落实素质教育关键在于提高教员队伍素质

公安边防部队院校实施素质教育 ,对教员的素质提出了新的内容和更高的要求。提高教员队伍素质 ,必须要有一套选拔任用、激励竞争机制 ,完善思想政治教育、业务培训和继续教育制度 ,同时加强与基层单位的专业合作 ,建立教学实验基地 ,从而为建设一支高质量的教员队伍创造条件。     

边防毗邻省区跨域协同警务战略研究

在非传统安全威胁不断增多的情况下，公安边防部队维护边疆社会治安和政治大局稳定的职能作用更加凸现。针对公安边防部队点多、线长、面广的特点和毗邻省区结合部管理防范相对薄弱的实际，研究探索新形势下加强毗邻跨域警务协同、联手固边的工作机制，形成无缝链接——“全国边防一盘棋”的整体战略，全面提升公安边防部队战斗力，具有极其重要的现实意义。     

论公安边防部队廉政文化建设的机制创新

以公安边防部队廉政文化建设的机制创新为研究对象，旨在推动公安边防部队廉政文化建设的深入开展，促进公安边防部队向心力、凝聚力和战斗力的不断提高。从公安边防部队廉政文化建设教育、约束、工作和保障机制四个方面进行了深入剖析，并提出了相应的对策。     

谈公安边防部队搜集公开情报资料的优势

公开情报资料是情报的一个重要来源,公开情报资料和公安边防部队的特点决定了公安边防部队适合于搜集公开情报资料,公安边防部队搜集的公开情报资料有很高的情报价值,公安边防部队搜集公开情报资料具有不可替代的优势.     

基于地理信息平台的公安边防综合指挥系统建设研究

在深入调研公安边防部队各级指挥中心业务开展的基础上，分析了当前公安边防部队指挥系统存在的问题，提出了利用地理信息平台建立适应当前边防部队业务需要的综合指挥系统的可行性及具体思路。     

谈边防部队学员素质的培养

公安边防部队担负着保卫国家主权、领土完整,维护边境社会秩序稳定,保护人民生命财产安全的光荣使命.环境之艰苦,任务之重大,决定了边防部队干部必须要具备良好的政治、军事素质.院校是培养锻造干部的摇篮.能够适应公安边防部队的艰苦环境,完成部队光荣而艰巨的任务,是边防部队学员应具备的素质.     

论拓展公安边防部队廉政文化建设的载体

拓展公安边防部队廉政文化建设的载体，运用政治学、新制度经济学、统计学、计量学和木桶理论等相关理论和分析方法，对拓展公安边防部队廉政文化建设的载体进行深入剖析，内容主要围绕创建、创办、宣传、教育四个方面进行，并提出相应的对策。     

浅析公共关系理念在公安边防工作中的应用

从公共关系学角度提炼出公共关系理念，通过研究公共关系理念在公安边防工作中的价值，探究公安边防部队内部和外部存在的公共关系，将公共关系理念的原理及方法引入边防工作，进而提出处理方法，达到树立公安边防部队良好形象，推动边防事业发展的目的。     

新形势下公安边防部队政治工作定位的思考

改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步确立,给公安边防部队政治工作带来了一系列新情况、新问题、新挑战,大大加重了政治工作的任务和难度。要积极应对这种挑战,进一步加强部队政治工作,首先应从指导思想上对新形势下公安边防部队政治工作的地位、目标、任务、内容、作用以及方式方法等问题进行全面准确的定位。     

公安边防部队遂行边境封控任务探究

边境封控行动事关国家安全和社会稳定大局,已成为新的历史条件下公安边防部队重要的职能和任务。分析公安边防部队边境封控行动的主要任务,探讨边境封控行动的特点和原则,提出公安边防部队边境封控行动的主要方法。     

武警院校特色学报建设的困境与解决方略

特色学报建设是武警院校在建设现代化武警中培养高素质学术人才的必然选择。在特色办刊理念指导下,找准特色学报方向,构建特色学报梯队,开设特色栏目,培育特色学术人才,是武警院校特色学报建设的主要内容和途径。在追求武警院校人才建设,着力为建设现代化武警服务的同时,又注重追求学报建设的内在价值,发挥特色学报栏目建设的整体功能,是提升武警学术研究核心竞争力和办刊水平的基本路向。     

