学会讲点“中间道理”

充分说理,以理服人,这是我们进行思想政治教育,贯彻疏导方针最基本最常用的方式.一提到讲道理,人们想到的就是“大道理”和“小道理”:“大道理”指的是共产主义的理论体系,这是根本性的道理;“小道理”指的是日常生活中的是非短长,这是具体的道理.进行思想教育,“大道理”和“小道理”都要讲,“大道理”要管“小道理”,“小道理”要服从“大道理”,这些都是毫无疑义的,已经形成了共识.但是现在在操作和运用的过程中,总感到还缺少点什么,言尽意未尽.当我们在讲“大道理”时,虽然也引经据典,振振有词,但     

增强思想工作的有效性

增强思想工作的有效性范全宁大道理要讲透,小道理要讲准,大小道理的结合要自然。针对部队政治教育层次较高的要求与现实生活影响之间有一定反差的实际,坚持既要理直气壮讲好大道理,又要善于借助和运用小道理来说明问题,其中关键问题是要讲究大小道理相结合的艺术性。...     

提高部队思想政治教育量质

适应官兵的思想特点,在贴近实际中提升教育质量。思想政治教育说到底是做人的思想的工作。只有把官兵的思想特点摸透搞准,才能使教育与官兵思想贴得近、跟得紧、同频共振,从根本上克服课题老、内容空、说教硬的问题。(一)贴近生活,让教育实起来。思想政治教育,离不开讲大道理,但大道理必须与实际相结合,才能具有针对性、说服力。青年官兵正处于人生的关键时期,面临着成人、成长、成才等人生重大现实问题,思想教育必须要适应这一特点,把理论灌输同解决实际问题结合起来,同贯彻回答现实生活课题结合起来,同宣扬身边典型结合起来,同搞好心理疏…     

政治课怎样讲士兵才愿听？

基层思想政治教育的一大难题就是士兵不愿听政治课 ,严重影响教育质量和效果。那么 ,怎样讲政治课士兵才愿意听呢 ?知情切利暖兵心。讲政治课 ,要坚持从客观实际出发 ,讲真理 ,讲实话。这样 ,教育对象才愿意听 ,乐于接受。具体来讲 ,要注意这样几点 :(一 )触动听众之心。有的怕讲不准、讲不好大道理 ,就抄书抄报到课堂上读 ,引不起听者的兴趣。要讲好大道理 ,必须摸准士兵的心理 ,把课讲到大家心里去 ,能够根据他们的“兴奋点”———他们关心的人和事 ,因势利导 ,理和事相结合 ,回答官兵心存的疑问。如果不讲解大家普遍关心又难以理解的问…     

增强经常性思想工作的有效性

提高教育者水平,解决“言教不深”的问题一些单位经常性思想工作的效果之所以不明显,一个很重要的原因是教育者理论水平、知识能力欠缺,不善于把大道理讲实、把小道理讲正、把深道理讲透、把歪道理讲倒。有的甚至以小代大、以利代理,一句话,就是“言教不深”。比如,...     

思想政治教育要把大道理讲透小道理讲通

在当前飞行人员的思想政治教育中,还存在着一些影响教育针对性、有效性的问题,其突出表现用一些同志的话来说,就是“大道理讲得空,小道理讲不通”.这个问题带有一定的普遍性.随着改革开放的深入发展,部队的各项建设,尤其是思想政治工作出现了许多新情况新特点.这些新情况新特点以及部队的现实,对提高教育质量、增强教育效果,提出了更高的要求.因此,解决好教育中的“大道理讲得空,小道理讲不通”的问题,已成为加强飞行人员队伍思想政治建设迫切需要解决的重要问题.下面根据我们在部队中的调查和探讨的情况,就如何解决好这个问题,谈几点看法.     

