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正确解决好“三个代表”重要思想“三进入”的基本内容 ,无疑是做好“三进入”工作的基本前提。我们认为 ,军校“三个代表”重要思想“三进入”的基本内容 ,必须要着力围绕以下四个方面进行。第一 ,深入揭示“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的内在联系。要科学揭示“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的关系 ,进而启迪学员把“三个代表”重要思想 ,作为马克思主义理论在当代中国发展的最新理论成果来学习。据此 ,在军校《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理… 相似文献
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党的指导思想在党和国家事业中具有决定性的作用,是全党和军队的根本指针和行动指南。用“三个代表”重要思想武装军校学员的头脑,事关坚持党对军队绝对领导的根本原则,事关保持人民军队的性质和本色,是造就高素质新型军事人才的基础工程。由总政宣传部组织和指导编写的《“三个代表”重要思想概论》(以下简称《概论》),坚持以胡锦涛总书 相似文献
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王继云 《军队政工理论研究》2003,4(4):85-86
卓有成效地抓好“三个代表”重要思想进入教案、进入课堂、进入学员头脑的工作 ,使之内化为学员的思想政治素质 ,做到真学、真懂、真信、真用 ,我认为 ,需要认真解决好以下几个问题。一、强基固本 ,切实打牢内化的思想基础采用多种形式 ,打牢思想基础 ,是把“三个代表”重要思想内化为学员思想政治素质的重要前提。必须运用好政治理论课这个主阵地 ,充分发挥政治理论课强基固本的功能。一要突出主干 ,牢固确立“三个代表”重要思想在政治理论课教学中的中心地位。要以“三个代表”为中心构建完善政治理论课教学体系 ,充分发挥主渠道、主阵地… 相似文献
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南京政治学院上海分院基础部 《军队政工理论研究》2004,5(4):88-89
近几年来 ,我们坚持以提升政工人才的思想政治素质为目标 ,把“三个代表”重要思想作为一门主干必修课程 ,狠抓建设 ,扎实推进“三个代表”重要思想进入教材、进入课堂、进入学员思想。在取得了一大批教学科研成果的同时 ,广大教员和学员学习践行“三个代表”重要思想的自觉性有了明显提高 ,学员思想政治素质的培养取得了明显的进步。一、实行跨学科教学“三个代表”重要思想是一门多学科交叉的科学理论。要高标准高质量地完成《“三个代表”重要思想》课程教学任务 ,首要的是要组织一支高素质的教员队伍 ,实行跨学科联合教学。为了搞好《“… 相似文献
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基层贯彻落实党中央、中央军委的重大部署，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，就是要以中央《通知》和总政《意见》为基本依据，以《“三个代表”重要思想学习纲要》、《江泽民国防和军队建设思想学习纲要》为重要教材，引导官兵正确把握“三个代表”重要思想的科学理论体系，努力在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的学习上达到新的高度，进入新的境界。 相似文献
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新修订颁发的《政工条例》有一个鲜明的本质特征,就是全面地贯彻了“三个代表”重要思想。深刻理解、贯彻执行好《政工条例》,关键是要牢牢把握这一本质特征,自觉运用“三个代表”重要思想统领和指导政治工作。 相似文献
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《武警工程学院学报》2003,(4)
论邓小平政治思想的基本特征王伟勤 车红丽《西安陆军学院学报》2 0 0 3 .2对马克思主义价值观的回归、创新和发展张金刚《南昌陆军学院学报》2 0 0 3 .2江泽民论述研究试论江泽民对社会主义道德内涵的发展赵言舟 赵 林《武警指挥学院学报》2 0 0 3 .3“三个代表”重要思想“三进入”难点研究张长在《中国军事教育》2 0 0 3 .2“三个代表”重要思想是马克思主义的新发展金 欣 朱春华《辽宁警专学报》2 0 0 3 .3论江泽民国防和军队建设思想的科学内涵叶 纲《南昌陆军学院学报》2 0 0 3 .2在推进军事斗争准备中落实“三个代表”李 宋《… 相似文献
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当前,全区部 队正在响应党中央 的号召,兴起一个 学习贯彻“三个代 表”重要思想的新 高潮。我们各级党 委、领导必须自觉 走在前列:认真学 习《“三个代表”重要思想学习纲要》,深入地领会“三个代表”重要思想的科学内涵,牢牢地把握全面贯彻“三个代表”重要思想根本要求,真正让“三个代表”重要思想进入思想、进入工作。为此,我们必须在三个方面狠下功夫: 相似文献
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王守志 《军队政工理论研究》2003,4(4):39-40
十六大确立了“三个代表”重要思想在全党的指导地位 ,对党和国家以及军队的建设发展产生了重大而深远的影响。牢固确立“三个代表”重要思想在部队思想政治建设中的指导地位 ,使之进入思想、进入工作 ,成为统领部队思想政治建设的行动指南 ,是贯彻中央决定 ,兴起学习“三个代表”重要思想新高潮的根本之举。 一、以“三个代表”重要思想为指导强化党对军队绝对领导的“军魂”意识 坚持党对军队绝对领导 ,是我军永远不变的军魂 ,也是贯彻十六大精神的内在要求和根本保证。人民军队必须永远听从党指挥 ,党的方向就是军队的方向 ,党的意… 相似文献
