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相似文献
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1.
该营注重发扬"史玉伦班"体力、思想、物质"三大互助"优良传统,广泛开展爱兵带兵活动,融洽官兵关系,有力促进了单位建设。一是让战士感到干部可亲近。坚持文明带兵。开展"想一想我是战士怎么想,将心比心抓管理;想一想这样做有没有效果,科学合理搞训练;想一想相聚一起不容易,  相似文献   

2.
四川省阿坝军分区为加强法纪教育,在部队官兵中开展了"依法带兵,文明执勤,争做守法军人"的活动。这里记录的是独立营官兵在这次活动中着重分析的几个典型事例。 文明带兵语不伤人 事例之一:一天,连队紧急集合,新战士小杨由于心急不慎摔倒,"注意安全,小心!"副连长刘志忠一边拍着小杨身上的泥土一边关切地说。短短一语,如冬日暖流淌过战士小杨的心田。从那以后,这名新战士再也不怕紧急集合了。  相似文献   

3.
“以情带兵”是古今中外带兵通用的一种方法,在新时期这一传统做法得到空前的发扬和光大.以“慈母心”、“兄长情”对待战士,满腔热忱地关心体贴战士,情同手足地爱护战士,设身处地地为战士办实事解难题,已成为广大干部骨干的自觉行动.尤其是随着市场经济条件下人际关系的发展变化,“以情带兵”的应用面和作用越来越广.但就我们调查了解情况看,尚有一些基层干部在带兵实践中,虽然“投入”了不少感情,却未能“产出”相应的效果.其根本的原因是这些同志施情不纯,用情不正,以至偏离了人民军队官兵之间新型的同志式关系的主调而陷入误区.  相似文献   

4.
带兵能手──记指导员庞允泉李珍环,杨德山怎样带好新时期的兵?某团四连指导员庞允泉,把传统的方法融进带兵实践,按时代的要求带兵育人,塑造合格战士,被人们誉为“光荣传统的优秀传人,新时期的带兵能手”。爱兵真挚的情感是连结指导员与战士的基本纽带,爱兵是带兵...  相似文献   

5.
战士不愿把心里话告诉干部,这是我们在实际工作中经常遇到的问题。近年来,由于各种媒体对“隐私权”过分炒作带来的负面影响,以及战士思想日趋活跃,“战士不愿说心里话”这样一个问题日益突出。这个问题的原因在哪里呢?就在于官兵之间缺乏信任感,而之所以缺乏信任感既有带兵干部的原因,又有战士的原因。首先从带兵干部来看,主要原因有以下几个方面:(一)思想认识不到位。有的干部只是把战士当做工作对象,而不是以人为本、视对方为平等的人。新时期战士有许多特点,他们求知、求实、求美、求乐,思想敏锐,有上进心,遇事爱发表议论、提个意见,有…  相似文献   

6.
刘丰 《政工学刊》2011,(3):47-47
常听到“某某干部带兵有魄力”。带兵有魄力通常有两种情况:一种是性格粗犷,喜欢吆三喝四,也就是常说的“咋呼”。这种“魄力”是外在的,一时能镇住战士,但不能长久。另一种是素质全面,说话办事利索,管理科学大胆,战士信服。这是魄力是内在的,是我们基层干部必须具备的。这种带兵魄力源之于“四有”。  相似文献   

7.
以情带兵,是通过工作中的帮助、生活上的体贴、精神上的安慰等真情交流,使战士在思想上感到温暖、情绪上受到感化,进而乐于尊重领导,服从管理。但也有个别干部的带兵之情,却影响和伤害了官兵之间的纯洁感情。“埋头只为桑梓事”的狭隘之情。有的干部片面地把“以情带兵”理解为多给些补助,多发点钱物,用小恩小惠的给予代替正确的精神灌输,而忽略了战士精神上的需求,导致“以情带兵”在低层次上徘徊。作为新时期的带兵干部,以情带兵,不仅要在生活上体贴,更要在政治上关心;不仅要尊重战士正当的物质需要,更要做好思想引导工作,把解决思想问题…  相似文献   