讲好大道理

一、教育者要敢于讲大道理,主动讲好大道理。(一)讲大道理要理直气壮。思想政治教育者讲大道理是天经地义的事,尽管有些大道理讲完之后,战士不能马上就懂,这也是时间问题或指导员讲课方法的问题。对涉世不深、可塑性大、人生观和世界观还未最后形成的青年战士来说,如果没有大道理的灌输,他们就会偏离人生的正确航道,甚至会误入歧途。小时候,父母经常教导我们要尊敬师长、做个诚     

提高基层政治教育的针对性实效性

从基层思想政治教育的先进性出发,必须率先垂范,以身作则抓教育。江泽民同志指出:思想政治教育要具有威力,一要靠真理的力量,二要靠教育者自身人格的力量。基层政治教育是与官兵面对面、人对人的教育,其先进性表现在以下两方面:(一)教育内容的先进性。你讲的东西反映了事物的本质,反映了社会发展进步的规律,官兵就会信。先进的教育内容代表着事物发展方向,代表着未来。这些内容具体表现为马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论。我们必须理直气壮地讲这些大道理,经常讲、反复讲,讲深、讲透,使之入…     

把握好课堂教育的“四度”

唱响主旋律 ,努力体现授课的“高度”。“理论不清楚 ,思想就糊涂 ,信念就动摇”。理论出理想、出信念 ,理论是理想信念的前提和基础。要体现课堂教育的理论“高度” ,关键是要敢讲“大道理” ,善讲“大道理” ,唱响主旋律 ,在正面灌输上做文章。如在进行“崇尚科学 ,反对迷信”教育时 ,应结合个别官兵因迷恋“法轮功”而咎由自取的惨痛教训 ,理直气壮地讲好大道理 ,引导官兵分析“一个原因” :个别官兵之所以不信科学信迷信、不信马列信“法轮功” ,其根本原因就是理论根基浅 ,遇到大是大非的问题不能从理论上去认识、去分析、去辨别。讲清…     

讲清讲实讲活讲真

讲清讲实讲活讲真●翟恒朱习基军委江主席提出：“思想政治教育一定要增强感染力,增强针对性,增强有效性。”这是深入开展四个教育的内在要求。如何落实这一要求,是当前亟待解决的问题。强化教育者的说功,把大道理讲清“一半靠说,一半靠做”,是我军思想政治工作的经...     

在“实”字上做文章

讲好“实”的道理。思想政治教育的根本目的就是提高人们认识世界和改造世界的能力,解决人们思想认识上存在的问题。做好这一工作,必须通过摆事实、讲道理,通过教育内容的真实性、可行性、有用性来达到以理服人的目的。(一)针对官兵的思想症结搞教育。遵循“问题需要教育,教育解决问题”的基本思路,官兵有什么思想问题、就搞什么教育,什么问题突出、教育就重点解决什么问题,做到针对问题有的放矢,努力实现与官兵思想同频共振。()贴近官兵的切身利益搞教育。二在市场经济条件下,官兵的思想已不再像以前那样单纯。开展思想政治教育,必须顺应形…     

把政治教育搞扎实

海航某场站在艰苦奋斗教育中,紧密联系官兵的思想和生活实际,运用多种形式,既讲好“大道理”,保持了教育的高格调,又从官兵的日常生活小事入手,进行行为引导,使教育开展得扎实有效。该场站针对“大道理”没人愿意听,享乐思想有市场的现象,采取把“远”的拉近,把“虚”的变实的办法。为配合教育,他们制定了《基层物资管理细则》,规定各种物资管理使用责任到人,恢复了“三小”（小木工、小瓦工、小电工）,完善了监督机制和奖勤罚劣制度,并与双争评比挂钩,同时在官兵中开展了“双五不一有”：即干部做到：不打麻将、不进舞厅、…     

经常性思想工作要有“度”

质量互变规律告诉我们,事物的发展是由引起事物发展的量积累到一定的“度”而发生的。同样,经常性思想工作的成绩也是由工作的量达到一定的“度”而取得的。因此,做经常性思想工作要讲究“度”。一、灌输教育要有深度。提高经常性思想工作质量的一个重要方面,就是必须抓好灌输教育,解决好基层官兵的各种现实思想问题。现在,在一些单位理论灌输的思想被淡化,小道理代替了大道理,做思想工作的格调不高,这是应该注意的。在灌输教育的深度方面,需要把握以下几点:(一)变就事论事为就事论理。灌输教育必须紧紧围绕培养“四有”军人这一总目标,把握…     

不可“信马由缰”

