叶圣陶与写作学科的命运——兼与潘新和先生商榷

对福建师大潘新和先生针对叶圣陶的三点批评提出反批评 ,认为叶圣陶的语文教育思想虽有其历史局限 ,但并不是写作学科未能自立的主要障碍 ,写作学科是否具有生命力 ,主要取决于自身的理论构建。     

写作学科的当代意识——在新疆写作学会第三届代表大会的发言

新疆写作学会第三届会员代表大会于一九九六年七月二十五日至七月二十七日在奎屯市举行.大会除完成学会领导班子换届及讨论学会下一阶段的工作这一主要议程外,还重点围绕着“写作学科建设”这一主题展开了学术交流.本刊特辟专栏,刊发新一届写作学会会长黄齐光先生、副会长兼秘书长张明先生在大会上的发言,以飨读者及广大会员.二文或从写作学科在当代呈现的新的发展趋势,或从写作学科二十年成长的轨迹,讨论了写作学科发展的方向和写作学科建设所面临的艰巨任务;或从横断面上着眼,或从纵向轨迹上下笔,为写作学科在当代学术领域和教学领域内的位置勾勒出一个比较清晰的轮廓和座标.其启示意义是深远而广泛的.     

文章与文学：学术和应用层面的区别

写作学的核心缺陷是文章与文学相互包容,未能确立自己独立的学科范畴。区别文章与文学,是建立写作学科体系,实现写作教学科学化的基本逻辑起点。通过历史回顾和现实分析,比较两个基本概念的独立内涵和区别,突显为什么写作学和写作教学何以要以“文章”而不是“文学”作为自己的特定范畴。     

中学作文教学八法

作文是中学语文教学的重要内容，也是学生学习比较困难的学科，如何教好学生写作，是语文教师长期探讨的问题，本文是作者长期从事中学作文教学的实践总结，提出作文的八种教学方法。     

浅谈如何提高国防科技报告的写作质量

科技报告的质量主要包括学术质量与写作质量。本文从报告题目的选取、摘要的撰写、正文的论述、参考文献的引用等4方面论述了如何提高国防科技报告的写作质量，提出了一些建议。     

词串与大学英语写作学习

词串是由反复出现的三个或更多单词组成的序列。分析了大学英语写作的学习与教学现状，强调了词串的运用是大学英语写作学习的有效途径。     

科学管理重在养成良好习惯

教育家叶圣陶说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”这启示我们，教育应从培养学生良好习惯抓起。学员队管理工作作为军校教育的重要组成部分，理应重视学员良好习惯的培养。     

军队机关重要文稿写作五环节

军队机关重要文稿，是指那些发文主体地位重要，发文内容涉及决策性、长远性、理论性和全局性重大事项的文稿。这类文稿的写作，难度大，要求高，是一项政策性、思想性和业务性很强的工作。写作时应着重把握好组织写作班子、交拟写作意图、议拟写作方案、撰拟写作内容和审拟写作文稿五个环节。     

论开放式公文写作教学模式的构建

以真正提高学员素质和能力为旨归，从更新公文写作教学理念入手，对目前存在的两种公文写作教学模式的利弊进行深刻分析，对公文写作教学的课程内容、教学方式、训练体系等提出了整体性改革思路。即，建构一种以学员为本、以部队写作实践为切入点、开放式的写作教学模式，把校园、图书馆、网络、军营和教学联为一体，让学员拥有自由、全面、发展的写作环境，真正实现教学的解放，写作的自由，培养出适合部队需要的高素质写作人才。     

新时期写作学的发展与写作学科的确认——在新疆写作学会第三后代表大会上的发言

<正>在这里,我想就新时期写作学的发展与写作学科的被确认这一内容谈点个人的思考.如果从1976年的10月算起,新时期的中国写作学至今已走过了将近20个年头的历程.我个人认为,这20年可以大致分为三个时期.     