8.
李亮  孙祥敏 《政工学刊》2006,(10):40-40
在基层有的带兵人这样抱怨:“现在的兵真是说不得、批不得,带兵真是太难了。”为什么有这种反映呢?笔者认为有的战士之所以“说不得、批不得”,处罚达不到目的,固然与战士自身原因有关系,但带兵人在实施处罚过程中所忽视的问题不能不说是一个重要原因。有的不讲原则,对战士不能一视同仁;有的方法不当,使用“土政策”、“潜规则”;有的用语不文明,随意侮辱战士;更有甚者对战士动辄打骂体罚,不择手段。试想战士在这样的环境当中,时间一长,怎能不产生抵触情绪?可以说,在一定程度上“人心散了,队伍不好带”局面的出现,有不少是带兵人的“盲点”…  相似文献   

9.
“现在的兵越来越不好带了!”这是不少基层带兵人的感叹。古人云:“为将之道,必先治其心,治心才能促行。”如果带兵人仅靠一时“虎气”来带兵,虽然能“镇人”一阵,却不能让人“受用”一辈子。治心才是带兵之法,管兵之术,带兵人带兵的关键是要带好“心”,也贵在带好“心”,只有把战士的“心”带住了,才能把战士凝聚起来,才能“打得赢”和“不变质”。那么,带兵者如何才能带好“心”呢?  相似文献   

10.
让“狐雁”归群─—谈对不合群战士的引导杨延峰在许多连队里,总有那么几个象是在飞行中掉了队的孤雁一样的不合群战士,这些战士性格独特,独来独往,时间一长,他们很容易坠入后进层。因此,认真做好不合群战士的引导工作,让“孤雁”归群,就是带兵过程中必须研究解决...  相似文献   

11.
带兵·带心     
“现在的兵越来越不好带了 !”这是不少基层带兵人的感叹。古人云 :“为将之道 ,必先治其心 ,治心才能促行。”如果带兵人仅靠一时“虎气”来带兵 ,虽然能“镇人”一阵 ,却不能让人“受用”一辈子。治心才是带兵之法 ,管兵之术。带兵人带兵的关键是要带好“心” ,也贵在带好“心” ,只有把战士的“心”带住了 ,才能把战士凝聚起来 ,才能“打得赢”和“不变质”。那么 ,带兵者如何才能带好“心”呢 ?深入兵中知兵心。知兵是带好兵的基础和前提。要了解兵心 ,带兵人就必须放下架子 ,深入兵中和兵打成一片 ,与兵同吃 ,同住 ,同劳动 ,同训练 ,同…  相似文献   

12.
96162部队高度重视新训工作,充分考虑到新战士在训练、生活、情感上的现实需求,把以人为本、以情带兵,真正落实到新训工作的实际工作中去。正月十五元宵节这天,该部队与驻地武装部联系,在新兵营开展了一场“兵妈妈进军营”的军民联欢活动。  相似文献   

13.
江总书记在“七一”重要讲话中强调 :“只有把关心群众、服务群众的工作切实做好了 ,我们才能始终保持与人民群众的血肉联系 ,才能无往而不胜。”落实江总书记这一重要思想 ,作为基层带兵干部 ,一个很重要的方面 ,就是要时刻牢记党的全心全意为人民服务的宗旨 ,树立“士兵至上”的观念 ,首先解决好对战士的感情问题。官兵之间纯真深厚的感情是排除万难、克敌制胜的法宝。我军的性质和宗旨 ,决定了官兵之间在政治上完全平等 ,人格上没有高低贵贱之分 ,干部和战士都是志同道合的同志、亲密无间的战友、情同手足的兄弟。在井冈山斗争时期 ,国民…  相似文献   

