充分发挥模拟中队在学员管理教育中的作用

随着培养高素质型人才的需要,各类院校都在探索军事院校特别是公安边、消、警部队院校如何提供一个学员培养实际管理能力的"实验场所",模拟中队不失为一个有效途径.要紧密结合培养学员管理能力的实际,健全有效机制,运用有效载体,把握重点,放手锻炼,加强引导,全面培养.     

军队院校士官教育“嵌入式”人才培养模式探讨

院校士官教育"嵌入式"人才培养模式,就是士官在院校接受教育中,部队需求与人才培养方案相互嵌入,知识传授、素质提高与能力培养相互嵌入,实践教学与理论教学相互嵌入,实现育人与用人、院校教育与部队岗位、院校与实训基地、院校与学员、学员与部队岗位的高度契合。     

部队院校将招收近两万名应届高中毕业生

记者今天从有关部门获悉,2005年全军35所院校和9所武警部队院校将招收普通中学高中毕业生,计划招生专业100多个,招生数量近2万人。招生对象必须是参加当年普通高等学校招生统一考试的应届高中毕业生,年龄在20周岁(截至当年9月1日)以下,未婚;思想进步,品德优良,志愿从事国防事业;身体健康,符合军队院校招收学员体格检查标准。军队院校招生实行提前单独录取,     

院校和部队都应为学员的健康成长创造条件

有人认为,院校是人才的产生者与培养者,部队是人才的使用者.这种看法是片面的.院校是培养人才的重要基地.院校师资、设备等条件相对集中,在培养人才方面具有得天独厚的优势.但人才的产生与使用是相互关联、相互交错的,只是侧重点不同而已.院校和部队都应把对学员的培育和使用紧密地结合在一起,成为一个不可分割的整体,使学员在院校有理论、懂实践,在部队有实践,懂理论,始终处在一个完整的理论与实践相结合的体系之中.为此,院校和部队都要在“结合”上下功夫,做好各自的工作.     

关于搞好“毕业学员综合演练“的思考

针对当前武警部队院校建设中的教学改革工作,结合教学实践进行研究,论述了综合演练的作用特点和应注意把握解决的问题.提出了综合演练是检验教学和全面摔打、锻炼学员和干部的好形式、好方法.它对于缩短理论与实践、院校与部队、课堂与实际的距离,更加贴近部队、贴近“处突”和执勤实际,对于院校和部队一体化的教育训练,都颇有益处.     

提高认识理顺关系确保优先录用政策落到实处

云南民族学院人民武装学院是我省培养高素质国防后备力量建设人才的高等专科院校。学校从1997年成立至今，按照“规范化建设，正规化教学，军事化管理”的要求，坚持以服务国防，面向基层，突出专业为办学宗旨，先后为全省各基层武装部输送了314名优秀毕业学员，有80％的毕业学员走上了工作岗位。     

700多名将军从这里走出

在六朝古都南京东郊,风景秀丽的汤山脚下,坐落着一所闻名遐迩的军事院校——中国人民解放军南京炮兵学院。这是一所历史悠久的"年轻"院校。2011年11月5日,根据中央军委命令,原炮兵指挥学院与原炮兵学院南京分院合并组建南京炮兵学院。60多年来,两所学院为部队培养了12万余名炮兵、防空兵指挥人才,700多名毕业学员成长为共和国将军,其中不乏中央军委原常委兼副秘书长、原总参谋长杨得志上将,总后勤部原副部长李伦中将,空军原副司令员景学勤中将,南京军区原副司令员徐承元中将这样的高级将领。     

空军预警学院“三到一长期”教育活动硕果累累

空军预警学院为打牢毕业学员献身国防、戍边卫国思想根基,从1975年开始,38年坚持不懈开展以"到基层去,到艰苦的地方去,到军事斗争准备最需要的地方去,长期为建设信息化部队、打赢信息化战争服务"为主要内容的"三到一长期"教育活动,大力培育当代革命军人核心价值观。教育中,始终坚持紧贴部队建设需要、紧密联系学员思想实际,通过抓好政治理论课教学     

搞好院校学员伙食保障的途径

军事院校是培养部队建设人才的基地。院校后勤工作的宗旨就是以教学为中心,为教学服务,为快出人才、多出人才提供良好的服务。院校学员的伙食保障是院校后勤工作的重要组成部分,它直接反映了“为教学服务”的质量。但是,要搞好伙食保障,存在很多困难。一是院校生产补助少,依靠“吃标准”办伙食困难大;二是学员对伙食的要求高,不易满足其要求;三是所需副食品主要靠市场供应,受市场经济制约较多。针对这些情况,院校要做好伙食保障,唯一的途径就是在管理上下功夫,向管理要效益。下面就这个问题,结合本人工作     

