政治教育被民兵视为“政治待遇”

“今年你们的工资是否有增长？”“在市场经济条件下,企业是否还重视民兵队伍建设？……这一连串的问题是教员在民兵教育课休息时向民兵提出的,这位教员还是浙江省海盐县人大代表。     

民兵政治教员素质亟待提高

当前,一些地方的民兵政治教育开展得不扎实,效果差。我们认为,民兵政治教育效果如何,教员的素质是关键。那么,怎样提高民兵政治教员的素质呢?以下是我们在实践中的体会。 一、加强培训、提高民兵教员队伍的理论水平和授课能力。对民兵政治教员要分批进行轮训,提高他们的政治理论水平和演讲技巧,指定他们读一些理     

落实民兵政治教育应采取“一二三”对策

随着市场经济体制的建立和完善,民兵政治教育出现了一些不容忽视的问题。一是教员力量薄弱,标准低;二是教育活动难开展:三是教育效果难提高。要确保民兵政治教育的落实,笔者认为应采取"一二三"对策。一、选准一支教员队伍,为提高教育质量打牢基础。致力于建设一支政治责任心强、文化素质较高、热心国防教育事业、适应基层工作的教员队伍。民兵教员     

军事后勤干部走上政治讲台

河北省衡水军分区信息中心内,"四会"优秀政治教员评比活动正在进行。与以往不同,这次登台比武的不再是清一色的政治干部,6名军事、后勤干部的"闪亮登场",让人耳目一新。前段时间,该军分区领导在民兵整组检查中发现,"90后"民兵异军突起,其思想意识的多元、多样和多变,给民兵思     

好铁淬火方成钢——湖北省荆门军分区加强民兵应急分队政治教育纪实

课堂里,政治教员利用多媒体进行集中授课;网络室里,应急分队民兵通过网络交流学习心得;抗洪间隙,参战民兵手机里一条条激励短信不断传来……近日,在湖北省荆门军分区召开的全市民兵应急分队政治教育试点现场观摩会上,荆门市东宝区人武     

建强城市民兵政治教育教员队伍

城市是区域政治、经济、文化中心,党政机关所在地,大中专院校、科研院所、高新技术企业集中,拥有各类高素质人才,为搞好民兵政治教育提供了坚强的智力和人才支撑。加强城市民兵政治教育,必须借助这一优势,努力建设一支高素质的政治教育教员队伍。一是要善于借助党政机关的人才资源。这些人才普遍具有从事党务政务的工作经历,政治思想敏锐,     

打造“硬队伍” 提高“软实力”——河北某预备役步兵师组织政治教员考评活动纪实

"台下会组织,台上能授课;备课做课件,讲课多媒体……"去年以来,河北某预备役步兵师着眼提高政治教员任职能力,结合学习新颁发的《中国人民解放军思想政治教育大纲》和《关于加强和改进新形势下民兵预备役政治工作的意见》,坚持把考评政治教员     

小议落实民兵政治教育

近年来,由于大量农村民兵外出做工,民兵政治教育遇到三个突出的问题:一是受教育的人数逐年减少;二是民兵政治教育制度坚持不够;三是教员骨干培训难。针对问题,笔者认为应该抓好季节性的民兵整体教育。     

以小促大拓宽民兵政治教育渠道

近年来,基层人武干部普遍有一种感觉,民兵政治教育难落实!笔者认为,民兵政治教育之所以落实难。主要原因在于教育内容交叉重复,教育方法、手段滞后,教员队伍素质不高。因而。解决好这些问题,应该成为民兵教育改革创新的新思路。除了在规范教育内容上要有新突破外,更重要的是在改革教育手段上要有新突破。要打破民兵思想政治教育传统的老模式、老套路、老方法。努力开辟新渠道,探索新方式,拓展新领域,逐步形成以课堂教育为主与其他教育形式有机结合互相补充的大教育格局,构建处处有教育、事事受教育、人人搞教育的氛围。要突出抓好“三小、三大”民兵教育活动,确保民兵政治教育得到全面落实。     

创新政治教育模式

包头市青山区人武部结合当地实际,通过单位自荐、组织考查、集中培训等方法,在全市聘请了八十名民兵政治教育教员,这     

好“经”甭念“歪”——湖南省邵阳军分区与时俱进抓民兵政治教育落实报道之三

一幕“闹剧”的上演 2000年民兵整组时,洞口县高沙镇为上好一堂民兵政治教育课,特意从县人武部请来一位民兵政治教员“高手”,内容是民兵性质、任务教育。小有名气的教员自以为“小菜一碟”,翻出往年的教案,并查阅了一些资料,引经据典精心备课示教,驾轻就熟,充满自信地走上讲台,滔滔不绝地大讲特讲民兵的性质、任务、地位和作用。     

