搞好最新理论成果的学习

(一 )针对战士对理论学习缺乏兴趣的实际 ,着力在加强教育、引导激发内在动力上下功夫。战士受文化程度、实践阅历和接受能力的限制 ,对学习理论存有畏惧心理 ,感到理论的东西高不可攀 ,学起来枯燥无味 ,理解起来比较吃力 ,导致对理论的学习教育缺乏兴趣。组织战士学习党的最新理论成果 ,要不断加强教育引导 ,搞好经常性的思想发动 ,激发战士的内在动力 ,引导他们以饱满的政治热情投入到学习教育中去。①讲清最新理论成果形成的重大意义。要让战士认识到 ,党的最新理论成果 ,是党从新的实际出发 ,运用科学的思维方法 ,对重大现实问题进行理…     

学习理论要在“真”字上下功夫

在认识上,实现由“低”向“高”的转化,解决“真信”的问题把理论学习真正深入下去,最根本的还是靠内在动力,即对邓小平理论的信念。当前有些同志之所以在邓小平理论学习上深入不下去,存在一些片面认识、模糊认识,根本的原因就是对邓小平理论重要性的认识比较低,没...     

邓小平理论是个科学体系

一个完整科学的理论体系,一般说来表现在以下几个方面:一是有特定的研究对象和科学内涵;二是揭示了事物的本质和规律,并能指导实践取得胜利;三是有一系列独具特色的概念、理论观点和范畴;四是对一系列的概念和理论观点通过内在的逻辑联系,在理论组织和理论表述上呈现出逻辑结构.我们说邓小平理论是个完整科学的体系,正是因为它具备这些基本要求.一、邓小平理论有着特定的研究对象和科学内涵从研究对象来说,邓小平理论是关于中国这样的经济文化比较落后的国家,如何建设、巩固和发展社会主义的基本规律的学说.邓小平理论体系就是对这一特定研究对象的系统展开.     

学习邓小平理论的科学态度

高举邓小平理论伟大旗帜,是“十五大”的灵魂。深入学习、贯彻“十五大”精神,就必须对邓小平理论有个科学态度。这个态度就是“坚持、高举、实践、发展”。坚持就是一如既往地进行下去。在邓小平理论指导下,我国经济发展、政治稳定、民族团结,国际地位日益提高。实践证明:在当代中国,只有这个理论而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题;只有这个理论而没有别的理论能够作为我们党的旗帜。这是历史的选择,人民的选择,实践的选择。高举邓小平理论的伟大     

深入学习理论 努力改造主观世界

江泽民同志强调：“要把理论学习与改造主观世界更好地结合起来。”学习是改造主观世界的基本途径。通过深入学习,在思想境界和工作上达到一个新水平,在加强理论指导、坚持理论思维上有一个新突破,在改造主观世界上有一个新提高。本文就加强理论学习改造世界观的几个问题谈一点浅见：一、改造主观世界要与深入学习邓小平理论结合起来改造主观世界,要在深入学习邓小平理论上下工夭,在对邓小平理论的科学认识上,运用邓小平理论解决实际问题上要有新提高。理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒和坚定,离不开理论的武装和指导。…     

基层学理论ABC

A．编一本通俗教材。抓基层理论学习不同于机关理论学习：一是时间难保证,二是文化素质低,三是理论水平低。我们认为,要想解决这个问题,必须有一本适应基层官兵文化水平和理论基础的通俗教材,既适应基层官兵学习时间少的实际,又适应基层官兵理论、文化的实际。为此,我们组织人员编写了基层官兵科学理论教育读本——《邓小平理论ABC》。     

努力用“三个代表”重要思想 武装头脑 指导实践 推动工作

创新的时代呼唤创新的理论,投身于现代化建设的广大官兵,蕴藏着学习实践“三个代表”重要思想的极大政治热情,这是学习新理论、兴起新高潮的内在动力。我们要把科学理论武装工作作为一项长期的战略任务,以更大的决心、更有力的举措、更扎实的工作,不断把学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮引向深入。     

