跨文化交际语用的得体原则

本文通过对语用学研究中“合作原则”和“礼貌原则”的评述 ,分析并探讨了跨文化交际中出现“语用迁移”和“语用失误”现象的原因 ,并通过实例证明语用得体是跨文化交际的最高原则     

英汉委婉语的语用心理

比较了英汉委婉语的异同 ;归类分析了人们使用英汉委婉语的不同语用心理。有助于语言学习者在恰当的语言环境下正确使用委婉语 ,避免交际失误。     

时间观念的文化对比与跨文化交际

不同文化背景下,人们的时间观念不同。在跨文化交际过程中,由于时间观念的差异而导致的交际障碍和失误经常发生。文章对不同文化的时间观念进行了对比,并提出减少交际障碍的途径在于培养跨文化意识。     

精益生产方式基础知识汇编(下)

精益生产方式基础知识汇编（下）●李世海二十五、防止失误装置在精益生产企业中,为了防止操作人员在生产作业中稍不留神出现失误,在操作的设备或工装夹具上装有“防止失误装置”,赋予机器以人的智慧,出现故障就立即停机,避免失误也称为自动化,是拉动式生产方式的另...     

语用知识-合作原则产生的会话含义在语言交际中的作用

介绍了合作原则在语言交际中的作用 ,并主要分析了违反若干准则而产生的会话含义或言外之意在交际中的效果以及与语境的关系 .此外 ,合作原则不仅用于会话 ,也用于文学作品中 ,而且在外语教学中传授一些语用知识 ,对提高学生的理解能力和交际能力是有益处的 .     

跨性别交际失误研究及其对大学英语教学的指导

跨性别交际是社会语言学的一个重要分支。本文从话题的选择、会话功能的判断、对沉默的反应以及最小应答四个方面,分析了跨性别交际中存在的交际失误现象。基于这些交际失误,提出了相应的解决办法,如：教师在课堂教学中尽量使用中性词语,教师要通过言传身教使性别平等的观念深入人心,等。     

公示语的社交语用失误及翻译对策

随着中外交流的日益频繁,双语公示语的作用日益突出。只有语用语言和社交语用都正确的双语公示语才能实现其应有的功能。本文主要分析双语公示语社交语用失误的成因及表现,并探讨公示语的翻译技巧。     

中西方姓氏人名取定的差异及其文化承载

当今世界变得越来越小,由于国际不同文化间的交际不断增加,越来越多跨国界的人需要进行面对面的交际或到异域文化中去工作或生活,人名在跨文化交际中的意义及影响也逐渐凸显出来,受到人们的关注.由于文化渊源和所处文化环境的不同,作为一种人文符号及人类文化的重要组成部分的人名在中西方都源远流长,存在着很大差异.研究中西方姓氏人名取定的差异及其文化承载,有利于中西方的正常交流.     

“吃一堑长一智”杂感

有 句名言 :吃一堑长一智。意思是说 ,当人们出现了一次过错或失误后 ,当事者便从中吸取一次教训 ,增长一点智慧 ,变得“聪明”一些 ,以免今后犯类似的过失。毫无疑义 ,吃一“堑”后注意长一“智” ,其态度是积极的 ,行为是可取的。但笔者耳闻目染之现实生活 ,发现不同的人在对待“吃堑”和“长智”问题上 ,除了上面提到的“吃一堑长一智”者外 ,还有如下三种不同类型的表现。其一是“吃堑不长智”型。在现实生活中 ,我们不难发现 ,有一部分同志由于平时不注意从严要求自己 ,或不注重思想改造 ,或思维与工作的方式方法不正确等原因 ,从而在…     

模拟活动在边检专业英语教学中的应用

目前,许多英语教学人士认为,模拟活动是鼓励教室里的交际活动之最佳方法。它通过创造学习情景,引起学生学习兴趣,激发学生交流欲望,使语言交流自由展开。从根本上说,模拟活动是一种解决问题的活动。这种活动被设置在一种明白实在的现实背景中。在活动中学生被分配一定的任务或问题,利用所提供的背景条件或情景予以完成或解决。由于脱离了传统的课堂模式,在实实在在的场景中,学生们获得了身临其境的直接感受。因此,就能很快地对所给的任务或问题做出反应,并竭力在有限的环境中或条件下进行广泛的交际交流。     

《檀香刑》非领格“咱家”的语用分析

“咱家”产生于宋元时代而通用于北方地区,具有方言特色,它用作单数自称时,相当于“我”,在一些地区被用作是带有情感标记的特殊称谓。莫言长篇小说《檀香刑》侧重了这种称谓的特殊性,以它所独有的语气和话语内涵在不同的情景语境中展现说话方自尊自大、傲慢无礼、调侃油滑、玩世不恭等情态,凸现“咱家”男性化的语用特征,从这一角度反映出“咱家”具有的一种倨称语用价值。     