后进战士是指那些思想问题比较突出、学习工作训练不积极、教育转化难度大的士兵。因其违纪较多 ,不听招呼 ,较难管理 ,容易失控 ,常常被人们称为“野马”。大多数连队对后进战士的管理教育工作都比较重视 ,工作做得比较细、实 ,有专人负责 ,经常分析思想动态 ,管教中比较注重方式方法 ;但也有少数连队对后进战士的管教工作不够重视 ,对“野马”放任自流 ,信马由缰。一、“信马由缰”的表现。(一 )思想上“信马由缰”。有的干部认为后进战士是出了窑的砖———定了型 ,正道理听不进 ,大道理讲不通。因而 ,对其思想上的一些表现 ,听之任之 ,…     

怎样搞好汇报

向上级汇报工作是领导干部和机关干部的一项基本功。如何使自己的汇报言简意赅 ,重点突出 ,详略得当 ,思路清晰呢 ?笔者认为 ,要注意做到“五要五忌”。一、要预有准备 ,忌杂乱无章。有的同志在汇报前不做充分准备 ,一切靠临场发挥 ,边想边讲 ,边讲边想 ,想到哪里就讲到哪里。这样 ,常常会出现思路紊乱、内容杂乱的现象。有时这个问题没说透 ,又讲了那个问题 ,甚至讲了半天 ,自己也不清楚究竟表达了一个什么思想。克服这个毛病的关键是事先要做必要的准备 ,理清思路 ,明确中心 ,避免在汇报中东拉西扯。(一 )基本素材的准备。要根据汇报的要…     

坚持“三讲“教育经常化

既要“治标”,更要“治本”,从根本上增强政治敏锐性政治上的坚定来源于理论上的清醒。要巩固和深化“三讲”教育成果,首要的是坚持不懈地抓好思想教育,从根本上提高领导干部的政治敏锐性和坚定性。(一)加强理论学习。思想理论素质是领导素质的灵魂,只有学习并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,才能提高思想政治水平和理论思维能力。因此,要坚持“三讲”教育中注重学习提高的好做法,有计划、有步骤地组织领导干部系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,善于运用其立场、观点和方法来分析判断各…     

怎样讲好大道理？

下 基层调查研究时 ,发现有的战士对干部讲大道理当面点头 ,背后发牢骚 ,认为“太虚”。有些连队搞教育 ,表面看战士正襟危坐 ,实际上脑子已“开小差”。在一些官兵中流传着这样的顺口溜 :“大道理一箩筐 ,不如‘大团结’一张”、“辛辛苦苦讲一年 ,抵不住上街转半天”。一些基层政工干部反映 ,“正面道理难灌输”是当前部队政治教育的一大难题。而这一难题出现的原因是多方面的。 其一 ,政工干部妄自菲薄。认为大道理没有说服力 ,不爱讲大道理。有的政工干部认为在改革开放的新形势下 ,战士文化层次高、思想活跃 ,讲大道理怕战士说是“唱高…     

大道理与小道理

大道理与小道理贾瑞全做思想工作离不开讲道理。如何讲好道理,正确处理好讲大道理和小道理的关系,对于做好思想工作有着十分重要的作用。一、做思想工作要理直气壮地讲大道理。大道理是指对整个革命事业起指导作用的宏观道理。一般来说,大道理对人的思想起根本的决定性...     

克服片面性

克服片面性王志强正确处理解决实际问题和解决思想问题的关系,既要关心人理解人,又要坚持政治工作的原则性战斗性。当前,在实际工作中存在一种“重有形关怀,轻无形关怀”的倾向。有的同志一讲关心体贴就“困了给枕头,饿了给馒头”,一讲尊重理解,就淡化缺点、溢美优...     

揭露矛盾是搞好整改的前提

边整边改是贯穿这次“三讲”教育不走过场的一条重要步骤。如何按照“三讲”教育的要求做到边整边改,确保教育的效果,关键是要解决敢不敢揭露矛盾的问题。 有不少同志在理论学习阶段态度非常积极认真,可一到自查自省、民主评议和开展批评与自我批评阶段,态度就消极起来了,不敢揭露矛盾,不敢正面交锋,对已暴露出的问题或还没有暴露出的问题,不是