学会讲点“中间道理”

充分说理,以理服人,这是我们进行思想政治教育,贯彻疏导方针最基本最常用的方式.一提到讲道理,人们想到的就是“大道理”和“小道理”:“大道理”指的是共产主义的理论体系,这是根本性的道理;“小道理”指的是日常生活中的是非短长,这是具体的道理.进行思想教育,“大道理”和“小道理”都要讲,“大道理”要管“小道理”,“小道理”要服从“大道理”,这些都是毫无疑义的,已经形成了共识.但是现在在操作和运用的过程中,总感到还缺少点什么,言尽意未尽.当我们在讲“大道理”时,虽然也引经据典,振振有词,但     

大道理与小道理

大道理与小道理贾瑞全做思想工作离不开讲道理。如何讲好道理,正确处理好讲大道理和小道理的关系,对于做好思想工作有着十分重要的作用。一、做思想工作要理直气壮地讲大道理。大道理是指对整个革命事业起指导作用的宏观道理。一般来说,大道理对人的思想起根本的决定性...     

讲清大道理 讲实小道理

思想政治工作离不开讲道理,道理又有大有小。所谓大道理,一般是指抽象的理论,如马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想等。所谓小道理,一般是指针对具体问题,进行释疑解惑所讲的具体道理。 大道理是管方向的。不明白大道理,人们的眼界就不开阔,前进路上就会迷失方向。小道理是大道理的组成部分,小道理清     

怎样把理讲透?

大小道理结合讲所谓大道理,主要是指马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、党的路线方针政策,以及高尚的理想、道德,正确的世界观、人生观、价值观等等。这些道理似乎很大很远,但它们揭示的是社会和人生的真谛,是全党全军全国人民的精神支柱,也是教育者说服人、教育人、引导人的有力武器。小道理,是与大道理相对而言的,一般指受大道理决定、制约、指导,与官兵的切身利益密切相关的具体原则和规则,通常表现为俗语、格言、人情世故、谚语、比喻等,更多地指向局部和个体,较多地关注眼前利益和暂时利益。因其更多地贴近官兵的生活实际…     

思想政治教育要把大道理讲透小道理讲通

在当前飞行人员的思想政治教育中,还存在着一些影响教育针对性、有效性的问题,其突出表现用一些同志的话来说,就是“大道理讲得空,小道理讲不通”.这个问题带有一定的普遍性.随着改革开放的深入发展,部队的各项建设,尤其是思想政治工作出现了许多新情况新特点.这些新情况新特点以及部队的现实,对提高教育质量、增强教育效果,提出了更高的要求.因此,解决好教育中的“大道理讲得空,小道理讲不通”的问题,已成为加强飞行人员队伍思想政治建设迫切需要解决的重要问题.下面根据我们在部队中的调查和探讨的情况,就如何解决好这个问题,谈几点看法.     

增强经常性思想工作的有效性

提高教育者水平,解决“言教不深”的问题一些单位经常性思想工作的效果之所以不明显,一个很重要的原因是教育者理论水平、知识能力欠缺,不善于把大道理讲实、把小道理讲正、把深道理讲透、把歪道理讲倒。有的甚至以小代大、以利代理,一句话,就是“言教不深”。比如,...     

基层干部“五注重”

注重通过学习提高自身理论素质。作为基层干部,注重理论学习,加强自身理论素质的提高,是做好各项工作的基本要求。这是因为:(1)要想讲好政治教育课,就必须有很深的理论功底,才能做到深入浅出,把大道理用通俗的语言讲生动,把小道理用大道理讲鲜活。之所以有的人上教育课没人听,原因就是知识掌握得不丰富,理论功底不够,讲得不动听。(2)理论能指导实践。有的人说,兵难带,事难处,其实书本上就有现成的方法和思路可以借鉴,只是他不去学、不去看,只是靠经验做事。这样往往工作起来就被动,就思路不清、方向不明、耗时费力。(3)精通理论是做领导的必…     