联网平台扩大了海上防空能力

完善的网络连接和先进的防空管理功能极大地提高了部队级的海上防空能力。参与防空战作战实践的人都意识到防空战（AAW）是一个动态的、困难的和高度复杂的领域,由于组成部分的缺陷、人的错误和／或系统的缺陷,易于产生指挥和控制上的故障。指挥过程中某一或某几部分性能的降低将导致整个AAW功能链的崩溃,带来灾难性的后果。造成这样的结果可能是由于采取的行动基于不能满足要求或不完整的信息,或者未能对容易识别的目标做出响应,或者由于操作人员的压力或信息超量而做出了不正确的决策。     

浅议相声组织“包袱儿”的模糊手法

语言的模糊有模糊语言与模糊言语之分.模糊语言是自然语言的基本特性,它主要表现为概念的内涵所指称的外延界限难以明确确定的词语,如大小、高低、美丑、软硬等等.在人们社会交际活动中,模糊语言往往不为人觉察,无需也不可能做到精确化,但并不影响人们思想感情的交流和沟通.由于题旨情境的需要和制约,交际活动有时需要精确的语言,有时需要模糊语言.例如“一双美丽的大眼晴,辫子粗又长”,要精确地说出大、粗、长的尺寸反倒可笑了.模糊语言则是在语言运用中人们可以明显觉察到的那些没有具体明确含义的语育现象,即言语过程中话语语义所指的不明确.模糊言语是具体语言环境的产物,并不一定是由词语和句子本身语义的不确定所致.在人们日常交际活动中,模糊言语往往影响交际活动的顺利进行.因而,除了特定的交际题旨情境的需要,模糊言语是应当力避的.     

坦克稳定器和电气故障诊断系统

现役59式坦克稳定器和电气系统,由于研制时测试性设计不周,在使用中一旦发生故障,如何迅速排除,在部队一直是个老大难问题.使用本故障诊断系统,能够指导维修人员快速找到发生故障的部件或外部电路;可以在显示器上用颜色作相应变化的电路图,一步步演示出故障压缩过程,直至最后找出故障部位.本文将介绍该系统的功能、技术方案、技术关键及使用特点.     

谈高中对话课实施交际功能的策略

随着中国经济改革开放的深入,并已成为WTO中的一员,作为世界应用较广的语言英语愈发显得重要.时代要求这一代中学生将能把英语当作"普通话"来使用.那么如何实现这一目标,培养学生的交际能力,这是我们英语教师在课堂教学中应思考的问题,因为课堂教学是实现教学目标的主要途径.现在大多数高中英语教师在高中阶段只注重培养学生的阅读能力,注重解决课文中的知识点、语言点,甚至把对话课上成了朗读课、精读课,而忽略了对学生听说能力的培养.听说读写应是相辅相成的而不应该顾此失彼.如何就对话课型实施口笔头交际功能,有效地组织学生围绕所理解和吸收的口头及笔头知识和信息开展听说读写活动,提高学生的语用技能,提出以下几点设想.     

型号工程中对标准实施进行监督的特点

<正>由于武器装备型号工程的复杂性、重要性、故障后果的严重性,对标准实施的监督工作与简单民品比较有很大的不同,具有以下特点。1.多层面、全过程即标准实施的监督要在订购方和总承包方、分承包方、再下一级分承包方之间,从系统总体直至元器     

《围城》中语码转换的语用分析

社会语言学家们对于口语交际过程中的语码转换现象之研究较为深入,而较少关注书面语中的语码转换现象。本文以《围城》中涉及到中外文转换的语言片段为语料,深入研究分析了书面语语码转换的类型,语言特点及语用功能。     

失事核潜艇备忘录

核潜艇技术设备复杂,又常活动于大海深处,意外的碰撞、设备的故障、人员操作的失误等,都可能导致核潜艇失事沉没。有资料称,从第一艘核潜艇开始服役至今,全世界已有13艘核潜艇因失事而葬身海底,但由于核潜艇在海军战略中占有重要的地位,是衡量国家军事实力的重要标志之一,因而各国对核潜艇事故,尤其是弹道导弹核潜艇事故都保密甚严,一般不予报道。在失事沉没的13艘沉没核潜艇中,有据可查的有以下8艘。     

语言是动态开放的符号系统

列宁在《论民族自决权》一文中指出:“语言是人类最重要的交际工具”.斯大林在《马克思主义和语言学问题》中也对语言作了十分精辟的论述.他说;“语言是工具、武器,人们利甩它来互相交际、交流思想,达到互相了解”.语言的产生是由于交际的需要.一种语言如果不再作为交际工具,就意味着它的消亡.语言是为了满足人们的交际需要而产生的,那么它必将随着人类交际的需要而不断发展变化.语言虽然不断在变化着,但任何一种语言的词汇都是有限的,汉字最多不过六万,而经常用于交际、基本上能完成百分之九十左右交际任务的却只有几千.这     

主设备多重故障发生概率分析方法

重要的主设备一般有安全系统或备用系统支持,它们由于多重故障会造成严重的故障后果.针对重要主设备的多重故障问题,根据主设备长期使用和安全系统(或备用系统)定期功能检测的特点,提出了多重故障发生概率分析方法,以及近似估计方法,进行了多重故障发生概率影响因素分析.所提出的方法,可应用于工程中重要设备的多重故障发生概率分析.