指导员要注意运用非权力性影响力树立威信

权力影响和非权力影响对于指导员来说非权力影响更重要。针对新时期思想政治工作的特点,干部以身作则,身先士卒,从自身对官兵的感情、品格修养、知识水平、实际能力等方面做表率,树形象,就能树立良好的威信。     

论管理者权力性非权力性影响力

管理是对部属施加影响以实现组织目标的过程。在这一过程中,无不体现着管理者权力性和非权力性的影响力。权力性影响力是由上级赋予管理者的职务、地位、权力等构成的;非权力性影响力是一种不依靠权力,而凭借个人的品德、才能、学识、情感、威信等而产生的一种影响他人,支配部属的力量。管理者应着力提高非权力性的影响力。     

任职培训学员队抓建思路探析

党的二十大报告指出:“培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计。”对于任职培训学员队来说,关键就是要把握任职培训学员特点,围绕院校教学中心任务,结合学员队建设规律,在全面提升学员队抓建能力中助力人才培养。一、坚持按纲抓建,着力强化依法抓建观念《军队基层建设纲要》(以下简称《纲要》)是基层建设的总指导、定盘星,是指导抓基层的重要法规。     

浅析军队院校财务控制权的分配

所谓控制权,是为使事务沿着可能性空间内确定的方向(状态)发展,以达到预定目的的权力。集团财务控制权是以集团为主的财务控制主体所拥有的、使集团资本运动链沿着集团财务价值最大化目标发展的权力。财务控制权是一种职权,具有合法性和层次性。财务控制权的分配对于一个集团来说是至关重要的。财务控制权的分配犹如一个博弈的过程,每个博弈者有一套策略和得益函数,都想使自己的得益最大。参与人1先提出自己的策略,参与人2可以接受或拒绝。如果参与人2选择接受,则博弈结束;如果选择拒绝,参与人2提出策略,参与人1可以接受或拒绝。如果参与人1…     

对军校体育教学改革的探讨

强健的体魄是军人进行军事斗争的物质基础.但由于受多种因素的影响,军校学员的实际能力和身心状况与未来岗位的需求和自身的长远发展还存在着一定差距,更与高素质创新型军事人才的标准相距甚远.为了更好地推广和开展适合军校学员特点的体育教育,必须全面深化军校体育改革,提高教学质量.针对当前军校体育教学存在的问题,论述了改革军体教学的方式方法,以达到全面体育教育的目标,以及军校体育教学如何实现军队特色与高等教育之间的完美结合.     

政工课教学要注重培养学员基层政治工作能力

军校政工课教学必须注重培养学员政治工作能力 ;学员从事基层政治工作的能力 ,包括理论指导、分析判断、组织协调、说服教育、依法办事、心理疏导、文化工作、生活指导、平台操作和改革创新 1 0个方面 ;优化课内教学体系、构建实践教学体系、加强协作教学体系的能力培养是提高学员基层政治工作能力的有效措施。     

基层管理者要着力打造非权力影响力

管理是对组织成员施加影响以实现组织目标的过程 ,这一过程一刻也离不开影响力。影响力来源于一定的权力但绝不完全取决于权力。对于基层管理者来说 ,以人为主要管理对象且手中权力有限 ,非权力影响力对做好管理工作显得更为重要。 (一 )非权力影响力是做好一切管理工作的重要条件。管理者无论是对人力、金融、物质还是信息等哪一种组织资源进行管理以实现组织目标 ,都要通过对人的管理来实现 ,而人是具有多种需要、极富感情的 ,仅靠权力实施管理 ,只能使管理对象被动接受而不能保证其主观能动性的发挥。现代管理理论认为 ,管理者的影响力包…     

加强基层财务管理 提高服务保障质量

提高基层财务保障质量应尊重官兵权益,使民主监督成为促管增效的基本保证;完善制度规定,确保基层管理保障活动依法规范运行;把握关键环节,不断打牢基层财务管理长远发展的基础。     

提高军队财务执法效率的思考

受种种因素的影响,当前在军队财务执法活动中还存在着执法效率不高的问题,对此,笔者就如何提高军队财务执法效率谈点看法。一、军队财务执法主体与对象界定军队财务执法是指军队财务执法主体依照法定的职权和程序,将财务法规运用于财务执法对象的活动。军队财务执法主体,是指代表国家和军队,行使军队财务执法权力,执行军队财务法规的组织机构及其人员。包括国家权力机关、军队权力机关及其工作人员。其中,军队后勤财务部门和财务人员,是军队财务执法的特殊主体,即根据权力机关的授权履行执法职能。对军队财务执法对象的解释,许多学者认为,执…     

基层部队帮助青年学员见习锻炼的思考

青年学员从地方高中直接考入军队院校学习，对基层部队只是具备初步的感性了解。按照相关规定，指挥类院校本科毕业学员毕业后，须在基层部队排长岗位上见习、锻炼6个月，进行考核定职。部队应该以负责的态度指导学员见习锻炼，做到以人为本、立足长远、科学培养，让学员在见习中真正学有所得，顺利度过适应期。     