讲好大道理

一、教育者要敢于讲大道理,主动讲好大道理。(一)讲大道理要理直气壮。思想政治教育者讲大道理是天经地义的事,尽管有些大道理讲完之后,战士不能马上就懂,这也是时间问题或指导员讲课方法的问题。对涉世不深、可塑性大、人生观和世界观还未最后形成的青年战士来说,如果没有大道理的灌输,他们就会偏离人生的正确航道,甚至会误入歧途。小时候,父母经常教导我们要尊敬师长、做个诚     

探索培养教育党员新途径

把坚定理想信念与明确使命任务结合起来。坚定的理想信念是党员的立身之本，也是自觉践行“三个代表”要求和保持先进性的原动力。同时，使命感强不强，“打赢”信心有没有发生动摇，斗志是不是旺盛，也是实践先进性的要害问题。把理想信念与使命任务结合起来，既要讲清重大理论问题，把大道理讲活，引导基层党员划清是非界限，也要讲党员的思想表现，部队的使命任务及现实需要，把小道理讲实，帮助处理个人利益与革命利益的关系．增强本职实践的责任感和紧迫感。     

讲好“小道理”

在大张旗鼓地宣传革命大道理的同时,认真讲好具体、实在的“小道理”,是做好经常性思想工作行之有效的重要方法。但是,当前基层部队中,有的干部在讲“小道理”过程中,出现了一些值得注意的现象。①以“情”代理。片面强调思想工作中的情感作用,不按照思想工作的原则来教育开导战士,不以同志关系、战友关系、上下级关系来辨是非、明事理,而是讲私人感情,凭“哥们义气”,使思想教育中情感出现庸俗化。②以“利”代理。少数同志认为,市场经济条件下做思想工作不如给战士来点实惠、实在、实际,自觉不自觉地把视角转向用一些小恩小惠来满足战士一…     

增强自律意识 筑牢“五道防线”

四川广元市元坝区人武部在开展的“四自”教育中,坚持在筑牢干部职工法律、纪律、道德、家庭责任、良心“五道防线”上狠下功夫,收到积极效果。 元坝区人武部把“四自”教育作为强素质、筑防线、严操守的一次良好机会。人武部坚持把大道理讲透,把小道理讲实,引导干部职工筑牢“五道防线”:一是法律防线,防止违法犯罪自己被撂进去;二是纪律防     

增强教育的有效性

注重效果,搞好“远”与“近”的转换许多官兵对影响到自己切身利益的政策比较关心,对国家的大政方针,总觉得离的远与己无关,这就造成了授课者讲大道理积极性不高,热衷于讲小道理,格调不高;受教育者精力不集中,混时间的现象较多。要把道理讲深、讲透,就要把理论和实践结合起来,分析问题存在的原因、背景,把握未来发展的方向,研究面临的实际情况,把理论在时间、空间的对比中与个人的实际挂钩。通过回顾改革开放的历程,回顾军队的发展史、家乡变化史和个人的成长进步史,看党的方针政策给国家、民族、家庭和个人带来的变化。通过…     

科技练兵中政治工作应发挥四个作用

根 据军委新时期战略方针 ,着眼于“打得赢”的需要 ,科技练兵是部队当前面临的首要课题。作为政治工作 ,应当注意在科技练兵中发挥好以下四个作用。教育的引导作用。(一 )教育的起点要高。把部队的使命任务与当前国家安全所面临的形势 ,与世界军事格局以及新时期高科技战争的特点作为教育的立足点 ,以激发官兵把投入科技练兵作为“打得赢”的需要转化为自觉行动。(二 )教育的内容要实。把讲大道理与讲小道理结合起来 ,把国家的安全稳定与个人生活的紧密联系结合起来 ,把历史教训与当前的紧迫形势结合起来 ,使教育的内容能切合官兵的思想实…     

