可操作性强的、任务化的教学活动,运用学习任务组织教学,强化语言实际应用的过程,充分体现了语言的交际本质,学生通过多种语言活动完成任务,达到学习语言和掌握语言的目的。二、任务型教学怎样设计(一)对教师…     

“以静制动”在组织教学中的应用

<正>学校的中心工作是教学.教学的实施是靠教师在规定的有限时间和空间范围内,主要以课堂教学形式来具体完成的.教学过程是教师教和学生学双边活动的过程.这种过程有诸多因素组成,组织教学就是其中的重要因素之一,是每一位都是必须练就的基本功.课堂组织纪律是组织教学中的一项重要内容,也是教师顺利完成教学内容,达到教学目的必不可少的基本条件.一般地说,在组织教学过程中,对待课堂上学生出现的不良现象或行为,诸如讲话、做小动作、注意力不集中,甚至打     

加强空军院校政治教研室主任队伍建设

为进一步提高政治理论课教学水平和加强政治教员队伍建设,最近,我们组织空军院校的部分政治教研室主任,就如何当好政教室主任的问题进行了座谈讨论.大家分析政治理论课教学面临的形势和任务,研究新形势下政治教研室建设的特点,畅谈自己工作的经验体会,一致感到,在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,在贯彻落实用邓小平理论武装学员,培养和造就人民军队合格建设者和接班人的战略任务中,政治理论教员肩负着重要的历史责任.当好政教室主任,不但关系到政治教员队伍的建设,关系到政治理论课教学的质量和效果,而且关系到跨世纪人才培养的质量,关系到空军建设的未来.因此,政教室主任岗位重要,责任重大,职业光荣.要以更加积极的姿态,知难而进,开拓进取,不辱使命,有所作为,组织和带领政治教员为完成历史赋予的重任而努力奋斗.大家在以下几个问题上达成了共识.     

基于APOS理论的小学数学概念教学研究---以《轴对称图形》教学为例

小学数学概念教学是小学数学教学的关键,基于APOS理论,小学数学概念的教学应包括操作(Actions)、过程(Process)、对象(Object)和图式(Scheme)四个阶段.文章基于名师的课例,解读和分析了上述四个阶段在概念教学中的渗透,并且指出数学概念教学应注重情景引入、过程展示与分析、学生的积极参与和主动建构、从现实应用的视角完善学生的概念图式.     

圈里圈外

唐僧师徒四人去西天取经,每当孙悟空要离开时,便用金箍棒在地上划个圆圈,把师父师弟围在圈里.并告诫不可走出圈外。可猪八戒要么嘴馋、要么耐不住寂寞、要么经不起诱惑,把"猴哥"的话当耳旁风,一次次地从圈里走出圈外,招来险情惹来祸事,差点害了师父的命,让取经的道路艰苦曲折、险象环生。可见,留在圈里安全,走出圈子有危险。圈子本是一个数学名词,标准的定义是圆而中空的平面形;环形;环形的东西。引申到社会生活中,即为集体的范围或活动的范围。在我们日常生活中,以自己为圆心,以不同的     

论多媒体技术在小学作文教学中的作用

随着信息技术的发展,多媒体在各个学科教育教学中发挥着重大的作用.作为语文教学的一部分,小学生作文教学还处于起步阶段,学生的创作意识不高,创作能力较弱,因此教师的启发、引导、写作指导就尤为重要.为此,以多媒体为首的信息化手段就成为优化课堂教学的有效途径之一.多媒体技术不仅能实现声文一体、图文并茂,还可以增强对学生的感官刺激;不仅可以激发学生写作兴趣、拓展学生的创作思维,还可以帮助学生展开联想和想象、弥补传统作文教学的拘谨与低效;不仅可以提高学生作文的积极性和主动性,还可以一定程度上优化教学设计、促进小学语文作文教学质量的提升.笔者结合自身的实践,探究了新形势下信息技术在小学作文教学中的作用,探索和思考作文教学的新手段,希望有效地提高学生整体作文水平.     

型号标准化工作系统的特性

<正>1.功能性型号标准化工作系统是为完成某一个型号工程研制而设置的组织,是完成特定任务的功能性组织。它和各企事业单位的标准化职能机构(标准化处、科、室)既有业务上的密切关系,又有不同的任务目标和内容。它伴随着型号工程研制任务的确立而产生,又随着型号工程研制任务的完成而终结。     

后备力量组织建设存在的问题与对策

组织建设是后备力量建设的基础工程.新形势下党的强军目标和军事战略方针对后备力量组织建设提出了更高要求.必须坚持问题导向,加强和改进组织建设,为后备力量转型发展打下坚实基础.重点是着眼形势任务,合理确定后备力量数量规模;适应职能转变,系统整合后备力量组织结构;立足国情军情,统筹规划后备力量建设布局;融合社会资源,创新发展后备力量编组模式;转变工作方式,建立健全后备力量管理机制.     

独生子女教育刍议

<正>据报道,自一九九六年我国第一批独生子女进入大学后,我国各级各类学校中学生人数已初步形成以独生子女为主的新局面.这些独生子女绝大多数是在改革开放的年代出生、成长的,生活环境和生活条件无疑是比较优越的.优越的生活环境和条件应该是一件好事,对独生子女的智力成长和身体发育都会十分有利.然而,由于家长对独生子女的后天教育方面还缺乏正确的共识,在一味偏爱中出现如此情况:一方面对独生子女的吃、穿、用、玩等不惜财才、物力,唯恐不能使其满足;另一方面,对独生子女的个性心理培养缺乏正确的方法和态度.要么处之泰然,放任不管;要么盲