国防经济学科建设回顾与展望

军事经济学院是国防经济学科的主要创始单位。学科创建以来,学界同仁充分发挥聪明才智和团队协作精神,探索新兴边缘学科独特发展之路,创建了基础理论深厚、研究方向明确、教学实验一流、学术团队优良、人才培养超前、综合优势明显的国防经济学科专业体系。回顾学科成长历程,总结建设经验,展望发展前景,对于推进国防经济学科再创新的辉煌具有重要意义。     

军队院校学科组织管理体制及职能浅议

军队院校现行的学科组织主要按照行政组织系统编制，行政色彩浓厚，学术色彩薄弱，不利于学科建设的协调、持续和科学发展。本文论述了军队院校学科组织管理体制和职能，应以学术逻辑为主导、以学术性权力为核心、以人本理念为先导的改革发展模式。     

英语写作与实用英语

论述了英语写作的重要性、教学目的及教学现状,并对英语写作教学中存在的问题进行剖析,提出解决问题的对策.对实用英语及其特点进行了阐述,对其与英语写作教学的关系进行了论证.     

试论案例教学法在高校应用文写作教学中的运用

高校应用文写作传统教学模式教学效果不尽如人意,将案例引人到应用文写作教学中,则可以极大提高教学效率,激发学生学习兴趣、培养其分析能力,真正训练学生的应用文写作能力;案例教学法在高校应用文写作教学实践中的有效运用关键要把握好案例选择、案例的分析与讨论、案例的写作与修改三个主要环节;教学实践表明这是一种符合高校应用文写作教学规律的有效模式。     

警卫人才学的探索与构想

目前，在警卫人才这一领域，还没有一门专门的科学进行研究。因此，应该把警卫人才选拔、评价等未知成果开发出来，开展对警卫人才问题的综合研究。警卫人才学是研究警卫人才发生、发展的全过程及其规律的科学，是社会客观需要和警卫战线建设实际需求的产物，是警卫学科中特有的一门学科。     

论公文写作的概括力

概括对公文写作具有重要意义,它是公文材料写作的基本属性,而缺少概括是当前公文写作中的通病。公文概括与一般议论文概括的主要区别在于广度、深度和准度上,在其文本表述上可分为认识性和实践性两类。要提高公文写作的概括力,写作者可遵循理论路径、实践路径和方法路径加以实现。．     

老将出马－－俄新任陆军总司令博尔德列夫大将

8月1日，经俄国防部长谢尔久科夫提议，俄总理普京和总统梅德韦杰夫批准，博尔德列夫大将升任俄陆军总司令。俄《独立报》撰文指出，此次陆军总司令更替中有一个非常有意思的细节，就是博尔德列夫与其前任马斯洛夫早年曾在北高加索军区共事--前者担任军区司令、后者是受其领导的军区参谋长。然而，4年前马斯洛夫的职位却走到了博尔德列夫的前面，荣升为陆军总司令；但4年后，情况又发生了逆转，博尔德列夫从幕后走到了前台。这种曲折的人事变动看后不免让人唏嘘。     

基于认知参照点视角下提纲式作文语篇构建研究——以大学英语六级作文为例

本文主要介绍了认知参照点理论的基本原理,在此基础上研究了大学英语六级作文的语篇构建.研究发现,六级作文段落的构建主要是以中心辐射型R-T联结模式为主,以套叠连锁型R-T联结模式为辅,有时候以两种模式兼并;这一原理对大学英语写作或相关类似的写作具有较强的指导性和操作性,尤其体现在文章内容的连贯性上,对写作教学大有裨益.     

略谈中西方思维模式差异对大学生英文写作中的措词构句的影响

从中西思维模式差异出发，分析这种差异表现在写作中的措词和构句方面的不同，以便学生在写作中对思维模式差异予以重视，克服母语负迁移，从而写出地道的英文来。     

非英语专业维吾尔族大学生英语教学中写作本体错误分析

标点、大小写、拼写和格式是英语写作教学中重要的一部分,但往往被教师和学生忽视.同时,对于维吾尔族大学生的英语写作现状,主要问题和原因仍不清楚.因此,本文通过运用错误分析理论对非英语专业维吾尔族大学生英语写作进行调查,发现其英语写作的本体错误,进而揭示其原因,从而找到提高新疆非英语专业维吾尔族大学生英语写作能力的方法及对策.