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为什么战士生活情绪会时好时坏?为什么战士训练劲头会时冷时热?为什么战士突然像换了个人似的?……面对诸多为什么?作为一名政工干部,究竟应该怎么办?某装甲团一营教导员席汇东针对战士中出现的新问题,常常透过许多个为什么,找出其中的有什么,从而解开战士心中的结,达到事半功倍的效果。他任现职三年来,分别被军区、集团军、师、团表彰为“管理教育先进个人”、“优秀带兵人”、“优秀党委书记”、“优秀共产党员”,先后两次荣立三等功。这些,就是对他解读问号的回报。小王为什么要“打”班长?坦克一连新战士王刚,脑子灵活反应快,遇事总爱发…  相似文献   

15.
张顺平 《政工学刊》2001,(11):40-41
干部关心战士是人民军队本质的体现 ,也是我军的光荣传统。江泽民同志在视察驻晋部队时强调指出 :“干部要熟悉战士 ,爱护战士 ,从政治、思想、工作、生活等各方面关心战士 ,帮助他们成长进步。要注意摸索新时期带兵的特点和规律 ,总结这方面的经验 ,提高管理部队的能力。”这是针对在市场经济条件下 ,军队的人员构成和思想发生变化 ,官兵关系中出现了许多新情况、新问题而提出的我军思想政治建设极为重要的问题 ,是落实江主席“三个代表”思想的重要内容 ,也是军事斗争准备的基础工程。战士需要干部关心什么 ?人的思想是社会存在的反映 ,是…  相似文献   

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当好合格带兵人王启刚我叫王启刚,是某部仓库保管二队队长。几年来,我带兵坚持做到深爱、严管、善用,赢得了战士的信赖,促进了单位的全面建设。保管队党支部被上级评为先进党支部,我个人先后被上级评为“爱兵模范”、“优秀党员”和“优秀基层干部标兵”,并荣立三等...  相似文献   

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爱兵不可有“偏爱”○张海燕计生文带兵要爱兵,但爱兵不可有偏爱。端平一碗水,不分亲和疏,这既是带兵人应遵循的基本原则,又是带兵人树立自身形象和威信的基本途径,同时又是调动和激发战士积极性与创造性的重要手段。但是,目前有的基层领导,在带兵中对“听话”的战...  相似文献   

18.
胡主席强调:干部、骨干对战士要有深厚的感情,要文明带兵,开展尊干爱兵教育,形成良好的官兵关系。谈心活动是密切官兵关系,构建和谐环境,化解官兵矛盾,消除隔阂,融洽感情的重要载体。提高谈心质量,就要坚持“把心事说开、把道理讲深、把话谈透、把气理顺”,在坚持谈心经常化上下功夫,在改进谈心方式上用实招,在提高谈心质量上用真功,在构建和谐关系上见实效。一、善于把心事说开,促进谈心的经常化。谈心的基础在于官兵之间必须零距离,感情深厚,相互信任。实践告诉我们,当代战士大多性格耿直、通情达理,与干部谈心,最喜欢打开天窗说亮话,最反…  相似文献   

19.
岳昕 《政工学刊》2013,(1):66-66
如何对新战士实施科学有效的教育管理,成为部队各级领导和基层带兵骨干密切关注的话题。新生代士兵思想多元,民主意识浓厚,敢于挑战现实,注重自我价值的实现,对带兵骨干能力素质的要求愈来愈高,期盼自己军旅生活中的“老班长”、“老大哥”们真诚、博学、自信、乐观和宽宏。  相似文献   

20.
批评四味     
俗话说“忠言逆耳”。我们总是不愿意听到别人对自己的批评,青年战士们更是如此。但若我们的带兵干部在批评时能入情入理,富有情味,具有趣味,独有风味,兼有韵味,定能“一把钥匙开一把锁”,达到“心有灵犀一点通”,寻求到官兵沟通的最佳效果。情味。教育家陶行知说过:“真教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来,才能达到心灵的深处。”青年战士是内心丰富的群体,他们渴望丰富的情感体验,需要强烈的情感共鸣。所以,带兵干部在教育青年战士时,应晓之以理,更应动之以情,运用自己丰富的情感来引发战士的情感潜势,从而拨动他们的心弦,引起官兵情…  相似文献   

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