浅析《基层管理》课中研讨式教学的运用

《基层管理》课程的实践性、应用性特点明显。在任职教育教学过程中运用研讨式教学法,将有助于促进教员与学员之间的互动,增强课程的吸引力和实效性。教员要转变传统的教学观念,深入研究学员的思想状况,灵活巧妙地运用研讨式教学方法,提高有任职经历学员的理论水平,提高学员素质与能力。     

克服逆反心理增强政治理论课教学实效性

青年学员的逆反心理是影响政治理论课教学实效性的重要原因之一。其成因主要是社会环境中消极因素、政治理论课教学内容和方式方法滞后、教员自身素质欠缺、青年学员自身综合心理因素的多重影响。要通过增强政治理论课教员的人格魅力、创新政治理论课教学内容、改革教学方式和方法、投入情感因素、优化教学环境等措施,克服逆反心理,增强政治理论课教学实效性。     

聚焦中心突出重点切实提高部队财务保障水平

推进提高部队财务保障水平,应坚持依法管财、科学理财、节俭用财、讲求效益的原则,聚焦中心任务提升财务保障能力,突出重点提高服务保障质量,稳中求进深化财务管理改革,着眼规范加强财务监督管控,立足长远狠抓系统自身建设。     

加强基层财务管理的几点建议

基层财务是部队财务工作的基础,基层财务管理水平的高低直接关系到经费供应保障是否及时有力,直接关系到基层的全面建设能否协调发展。加强基层财务管理,对于提高部队的凝聚力和战斗力,具有十分重要的意义。一、当前基层财务管理存在的主要问题及原因 1.制度规定落实较差。不少基层(连队)经费计划管理制度落实不够,     

基层财务会计核算办法改革刍议

基层财务是军队财务工作的基础和重要组成部分,是军队经费供应保障的末端,是军队财务工作管理与核算的起点,是军队预算经费延伸的终点。做好基层财务工作,组织好经费物资的供应与管理,对提高部队战斗力,改善官兵的生活水平,促进基层全面建设,具有十分重要的意义。现行的《中国人民解放军会计规则》只适用于军队实行独立核算的团以上单位(含相当等级单位),并未将基层财务会计工作纳入进来。目前,基层财务的会计核算发展滞后,影响了军队基层财务工作全面建设,改革是大势所趋。     

军队财务专业教学实行“案例”教学法初探

创新教育的发展,对人才的素质提出了新的更高的要求,教育必须更加注重培养学生的专业素质和素养。传统的军队财务专业教学采用“填鸭式”教学法,显然难以实现教育改革发展的要求,教学方法的创新日显紧迫。与传统的教学方法相比,在军队财务专业课教学中运用案例教学法,可以激发学员的学习兴趣,缩短书本与实际的差距,增进学员对部队工作现状的了解,培养学员分析问题、解决问题的能力,提高教学效果。     

发挥非权力因素影响 提高班级管理能力

班主任是班集体的领导者,具有学校和社会所赋予的威信和权力。在学生的心目中,班主任经常处于指导和控制的地位。班主任在班级中的影响力,自然是班级管理是否能顺利进行的决定因素之一。影响班主任在班级管理工作中的作用的因素主要是权力性影响力和非权力性影响力。权力性影响     

要切实加强对学员的质量管理

加强对学员的质量管理,是近年来我国高等院校教学工作一个亟待解决的问题。综观我院教学形势,我认为,学员的自身素质仍然是影响我院教学质最诸因素中的首要因素。 首先从学员原有基础上看,高低不平,参差不齐。虽说我院正式学员都是经过高考,择优录取的,但还存在着明显的地区差     

长治军分区领导参加集训既当教员又当学员

四月的三晋大地,绿芽初上,乍暖还寒。为进一步提高基层专武干部的组织指挥能力,长治军分区日前举办了一期基层专武干部集训班。为搞好这次集训,军分区主官及常委带头备课、带头听讲。他们走上讲台是优秀教员,坐在台下是合格学员。分区领导们带头备课教学、刻苦钻研的行动,使受训学员深受鼓舞。学员们勤学苦练、孜孜以求,通过培训提高了信息化条件下国防动员组织指挥能力。     

市场经济与军队财务

建立社会主义市场经济,必将给我国的政治、经济、社会生活、价值观念等各个领域带来深刻而长远的影响。军队财务作为军事经济的重要内容,不可避免地要受到社会主义市场经济的影响。如何正确认识这些影响,加快财务改革,适应市场经济的需要,已成为摆在我们面前的重大课题。一、军队财务所处经济环境的新变化社会主义市场经济作为公有制基础上资源配置的一种手段,由于它的重利性、竞争性、等价交换性和本位性的特点,使企业和个