力戒“七不”坚持“七要”

力戒“七不”坚持“七要”樊友亮在四个教育中,往往有这样一种现象：同样的内容,同样的道理,有些干部讲出来就能取信于人,令人心悦诚服;而另一些人讲出来,则令人不以为然,被看做是唱高调。查其原因,问题不在于他们所讲的内容有什么不同,也不在于谁的言辞更漂亮动...     

把握思想政治工作的说理艺术

有了正确的观念和正确的思想,还要有比较恰当的表达方式告诉别人.为什么同样一个道理,有的人讲出来会使人顿开茅塞,心悦诚服,而有的人尽管讲得口干舌燥,却难以打动人心?这就需要讲究说理艺术.怎样提高说理艺术?结合自己的工作实践,我以为应把握好以下几点:讲自己的话.讲自己的话,从一定意义上讲,对做好思想政治工作、上好教育课至关重要.     

思想政治工作的说理艺术

毛泽东指出：“有了正确的观念和正确的思想,还要有比较恰当的表达方式告诉别人。”为什么同样一个道理,有的人讲出来会使人茅塞顿开、心悦诚服,而有的人尽管讲得口干舌燥、精疲力竭,却难以打动人心？这就需要讲究说理艺术。说理要讲自己的话。讲自己的话,对做好思想政治工作。上好教育课至关重要。加里宁在（论共产主义教育）中说：“你要是说话,那得说自己的话,话虽说的不同,但实质是一样。那样,人们就会听得入神一些。”相反,用现成的“公式化”、“程序化”语言,讲“套话”、打“官腔”,没有自己的理解和真情实感,话讲得再…     

学雷锋就不能怕吃亏

时下,一些人对学雷锋有一种说法,说雷锋精神是计划经济年代的产物,现在实行市场经济就行不通了;学雷锋就得讲奉献,谁学谁吃亏。 这种认识是片面的。诚然,市场经济讲的是等价交换,只尽义务不取报酬不符合市场规则。但是,市场经济同样需要雷锋     

从旧的思想束缚中解脱出来

从旧的思想束缚中解脱出来曲好政学习《邓小平文选》第三卷,要反复阅读原著,注重联系实际进入思想,从各种束缚中解脱出来。在前段学习中,部分同志存在一些模糊认识,主要是“四个担心”。一是担心马克思主义走了样。感到邓小平同志讲的有些观点和导师讲的不一样。二是...     

威远县人武部提高素质谋创新

大事讲原则,小事讲风格,党内讲民主,学习讲收获,工作讲奉献,如今已成为四川省威远县人武部党委“一班人”的自觉行动,人武部不再有几年前收归军队建制时那种松散、落后的面貌了。 人改变环境,环境也同样影响人。在威远县委、县政府的关心、支持下,在人武部党委的忘我工作、辛勤操劳下,一流的基础     

文字工作要在三个方面下功夫

对文字工作,社会上有这样一句话:“好汉不愿干,懒汉干不了”。好汉不愿干倒不一定,懒汉干不了却是实情。因为这项工作没白天、没黑夜,没尽头、没休止,没旺季、没淡季,从标准上讲无极无顶,从内容上讲无边无沿,从得失上讲无名无利。选择了这项工作,就等于选择了寂寞,你就得锁门闭户、离群求静、青灯孤影。有人形象地说:“一支笔、一支烟、一篇小稿写半天”。这是一项艰苦的事业,苦在用心血倾注;这同样是一项清苦的工作,苦在付出与所得不成比例。总而言之,这项工作难干,难干的工作要干好的确不是一件容易事。要想把文字工作干好,应在以下三个方…     