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全面推进“三个代表”重要思想进入思想、进入工作，是确立“三个代表”指导地位、坚定“三个代表”政治信仰的内在要求，是实现理论创新的客观需要，也是实现部队跨越发展的有效途径，是摆在我们面前的首要的政治任务、紧迫的现实任务和长期的战略任务。 相似文献
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《“三个代表”重要思想学习纲要》明确指出：“尊重和保障人权是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的内在要求。”从“三个代表”重要思想的高度,明确强调尊重和保障人权是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的内在要求,这在我们党的历史上还是第一次,无疑开辟了马克思主义人权思想发展的新境界。 相似文献
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为落实党的“十六大”精神,兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,解放军理工大学理学院组织全体政治教员进行了“三个代表”重要思想“三进入” 相似文献
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刘昌洪 《军队政工理论研究》2003,4(3):13-14
最近 ,我们对部队学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想情况作了调查了解。总的感到 ,各级党委机关坚持把十六大精神和“三个代表”的学习贯彻作为首要政治任务来抓 ,思想重视 ,组织严密 ,措施得力 ,广泛兴起了深入学习实践“三个代表”重要思想的热潮。但也存在着一些亟待解决的问题。必须进一步加大践行“三个代表”重要思想的力度 ,抓住“三个代表”更好地进入官兵思想、进入领导决策、进入部队工作的三个环节。一、在进入思想上要抓住“学”深入学习贯彻十六大精神 ,首先要抓住“学习”这个中心环节 ,使之成为统一官兵思想之本 ,通… 相似文献
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总参政治部 《军队政工理论研究》2002,3(4):92-93
去年以来 ,总参院校认真贯彻总政治部和总参党委的要求 ,把学习贯彻“七一”讲话 ,确保“三个代表”重要思想进入教材 ,进入课堂、进入学员思想 ,作为新形势下学院思想政治建设的头等大事和党委、政治机关第一位的政治任务 ,注重发挥政治理论课教学的主渠道、主阵地作用 ,采取集中宣讲、课程渗透、营造氛围等措施 ,切实用党的最新理论成果武装学员头脑 ,取得了比较扎实的学习教育效果。一、精心设计 ,集中宣讲 ,确保“三进入”的时效性(一 )突出重点 ,增强教育的鲜明时代感。为了用《讲话》精神促进思想的解放、更新和统一 ,总参政治部组织… 相似文献
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学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想,是部队基层政治建设的一项长期工作。在贯彻落实中,应注意克服三种思想倾向。克服简单对号的思想。有的基层领导存在着简单化倾向,认为自己的某项工作出彩了,在某个方面有专长,就是“三个代表”中的某一个“代表”了;甚至认为“三个代表”是个“筐”,什么都能往里装。这种理解和做法显然是肤浅片面和错个代表”重要思想,使“三个代表”真正进入工作、进入官兵思想,体现到基层的全面发展、全面进步上。克服浮在表面的思想。有些基层单位组织官兵学习“三个代表”,仍局限于“记住”、“背会”一… 相似文献
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党的十六大把 “三个代表”重要思 想同马克思列宁主 义、毛泽东思想和 邓小平理论一道, 确立为党必须长期 坚持的指导思想, 实现了我们党指导 思想的又一次与时俱进。这是一个历史性决策,也是一个历史性贡献。在新形势下兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,具有重大而深远的意义。 深入学习贯彻“三个代表”重要思想,是确保官兵政治上坚定的迫切需要。学习贯彻“三个代表”重要思想,要在进入思想上下功夫。在新形势下,面对西方敌对势力加强推行“西化”、“分化”战略,对我思想政 相似文献
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新修订的《政工条例》是新世纪新阶段我军加强思想政治建设的一部根本性法典。用“三个代表”重要思想统揽和规范政治工作,是《条例》的一条鲜明主线,也是《条例》的本质特征。军分区系统要学习好、领悟好、贯彻好《条例》,必须正确认识政治工作在未来高技术局战争中的地位和作用。 相似文献
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《武警工程学院学报》2004,(3)
马列主义·毛泽东思想从马克思的“公仆”观到江泽民的“代表”观赵言舟 赵 林《海军大连舰艇学院学报》2 0 0 2 .6论毛泽东对社会主义建设道路的探索岳 健《四川警官高等专科学校学报》2 0 0 4.1不断推进马克思主义中国化的进程赵雨相《基层政治工作研究》2 0 0 4.4江泽民论述研究“三个代表”重要思想赋予新时期武德教育的基本内涵李成富 郭世峰《基层政治工作研究》2 0 0 4.3以“三个代表”思想为指导 提高军事斗争准备的层次和质量宋普选《基层政治工作研究》2 0 0 4.3“三个代表”:历史唯物主义的与时俱进杨卫平《政法学刊》2 0 0… 相似文献