把握好我院人才培养中当前胜任与未来发展的关系

我院办学在技术人才培养的指导思想上一直存在两种倾向:一种是着眼于当前胜任,培养能迅速适应部队现实需要的“应用型”人才;一种是着眼于未来发展,培养21世纪初部队建设以至地方建设需要的“未来型”人才.依照前者观点培养出来的学员,毕业后一般在短期内能很快胜任排长和专业技术岗位的工作.但这样培养出的学员由于知识面较窄,理论基础不够扎实,自学能力、创造能力     

外语视听说教学改革探讨

外语视听说教学是外语教学的重要组成部分,其目的是为了增强学员的听说能力,扩大知识面,提高文化素养,培养语言综合应用能力.分析外语视听说教学诸环节中存在的问题,提出外语视听说课程教学的改革措施.     

浅议培养学员“第二招”

本文所说的“第二招”,是相对学员专业知识的“第一招”而言的,主要指学员专业知识之外所具有的写、画、说、唱等文化活动能力,部队也通常称之为特长.长期以来,由于院校教育忽视了这一课题,没有有意识地做相应的工作,使之成了毕业学员不适应部队基层工作的重要因素之一.     

吕秀平:三步迈出精彩生活

“学习已经成为一种习惯,闲下来不学习总觉得心里有些不安”。他静静地看着我说,略带一些羞涩。我不禁有些惊讶,继而有些感动。有几个学员敢这样说,又有几个学员真的是这样做的?然而,吕秀平不仅说到了,他也真的做到了。或许,也正是因为这样,他才从一个普通的战士成长为军械工程学院的一名硕士研究生,从而完成了战士-大专-本科-研究生的三级跳。     

助教挑大梁

1955年春天,我从海军政治学校水面舰艇队毕业。那时东南沿海战斗频繁,学员争着去东海舰队,希望能在海战中一显身手。就在我的海战梦最浓时接到通知,留校作政工业务教员,尽管不情愿,也只能服从。当时的教员多数是从学员中抽调的,他们同学员有三个相近:年龄相近,20多岁至30岁;经历相近,多是抗战后期和解放战争时期入伍的连级干部;文化水平相近,初中毕业。在这种条件下,教员能被学员认可是很难的。所以发愤阅读,苦写文章,抓机会进修,成为教员生活的主调。现在回忆那段生活,酸甜苦辣的味道仍未散去。     

关注军校生人际交往

观念的变革和社会的发展,使青年学员人际交往的心态更加主动,并通过广泛的人际交往,拓宽了知识面,增长了见识。这是主流,是社会发展的积极因素,有利于学员素质的提高和能力的增强。但是,由于青年学员世界观还不成熟,辨别区分是非美丑的能力不是很     

女生班

前不久,到空军某试训基地报到的新干部们在戈壁深处展开了集训。在这批近百人的新干部队伍中,有一个集训班显得格外显眼,那就是由五名女学员组成的女生班。五名女学员中,只有班长毕业于军校, 其余四位都是来自地方高校。刚来的时候, 面对高强度的训练和沙漠戈壁的恶劣环境, 几名地方学员有些不适应,但随着集训的深入,她们在不知不觉中渐渐有了变化。毕业于天津大学的张子娟原本留有一头漂亮的头发,到了集训队之后,由于军容     

抓好院校毕业学员的岗前培训

干部队伍建设是个系统工程,人才培养的显著特征是长周期、后效应。打牢干部队伍建设的基础就必须从院校毕业学员这个干部队伍建设的人口抓起。从部队的情况来看,每年院校分配的学员约占部队干部总人数的十分之一左右,是干部来源的主要途径。院校毕业学员知识面宽。思维敏捷、接受新事物快、发展潜力大。但他们在困难与挫折面前往往容易动摇自己的工作信心和热情。同时,部分学员吃苦精神较差,缺乏部队工作的实际经验。针对这些特点,应采取“三个一”办法,帮助学员起好头、迈好步,踢好“头三脚”,尽快实现由学员到基层干部角色的转变…     

政工干部要学会倾听

古有言：纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这句话的意思是说提高能力光靠书本上的理论是不够的,一定要去实践才行。作为一名即将毕业的基层政治工作专业学员,我有幸在北航某通信总站七连担任实习指导员,协助指导员开展工作。     

我向英国王储查尔斯提问

2000年年底,查尔斯王储到英国皇家国防研究学院接见2000级全体毕业学员。我作为其中一员自然也受到了接见,并有了面对面与他交谈的机会。 英国皇家国防研究学院是英国军事院校中的最高学府。其学员都是上校以上军衔,且有一半以上来自国外。其校友网络遍及全世界。因此,英国当局非常重视利用该学院展示其大国风范。英国政府安排查尔斯王储接见毕业学员,其用意也在这里。 英国是世界上为数不多的几个仍旧保留王位的国家。英国女王及其王室成员在现代英国社会中发挥着独特的作用。大多数民众对女王及王室成员有着较为深厚的感情。1999年底我在约克补习英语时,住在英国房东家里,曾经与房东太太威廉姆斯夫人聊到     