军校"三个代表"重要思想"三进入"的基本内容

正确解决好“三个代表”重要思想“三进入”的基本内容 ,无疑是做好“三进入”工作的基本前提。我们认为 ,军校“三个代表”重要思想“三进入”的基本内容 ,必须要着力围绕以下四个方面进行。第一 ,深入揭示“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的内在联系。要科学揭示“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的关系 ,进而启迪学员把“三个代表”重要思想 ,作为马克思主义理论在当代中国发展的最新理论成果来学习。据此 ,在军校《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理…     

以邓小平理论为指导 开创军校德育新局面

认真学习和贯彻“十五大”精神,掀起学习邓小平理论的新高潮,是军校德育工作当前最重要最紧迫的任务。首先,要深刻认识邓小平理论的重要历史地位和重大指导意义。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义发展的新阶段,也是“十五大”的灵魂。“十五大”把邓小平理论确定为我们党的指导思想,这是把建设有中国特色社会主义事业胜利推向二十一世纪的根本保证。其次,要以邓小平理论为中心内容深化政治理论课教学改革,充分发挥政治理论课教学作为军校德育主渠道、主阵地的作用。再次,要用邓小平理论武装学员思想,帮助他们掌握邓小平理论的科学体系和精髓,达到以科学理论武装人的育人目的。总之,要以邓小平理论为指导,开创跨世纪军校德育工作新局面。     

创造性的学习 创造性地运用

随着兵团兴起学习邓小平理论新高潮的不断深入,许多单位探索出了切合实际、卓有成效的学习组织方式,形成了理论学习与事业发展相互促进的局面。但不容忽视的是,部分单位、特别是一些从事实际工作的同志不同程度、不同方面地存在着对兴起学习邓小平理论新高潮认识不够全面,在准确理解邓小平理论上存在差距,运用邓小平理论解决现实问题的能力尚待提高等局限。这已成为     

部队领导干部要当好举旗带头人

在跨世纪的征途中,为担负起历史重任,部队领导干部需要多方面的素质,但千条万条,学好邓小平理论、当好举旗带头人是第一条。那么,如何才能当好举旗带头人呢?我认为应把握好以下几个问题。 一、部队领导要当好举旗带头人,首先必须进一步深入学习邓小平理论。理论是行动的指南,只有理论上清醒,政治上才能坚定,行动上才能自觉。在当代中国,邓小平理论是指导我们建设有中国特色社会主义事业,保证改革开放和现代化建设顺利进行的唯一正确理论。学习邓小乎理论要在掌握其科学体系和精神实质上下功夫,在运用理论指导工作实践上见成效。一是抓住解放思想、实事求是这个精髓,围绕什么     

让理论“活”起来——浅谈如何深入持久地开展理论学习

我们党经过多年的实践和酝酿,形成了“三个代表”重要思想,并与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道被确立为党的指导思想,写进党章。可以说,这标志着我们党的理论创新进入了一个新的繁荣时期,也必然带来全党、全国、全军学理论、用理论的一个新高潮。然而,当前有些单位仍然存在着对理论学习兴趣不浓、认识不深、要求不高的现象。究其原因,主要是对理论学习组织不力、方法不当、引导不够,“枯燥”、“泛味”、“空洞”的问题比较突出。其实,科学的理论从来都是科学实践的结晶,只要引导得当、措施得力,一定可以激发出广大官兵学理论…     

坚持“三讲“教育经常化

既要“治标”,更要“治本”,从根本上增强政治敏锐性政治上的坚定来源于理论上的清醒。要巩固和深化“三讲”教育成果,首要的是坚持不懈地抓好思想教育,从根本上提高领导干部的政治敏锐性和坚定性。(一)加强理论学习。思想理论素质是领导素质的灵魂,只有学习并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,才能提高思想政治水平和理论思维能力。因此,要坚持“三讲”教育中注重学习提高的好做法,有计划、有步骤地组织领导干部系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,善于运用其立场、观点和方法来分析判断各…     