星城街道民兵连在政治教育中做到“十有”

舒兰市星城街道武装部民兵政治教育落到实处,民兵连做到“十有”:即有政治教育领导组;有切实可行的计划;有建设的永久性场所;有热爱民兵工作的教员;有针对性很强的教案;有包括授课时间、地点、教员、内容、受教育人员等方面的记录;有进行开卷或闭卷考试试卷;有要求;有检查评比;有好的经验、做法和存在的不足总结报告。     

政治理论课教员专业化发展的思考

在院校政治理论教员队伍建设过程中,加强教员专业化建设是提升教员素质、提高教学效果的关键环节。当前政治理论课教员专业化发展存在着专业意识较为淡薄、专业教学能力不够扎实、学科科研能力不够强等问题。为此,必须进一步增强教员的专业化发展意识,严格落实教员准入制度,加强专业培训力度,促进政治理论课教员的专业化发展。     

注重提高政治理论教员的政治工作能力

政治理论教学是培养学员科学的世界观、人生观和价值观的主阵地 ,政治理论教员是开展教学中政治工作的主力军。要切实提高政治理论教员的政治工作水平 ,就必须不断强化其政治工作意识 ,提升其政治工作能力 ,完善其政治工作方法。     

民兵政治教育难落实亟待解决

当前在我国,民兵预备役部队无论是在维护国家主权和安全,还是在反恐维稳、抢险救灾、建设小康社会,构筑社会主义和谐社会中的地位和作用日益突出,是一支具有重大作用的后备军事力量。但民兵预备役部队建设,特别是在民兵思想政治教育工作中还存在不少问题。通过调查,笔者发现导致当前民兵政治教育难落实的症结主要有:国防意识淡化,价值观扭曲;思想认识不到位,经费保障难落实:教育对象难集中,教员队伍不健全;内容空泛目标单一,方     

基地人员编制应以教员为主

根据我们调查掌握的情况看,现在的民兵训练基地大部分都是些搞生产经营的管理人员和工作人员。笔者认为,民兵训练基地必须优化人员结构,加强教学保障。建立一支专职的、稳定的教员队伍。搞好教员对教学的保障是基地建设的一件大事。而现在一些基地的管理人员和工作人员没有一个能够组织训练,胜任教学的,甚至有的连起码的军事常识都不懂。训练时靠抽调、聘请教员,这能说是以训练为主吗?纯粹是一个生产经营单位!我认为民兵训练基地的人     

民兵政治教育：教员队伍的“短板”如何加长？

民兵政治教育要落实，很重要的一条是要抓好政治教员队伍的建设。而从一些基层单位的情况看，这方面的建设恰恰是块“短板”：有的队伍不齐，有的素质欠佳，有的积极性不高。如何才能加长这块“短板”？以笔者拙见，不妨对症下药，这里试开几方。     

松花江地区民兵政治教育形式活泼多样

在深化改革、建立社会主义市场经济体制的新形势下,如何适应新情况,解决新问题,保证民兵政治教育大面积落实?这是武装部门特别是各级政治机关亟待回答和解决的问题。近几年来,我们从强化教育效果入手,用效果保证教育落实,用效果保证质量提高,通过采取多种形式对农村民兵进行政治教育,取得了较     

民兵基层政治教育的尴尬及破解

民兵基层政治教育,是民兵工作的重要组成部分,也是提高民兵队伍思想政治觉悟,增强责任意识,保证政治上合格的重要手段?多年来,各级在民兵基层政治教育上,高度重视,加大力度,狠抓落实,收到了较好的效果,总体上说,民兵基层政治教育的现状是好的。但在市场经济的新形势下,由于受到“等价交换”原则、追逐利益最大化、投入与回报等思想的影响,民兵政治教育也遇到了诸多问题和尴尬。     

下力解决民兵教育难落实问题

在市场经济条件下,民兵政治教育的内容的确难确定、难落实。然而,思路决定出路。理清民兵思想政治教育改革的思路,是解决教育“难落实”的基础,落实党中央、中央军委关于“发展要有新思路”的要求,是一切改革创新工作的前提。实践中我们感到,制约民兵思想政治教育“难实施”,突出表现在教育内容交叉重复,教育方法、手段滞后,教员队伍素质较差。为此,我们下力解决了这一问题。