西点军校首位黑人毕业生的艰难正名之路

作为一名解放黑奴的后代,亨利·弗里珀1856年3月21日出生于乔治亚州的托马斯维尔市,他的父母亲曾经都是奴隶,他是五个儿子中的长子.内战结束后,他的父亲成为一名手艺高超的鞋匠,足以在经济上保证他受到应有的教育.在就读于亚特兰大大学期间的1873年,他由乔治亚州第五区的众议员提名报考西点军校.尽管他并不是第一位求学西点的黑人学员,但却是第一名顺利毕业的黑人学员,于1877年获得学位.在他之前,已经有5名黑人学员获得了提名的机会,但只有3名学员通过了入学考核;而就是这3人也最终也因为学习成绩不过关而未能完成学业.     

发挥教员非权力性影响 提高《军队基层财务》教学质量

对于士官教育来说,传统的责任依从型教学,不利于学员的长远发展;非权力性影响教学,从根本上改变学员对学习的认识与看法,则有利于学员的长远、全面、可持续发展。《军队基层财务》是基层后勤管理专业(中专)人才必修的一门专业技能课,是为学员胜任基层财务岗位工作做好知识和技能准备的。作为授课教员,提高自身人文修养和语言表达能力,增强课堂教学实践性,充分发挥自身非权力性影响,对于提高教学质量来说至关重要。     

群星灿烂——本院优秀毕业学员追踪记(上)

灯火辉煌,反而看不清满天星斗;当我们走出校园,踏着我院毕业学员的足迹穿过40年的时间隧道,我们才发现那灿烂的群星。 于是,我们也当了一回“追星族”。 周子玉——总政治部副主任、中将 在我院40年来毕业的学员中,据不完全统计,曾担任过军以上职务的就有十几位,而现任职务最高的当数我军总政治部副主任周子玉中将。     

开设“政工口才”课的实践与研究

《空军政治学院学报》１９９９年第１期发表了许涞华、盛国明的文章,文中提出要“着力提高学员的语言表达能力”,对此我颇有同感,并进一步就在政治院校中开设“政工口才”课的问题,谈一点自己的粗浅看法。说、写、做是政治军官必备的三大能力,也是政治工作的重要环节和必要形式。“说”是第一位的,是政治军官岗位需要的最基本的工作手段。一方面,新时期政治工作对口才的要求越来越高──重要理论的讲解、政治主张的宣传、工作决策的表述、各类会议的发言、思想工作的展开以及就职和离职演说等等,都需要很强的口才能力;另一方面,有…     

毕业学员如何实现向管理干部的过渡?

毕业学员能否较快较好地实现向管理干部的过渡,不仅关系到学员自身的成长,而且关系到干部队伍年轻化、知识化、专业化建设的质量。可以形象地说,这一转变是一次由“课堂”向“操场”的转变,由理论向实践的过渡。     

武警高校学员毕业实习改革谈

毕业实习是高校教学内容的重要组成部分,是课堂教学的深化和继续,是理论和实践相结合的必要手段,是培养和提高学员实际工作能力的重要措施.在武警部队院校教改座谈会上,总部张进宝副司令员强调,为了防止和克服“高分低能”的现象,培养合格人才,必须切实加强实践性教学环节,注重培养和锻炼学员的实际能力.如何设置和组织武警高校学员的毕业实习,直接影响着武警部队跨世纪人才的素质培养.本文就此略谈浅见.     

毛主席动员我们上前线

1938年8月,我在延安抗日军政大学毕业。离校前,很多在延安的中央领导人给毕业学员作报告,特别是毛主席亲自给大家讲了话,鼓励我们上前线。他身穿一套灰军衣,站在席地而坐的全大队学员前面,以生动、通俗、有趣的语言说:"每个人在     

做好守岛干部队伍的稳定工作

在改革不断深入的大环境下,广大守岛干部不恋城市爱海岛,不恋小家爱军营,立足艰苦海岛,尽职尽责建功立业,较好地完成了上级赋予的各项战备训练任务。但也应清醒看到,在新的考验面前,少数干部守岛不爱岛,在位不尽心,只想调出不愿调进。①有些毕业学员不愿上海岛。...     

人武学校毕业学员分配难的症结和对策

人武学校毕业学员分配难,是市场经济条件下深化干部人事制度改革过程中各种矛盾关系在后备力量建设上的具体表现,它的产生有多方面的原因: 一是现行毕业学员分配办法与地方大中专毕业学生分配政策和现行干部人事制度脱节。目前,大中专毕业生已由过去政府指令性分配变为双向选择、指导性安置,绝大多数地区对大专     

大学隆重举行2012届毕业典礼

6月29日,20l2届毕业典礼在军人俱乐部隆重举行。校首长、部系领导、机关干部、教员代表和全体毕业学员共800余人参加了典礼。毕业典礼由龙汉荣校长主持,秦友来政委代表大学党委对毕业学员表示祝贺,并提出了四点要求：一是要坚定理想信念;二是要勤于学习思考;三是要勇于吃苦奉献：