完善抢险救灾中心理危机干预机制研究

随着武警部队抢险救灾任务的日益增加,完善心理危机干预机制势在必行。通过分析武警部队完善危机干预机制的意义和目前存在的问题,提出了相应的对策和建议。心理危机干预机制的建立,对于维护武警部队官兵心理健康,保证部队稳定,增强整体战斗力,具有战略意义。     

论公安现役本科院校基础课程设置

公安现役本科院校的基础课程,是根据边、消、警部队人才基本素质全面发展的培养目标要求而设定的。它既要满足国民高等学历教育的需要,又要适应部队人才需要和发展的要求,有其明显的职业指向性。因此,公安现役本科院校的基础课设置必须把公安现役高等教育的职业化特色与普通高等教育规范化要求有机结合,形成具有公安现役教育特色的基础课程体系。     

心理教育在公安边防教育体系中的地位和作用

针对目前公安边防部队院校教育中实际存在的以知识和智能教育为核心的教育模式以及对心理教育在当代教育中的重要位置缺乏足够共识的状况，阐述了心理教育在公安边防教育体系中的地位以及不可替代的重要作用。     

武装警察理论研究

中国人民武装警察部队是我国重要的武装力量和社会治安维护力量 ,是我国警察体系中的第二大警种。但是 ,在我国目前的各种警察理论研究中对武警部队研究的很少。这种状况不适应武警部队建设和发展的需要 ,迫切需要建立武装警察理论。武装警察理论是警察学理论体系的分支 ,是由武装警察职能职责研究、管理体制研究、比较研究、警种设置理论等几部分组成的有机整体。武装警察理论的建立必将对我国的武装警察建设产生极大的促进作用。     

基于OLAP技术的武警财务辅助决策系统构建探索

武警财务辅助决策系统是武警部队财务信息化建设的重要内容，在优化财务决策中发挥着不可估量的作用。OLAP技术具有为数据使用对象提供多维度视角和分析的特征，为财务辅助决策系统提供了重要的技术保障。通过对武警财务辅助决策系统的功能分析，提出运用OLAP技术构建武警部队财务决策系统的初步构想。     

构建武警法学学科体系

深化武警院校改革,聚焦“能打仗、打胜仗”这个强军之要,必须构建武警法学学科体系。武警法学经历了孕育萌芽、研究探索、创立形成的发展阶段。构建武警法学学科体系,必须紧贴武警部队职能任务实际,发展武警法学的特色和优势,为部队培养“会指挥、懂法律的指挥警官和初级指挥人才”。     

围绕主题主线坚持“四个给力”在加强和改进政治工作中推进武警部队现代化建设

胡主席关于主题主线的重大战略思想,是统领武警部队现代化建设全局的总纲,规定了武警部队现代化建设的根本方向、指导方针、发展目标,回答了新时期武警部队“向哪里发展、怎样发展”,“向哪里转、怎样转”等重大问题。推进武警部队现代化建设,必须紧紧围绕主题主线加强和改进政治工作,把握规律,确立科学理念;以人为本,提高能力素质;端正思想,提升质量效益;重心下移,抓基层打基础。充分发挥服务保证作用。     

边防武警执行命令行为的刑法学分析

基于我国的边防体制,边防武警执行命令的行为在边防管理活动中属行政行为,执行军事命令的行为属军事行为。边防武警执行命令行为性质的不同定位,导致了不同的法律意义。在不同的情况下,边防武警对命令有效性的审查义务在范围和程度上是不同的,由此,在认定犯罪排除事由的构成上也应加以区别。执行命令作为排除犯罪的事由,基于不同的要件,可构成合法化事由或者免责事由。在命令合法有效的时候,执行命令就成为合法化事由。在命令不具有合法有效性的时候,执行命令就不能成为合法化事由,但在一定情况下,执行违法命令可以构成免责事由,从而排除行为的犯罪性。     

应科学规范地组织实施心理行为训练

心理行为训练在武警部队得到了越来越广泛的应用，但是它专业技术性比较强，有一套系统科学的训练程序和规范要求。如果不按科学规律办事，缺乏严密的组织，不仅达不到心理行为训练的预期效果，还可能导致受训人员出现心理反应。因此，要提高心理行为训练的有效性，就必须科学规范地组织施训。