做一名合格称职的干部

入伍20多年来,我始终牢记党的教育培养,时刻不忘组织领导的关怀厚爱,在本职岗位上尽心尽责工作,努力做一名合格称职的干部。要做一名政治上成熟的干部,必须认真学习党的理论。这些年来,我始终把理论学习作为必修课,做到党的创新理论发展一步,学习就跟进一步。学理论重在于"学",关键在于"悟"。我结合工作撰写研讨文章,先后有12篇在省级以上报刊发表。部队教育中,当官兵对理论问题的学习理解与现实问题发生矛盾时,我坚持把"大道理"讲好,把"小道理"管住,     

提高课堂教育质量

抓好作为教育主要环节的课堂教育 ,在提高授课质量上下功夫 ,应该注意做到“三个善于”。一、善于讲大道理。善于讲大道理就是要善于运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理、基本观点、基本方法和江泽民同志“三个代表”重要思想解决官兵在现实生活中遇到的难题和思想疙瘩 ,消除疑虑、解开扣子。达到这个目的要 :(一 )解决好思想认识问题———做到愿讲。要克服“大道理”没人听、不管用的片面认识 ,坚持“大道理”在教育中的主导地位。(二 )解决理论素质问题———做到会讲。要克服不求甚解、死搬硬套的敷衍应付现象 ,力争使教育…     

讲通大道理 讲透小道理

所谓大道理,是指揭示事物客观规律的科学理论、正确思想、重大原则等,事关大是大非,它是行动的向导、工作的指南;所谓小道理,是指指导官兵处理具体事务的文化习俗、利害关系、常情常理等,影响事务进程,反映官兵的行为规范、作风养成。两者都是指引官兵献身强军实践的思想利器。     

言外之“艺”不可无

言外之“艺”不可无戴福来在思想教育中,有些政工干部谈大道理头头是道,说小道理娓娓动听,可谓有不凡的“嘴功”。然而,纵观其教育的全过程,其效果却不尽人意。“热衷于唱有声之曲、不善于练无声之功”,是其中的原因之一。这种教育效果只能是事倍功半。常言道“教亦...     

把握好课堂教育的“四度”

唱响主旋律 ,努力体现授课的“高度”。“理论不清楚 ,思想就糊涂 ,信念就动摇”。理论出理想、出信念 ,理论是理想信念的前提和基础。要体现课堂教育的理论“高度” ,关键是要敢讲“大道理” ,善讲“大道理” ,唱响主旋律 ,在正面灌输上做文章。如在进行“崇尚科学 ,反对迷信”教育时 ,应结合个别官兵因迷恋“法轮功”而咎由自取的惨痛教训 ,理直气壮地讲好大道理 ,引导官兵分析“一个原因” :个别官兵之所以不信科学信迷信、不信马列信“法轮功” ,其根本原因就是理论根基浅 ,遇到大是大非的问题不能从理论上去认识、去分析、去辨别。讲清…     

政治课怎样讲士兵才愿听？

基层思想政治教育的一大难题就是士兵不愿听政治课 ,严重影响教育质量和效果。那么 ,怎样讲政治课士兵才愿意听呢 ?知情切利暖兵心。讲政治课 ,要坚持从客观实际出发 ,讲真理 ,讲实话。这样 ,教育对象才愿意听 ,乐于接受。具体来讲 ,要注意这样几点 :(一 )触动听众之心。有的怕讲不准、讲不好大道理 ,就抄书抄报到课堂上读 ,引不起听者的兴趣。要讲好大道理 ,必须摸准士兵的心理 ,把课讲到大家心里去 ,能够根据他们的“兴奋点”———他们关心的人和事 ,因势利导 ,理和事相结合 ,回答官兵心存的疑问。如果不讲解大家普遍关心又难以理解的问…     

增强思想政治教育有效性要处理好"三个关系"

从宏观上理清思路,是提高思想政治教育实效性的重要环节.要以思想政治教育中存在的"虚"与"实"、"高"与"低"、"一"与"多"等矛盾为切入点,分别从大道理与小道理、理想信念与现实认识、主旋律与多样化的统一等角度出发,从宏观上把握思想政治教育的有效性