坚持“五抓、五突出” 促进机关理论学习

四川丹棱县人武部党委把组织机关党员干部学习党的十五大文件作为学习邓小平理论的重要内容,作为党员干部理论教育的首要任务,认真坚持“五抓、五突出”,有力地促进了机关理论学习。 一、抓重点,突出理论主旋律。部党委在组织党员干部理论学习中坚持高举邓小平理论伟大旗帜,紧紧抓住邓小平理论中关于解放思想、关于社会主义本质、     

论中学物理教学中的科学教育方法

高中物理教学大纲上明确地规定了中学物理的教学要重视科学态度和科学方法教育.科学方法的掌握有利于尽快培养创新型人才,有利于提高能力和科学鉴赏力,有利于创造性的去研究工作.在平时教学过程中,有许多教师总认为"教学只是为了传授知识".其实这种观念是不完全正确的,它不利于对学生进行科学教育.科学方法是研究自然科学和社会科学的一般规律性理论、发展理论的重要工具,又是学习科学、研究科学的重要手段.物理科学方法是指人们在物理学的研究过程中,逐步形成的一系列行之有效的物理科学的研究方法.     

新疆少数民族大学生马克思主义理论教学接受主体动力不足的原因及对策分析

接受主体动力不足是制约马克思主义理论教学效果的主要因素。接受主体的内在需要不足,情感障碍,学习兴趣不浓是导致接受主体动力不足的主要原因,我们从满足接受主体的内在需要,培育良好的师生关系,培养学习兴趣等方面着手,激发少数民族大学生接受马克思主义理论的动力,进而提升马克思主义理论教学效果。     

以《纲要》为基本教材抓好"三个代表"重要思想的深入学习

中央印发了《“三个代表”重要思想学习纲要》 ,并号召全党通过学习《纲要》 ,不断把“三个代表”重要思想的学习贯彻引向深入。对此 ,部队要创造性地抓好贯彻落实 ,进一步兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。一、进一步激发官兵学习贯彻“三个代表”重要思想的内在动力“三个代表”重要思想提出以来 ,部队各级都组织了深入全面系统的学习 ,取得了明显成效。但从要求兴起学习新高潮的高度衡量 ,还有一定差距 ,表现为部分官兵学习的内在动力还没有充分挖掘出来 ,一些深层次的思想问题还没有真正解决好。有的认为深入学习“三个代表”…     

参观改革成果 激发学习热情

日前,四川省军区机关在学习邓小平理论第二专题的过程中,组织全体机关干部到成都飞机制造公司和绵阳长虹工业园区参观改革成果,让大家从中体会邓小平理论的科学价值,激发深入持久地把学习邓小平理论坚持下去的热情。 四川省军区认真学习贯彻通知精神,按照党     

一二八团创建学习型党支部

农七师一二八团党委组织基层党支部创建学习型党支部。他们组织党员认真学习邓小平理论、市场经济理论、科学文化知识和经营管理知识,并将其作为党建两级联创的一项内容进行考核。团组干科购买学习资料1600多册,订阅党报1800多份,分发各支部,46个党支部书记、连长轮流到党校参加学习培训。     

摆正干学关系 力争学以致用

江泽民总书记在十五大报告中强调指出：全党要重视学习。善于学习,兴起一个学习马列主义毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。”当前,在兴起学习邓小平理论的新高潮中,仍有一些党员干部不重视学习。不善于学习,尤其是摆不正干与学的关系。致使学不深、干不好。其主要表现如下。因无所作为而少干假学。有些干部觉得提职调衔重用都轮不到自己,或者觉得自己已成为转业对象,因此就想后路了,把干工作和学理论当成一种负担。工作尽量少干最好不干,学理论也是做做样子应付一下。这种少干假学的现象对党员干部自身的成长进步十分有害,同党…