加强领导班子理论建设要有硬性措施

理论建设是团以上领导班子建设的基础,是提高班子成员素质,增强班子整体效能,提高班子战斗力的关键.学好理论,主要是靠自觉,但还必须有制度的约束.现在,许多单位的学习制度都制定出来了,但是在实施过程中,“落实难”的问题在一些单位一直存在.有的忙于事务,忙于应酬,坐不下来,钻不进去;有的计划不周密,内容不集中,学习效果不明显;有的有时间就学一阵子,没时间就拖过去.在存在的问题中,最难落实的是自学制度,不少人自学就是自流,为了应付检查,写心得作笔记东拼西凑,临时突击,个别还让人代抄代写,口头上讲理论学习重要,实际上并没有把理论学习摆上位置.鉴于此,我们感到,要把“软指标”变成“硬任务”,必须要有硬性措施作保证,切实把理论学习落到实处.     

党务问答

我是党支部组织委员,一次支部党员大会上,大伙让我讲一讲交纳党费的要求,我一时答不上来,请问这方面有具体规定吗? 郑言根据党章及有关规定,党员要按照以下要求交纳党费:1．本人交。本人交纳党费确有困难,方可允许他人转交,党费不得由财会人员在工资中代扣。2．按时交。党员按月在规定的时间内交纳党     

家信

当兵那一年,最难忘的．就是写家信、读家信了。记得新兵训练开始不久,班长就问我．给家里写信了吗？我说．已经打过电话了。班长笑起来：那是不一样的,你应该写信。开始我不太明白．为什么放着先进的现代化通信工具不用,偏偏用最原始的方式,慢慢地我就发现．给家里写信．不仅仅是向家里报平安,更是一种情感的寄托与抒发。同样是一件事．电话里三言两语就说完了．但要是写信表达就不一样了．你得一面写一面想,甚至连每个字怎么写,用什么词表述,都需要认真思索一番。特别是对家人父母的思念之情．落到笔端．是那么的亲切自然．每一个字都饱含着思乡的深情,这是聊天说话表达不出来的。     

理想教育应克服“空”、“单”、“浅”

长期以来,我们有些部队的理想教育存在着空洞说教、方法单一,比较呆板、形式不活泼,内容浅显、烙印不深,在低水平上徘徊的现象,如何使理想教育摆脱“空”、“单”、“浅”的“怪圈”,把它搞得更加扎实、活泼、深人呢？一、把社会理想与个人理想统一起来理想教育,有狭义与广义之分。从狭义讲,是一种信仰教育,是人生奋斗目标的教育。从广义讲,是一种共产主义思想体系的综合教育。“有理想、有道德、有文化、有纪律”,是社会主义精神文明的主要内容,又是理想教育的基本目的和要求。所以,我们可以说,理想教育是一项系统工程,它包…     

推进军队理论武装工作创新

一、在分层施教、实现有效传播上下功夫。一是"配置"适应于官兵接受的内容。根据受教育者的不同需求、不同接受基础,科学配置适应于官兵接受的内容。二是"翻译"官兵听得懂的语言。把理论转化为官兵听得懂的语言,把理论讲透、讲实、讲活,做到深入而不深奥、浅出而不浅薄。二、在改进方法、用活各种教育载体上下功夫。理论学习教育方法的改进,关键是要围绕学习内容、教育对象,在"活"字上下功夫。当前,尤其要重视"开展教育活动、运用典型示范、政治环境建设、整合传媒资源"这四     

公平是形式公平与内容公平的统一

随着市场经济的不断发展和社会结构的深刻变化,以及利益关系的逐步多元化,社会公平问题日益凸显出来并已经引起了人们的广泛关注。党和政府也同样高度重视社会公平问题,党的十六届五中全会就指出,要“更加注重社会公平”。要正确理解公平,首先应该掌握理解公平的科学方法论原则,并对形式公平与内容公平以及二者的统一有一个正确的认识。     