铸造中国海军岸导部队精兵强将

院校培训开基立业在我海军岸导部队组建的同时,一所专门为其培养技术人才的院校应运而生。它就是被称之为岸导部队"孪生兄弟"的海军航空工程学院的前身——海军高级专科学校。1958年8月,上级派来的诺维科夫等苏联专家到校援助工作。苏联专家的到     

分析军民融合背景下地方高职院校国防人才培养模式——以嵩山少林武术职业学院为例

在军民融合发展上升为国家战略的时代背景之下,高等教育培养高素质国防人才,是我国强军兴军的核心引擎和重要目标。通过分析嵩山少林武术职业学院"武术+专业+军事技能"人才培养模式在培养国防人才过程中存在的问题,并提出解决对策,为部队和地方高职院校融合式培养高学历、高素质国防人才工作步入科学化、规范化和有效化的轨道提供了参考。     

转变思想理念提升任职教育学员管理质量

院校是干部成长的摇篮,也是任职培训的基地。加强任职培训学员的管理,既是对院校管理质量的一种检验,更是更新学员管理理念、提高任职综合素质的有效举措。管理干部只有从部队建设的全局出发,把管与教、学与用有机地结合起来,才能为部队培养更多与岗位需求相适应的高素质人才。     

关于抓考风促学风的思考

一所院校的校风是由干部的思想作风、教员的教风和学员的学风构成的,考风、学风、校风是一个相互关联的统一体.学风要上去,考风是关键,只有有了好的考风,才能促进学风和校风的根本好转.要使考风好转,教师的教风也举足轻重.该文综观学员、教员在考风、学风建设中存在的问题,认为抓考风促学风正校风必须固本清源,标本兼治.首先要统一认识抓思想,一方面要适应市场经济和部队现状要求,深化教学改革,另一方面,又要遵守院校培养人才的客观规律,为部队培养更多的复合型人才;其次,要健全制度抓管理,抓好教风促教学,实行教、考分离,提高命题质量,杜绝考场作弊,严格补考制度.再次,健全队伍抓落实.成立院系两级教学指导组深入教学第一线调查研究;充分发挥学风监督岗的作用.最后,常抓不懈保成效,坚持不懈.     

以改革创新为动力推动预备役部队建设跨越式发展

预备役部队组建20年来不断成长壮大的实践证明,没有思想观念的更新,就没有预备役部队,就没有今天这样一支现代化的国防后备雄师。面对新的形势和任务,我们必须增强搞好预备役部     

瞄准明天的战争搞好今天的教学

习主席强调,院校要坚持面向战场、面向部队,围绕实战搞教学、着眼打赢育人才,使培养的学员符合部队建设和未来战争的需要。院校作为培养人才的母港,理应成为能打胜仗的源头,使今天培养的学员成为制胜明天战争的优秀指挥员。姓军尚武是主业。院校首先是战斗队,是诞生新的作战理论、作战思想的前沿高地,是塑造未来战将的孵化基地。     

分层教学法在消防院校英语教学中的运用——以昆明消防指挥学校为例

由于生源的特殊性,消防院校学员英语水平差异明显,给英语教学带来了很大挑战.为提升英语教学的有效性及实用性,以适应消防部队建设发展对优秀消防指挥人才的需求,结合学员的实际情况,对英语课程进行了分层教学模式改革.基于英语课程分层教学模式改革的实践经验,对英语分层教学模式的实施,分层教学的有效性及存在的问题进行了探讨.     

军校学员创新能力培养过程论

军校学员从创新意识的萌发到创新行为和创新结果的出现,是一个需要动员院校与部队各方面力量的统一过程。在这一过程中,通过科研创新、教学创新和创新成果的应用,实现学员从敢于创新到善于创新的飞跃。     

院校与部队共育军需管理人才的主要途径和建议

院校与部队紧密结合共育合格人才是邓小平新时期建军思想的重要内容,也是军队现代化建设的要求。院校主动为部队服务,部队热情支持院校教育,是提高院校培养人才质量的重要手段;只有院校与部队共同努力,合力育才,才能产生最佳效应。院校与部队共育军需管理人才,必须紧密结合院校教学和部队实际,发挥各自优势,     

公安消防部队院校开展心理训练的必要性研究

消防部队院校是向消防部队输送人才的主要基地,针对公安消防部队随时面对灾害事故的特殊工作性质,在开展消防业务教学训练过程中,引入心理素质训练方法,以达到提高学员自身综合能力和团队合作精神的目的。     

杨至成与红军供给学校

杨至成将军既是我军后勤工作的开拓者,又是红军供给学校的创建者。在中国革命战争中坚持边保障部队作战边办学,为我军后勤院校建设和发展做出了卓越贡献。经过八十年的发展,当年的红军供给学校现已更名为"中国人民解放军军事经济学院"。这所具有红军光荣传统的院校累计为部队输送了326万余名高素质军事后勤人才,被誉为"红管家的摇篮"。