课堂教育如何增强吸引力

课堂教育是部队教育的主要形式。改变授课者不愿讲、听课者没兴趣的状况,必须从端正指导思想,改革内容形式入手,不断增强思想教育的吸引力和感染力。 一、题目设置力求实,让大道理有落脚处 内容空泛脱离实际,是课堂教育缺乏吸引力的主要症结。只有增强针对性,才能确保有效性。一是不贪大求全,讲离任务最近的道理。贴近任务,分类设课,用官兵执勤中亲身经历的事情来讲课明理。如运用当前警卫勤务遇到的“法轮功”组织等敌对势力蓄意破坏的情况,讲清警卫战士必须坚定的政治信念、敏锐的政治鉴别力。二是不回避矛盾,讲官兵最关心的问…     

提高党员汇报质量

基层党组织按照江主席“三个代表”的要求 ,大力加强党的建设 ,基层党员队伍的党员意识和先锋模范作用有了明显增强。但七项组织生活制度落实不够好 ,尤其是党员汇报流于形式和质量不高的问题 ,在基层单位不同程度地存在着。(一 )汇报工作多 ,汇报思想少。有的错误地把汇报工作与汇报思想等同起来 ;有的对党员思想汇报不重视 ,准备不充分 ,三言两语 ,敷衍了事 ,难以触及思想 ;有的对党员汇报制度基本常识知之不多 ,对汇报内容不清楚 ,党员汇报只讲完成工作任务情况 ,使汇报成了工作回顾。(二 )报喜藏忧 ,讲心里话少。有的同志汇报思想时 ,习…     

开好学习讨论会

一、克服“学习讨论只求数量 ,不讲质量”的不良倾向 ,真正确立起通过学习讨论提高能力 ,促进工作的思想。只求数量 ,不讲质量是目前部分基层单位带普遍性的一个问题。主要表现在 :政治教育课后基本上都能组织学习讨论 ,但讨论往往只重形式不重内容 ,只重什么时间组织了讨论、讨论了什么问题 ,但具体每个人讲了什么 ,有哪些思想反映和心得体会 ,澄清了哪些模糊认识 ,解决了哪些思想问题等等 ,却不够重视 ,没有归纳总结和具体记载 ,往往是数量很多 ,效果不佳。造成这个问题的主要原因是 :(一 )讨论组织者存在形式主义的思想观念。各级对课后…     

成功的尺度

有位朋友给我讲狼和鬣狗交战的场面，听来很令人惊奇。 那是一个极度干旱的季节，在非洲草原许多动物因为缺少水和食物而死去了。生活在这里的鬣狗和狼也面临同样的问题。     

年初赶考6分钟

“在刚才几个师级单位发言中，有两个单位发言超过了6分钟，希望在下面的发言中，大家少讲不讲官话套话，少讲水分，多讲‘干货’。”1月9日上午10时，广东省军区十届六次党委全会．各师级单位作汇报发言，中间休会时，省军区党委副书记、司令员辛荣员作如此点评。     

讲道理也要“讲”利益

(一 )在讲道理的指导思想上 ,要从“讲道理就是只讲义不讲利”的误区中摆脱出来。引导人们认清 :①思想观念受利益的制约 ,思想观念的背后是利益。另一方面 ,思想观念也影响着利益的追求和实现。②从一定角度看 ,思想教育工作就是讲清利益关系的工作。思想政治工作的内容 ,归根到底是利益关系的产物。改革开放以来 ,利益驱动、利益机制的作用愈发突出。这对全社会的人员包括军人 ,必然产生极为深刻的影响。搞“四个教育”也要充分考虑利益驱动、利益机制的作用 ,应该提倡和确立“讲理应言利”的观念。(二 )在讲道理的内容中 ,要善于在具体问…     

“三讲”扎实有效“三评”严肃认真——学院召开“三讲”教育总结大会

6月25日,学院宽敞整洁的学术厅里,在声情并茂、铿锵有力的《走进新时代》的歌声中,学院党委机关“三讲”教育总结大会隆重召开.全院参加“三讲”教育的同志,以“三讲”教育焕发出来的昂扬精神,全神贯注地参加了这个既有时代特色又别开生面的大会.