基层军官职业承诺现状分析

军官职业承诺影响基层干部队伍稳定和战斗力水平。社会支持、工作—家庭冲突和军旅特殊生活等因素对基层军官职业承诺有重要影响。应了解并研究基层军官职业承诺状况,各类型、各层次、各维度承诺呈现的不同特点,分析影响基层军官职业承诺的主要因素,提升基层军官职业承诺水平。     

消防部队的职业操守及其拓展

消防部队的职业操守及其拓展在当代职业道德观念淡化、思想道德建设严重滑坡的背景下具有特殊的研究价值。维护人民生命安全和社会稳定双项职能决定了消防部队职业操守的多重性。服务意识的内化是消防职业的生命线。忠诚性、进取性、纪律性的有机结合是消防人员道德操守内容自我发挥的重要手段。     

对地方入伍大学生进行军事职业价值观培养初探

一、军事职业价值观教育“实、新、低”的特点。“实”是指贴近社会实际和教育对象实际。对地方入伍大学生进行军事职业价值观教育，引导他们把职业预期和职业实践行为与职业所要求承担的社会责任、历史使命、思想道德指向与水准相符和；引导他们实践我党我军宗旨，把个人利益得失与国防事业发展紧密联系起来。这些都是我们对地方入伍大学生进行培养时不能回避的现实和必须着力解决的课题。     

学报编辑职业价值观及党员先进性之体现

学报编辑所从事的是文化事业,发展先进文化是学报编辑对时代变化的积极应对。学报编辑岗位党员先进性的体现就是以学报贯彻落实“三个代表”重要思想为基本,坚持学报为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持,学报编辑党员应该有也必须有能耐寂寞、能吃苦、能任劳任怨的高尚情怀和愿为作者做嫁衣、甘为人梯的思想情操,学报编辑党员要在编辑职业中恪守编辑职业道德,弘扬编辑职业的奉献精神,体现党员先进性,实现高水平。     

美陆军(2013-2014)年度职业精神教育的特点

美陆军2013年起开展了以提升陆军职业性,塑造合格职业军人为目的的职业精神教育活动。这一活动紧跟美军战略调整与陆军的改革与发展,在深入调研的基础上紧贴官兵实际,创新方法手段,使教育易于落实和被官兵接受,充分利用网络和社会媒体,增强教育的吸引力。这些做法对增强我军职业精神教育具有一定的参考意义。     

美国陆军军官职业化及其职业伦理

美国陆军军官职业伦理形成和发展于其职业化的进程之中。陆军军官在国家、社会、军队和法律中身份的不断演化,构成了职业伦理的基本要素。陆军军官多重身份的矛盾性,又不可避免地导致美国陆军职业伦理在原则上基本统一、在内容上极为模糊、在实践上缺乏连贯性的特点,从而使美国陆军职业伦理面临诸多困境。     

论增强军事职业吸引力

增强军事职业吸引力是实现强军目标的现实需要.必须按照军事职业的总体定位搞好顶层设计,及时动态调整政策制度,营造风清气正的良好氛围和全社会关心国防的社会环境等,增强军事职业吸引力.     

外军提高军事职业吸引力的妙招

军人的职业自豪感,不仅来自于自我的职业认同,还在于全社会的尊重以及对军人全方位的关爱。当今世界主要军事强国都将军人的地位看得很重,除了增加军人薪酬,安置好退役军人外,还十分注重全方位、深层次、多角度地强化军人职业的荣誉感和吸引力,不断激发社会青年投身军事职业的积极性和主动性,努力使尊重军人、崇尚军人成为一种良好的社会风尚,成为每一个社会成员的自觉责任。     

强化军官职业意识

强化军官的职业价值意识(一 )教育军官正确理解军官职业价值的丰富内涵 ,克服对军官职业价值的模糊认识。军官的职业价值是自我价值和社会价值的统一 ,其精髓在于自我牺牲奉献。这种自我牺牲奉献 ,既表现在战时 ,也表现在平时 ,表现在当别人追求个人幸福时 ,自己能排除一切私欲 ,甘愿吃亏。它是一种自愿的价值选择 ,代表着社会职业价值的方向 ,军官职业的光荣和受人尊敬也正在于此。要着力教育引导军官解决好三种模糊认识 :第一 ,“和平时期不打仗了 ,军队地位就下降了”。要看到今天的和平不是凭空产生的 ,也不是别人恩赐给我们的。军队的…     

谈军人职业心理

所谓职业心理，就是体现于军人职业活动之中的个体心理倾向、心理状态和心理特征。作为从事特殊职业的军人，应该具备勇敢、大胆、沉着、顽强、果敢、机智、坚韧的心理品质，需要具有较强的心理和精神上的耐力。这些都是军人热爱自己的职业、创造性地应对面临的挑战、出色地完成工作任务的基础，是军人应该具备的职业心理。在社会转型期以及军队体制编制改革不断深化的过程中，很多军人常常叹息“太累了”、“压力太大了”，终日感到奔波劳顿、身心疲惫。目前我军官兵在职业心理上的差距是显而易见的，存在很多亟待解决的问题。     

着眼“四个强化”大力培塑军官职业精神

军官职业精神,是军官在军事职业活动中逐渐养成并内化为普遍认同的价值取向、理想追求、意志品质、道德情操等方面的行为准则,它既是军官个体在职业体验中升华形成的职业文化,同时也是社会对于军官职业群体寄予的道德要求。随着国防和军队历史性变革的深入推进,我军以军衔制为主导的军官职业化进程迈开实质性步伐。军官职业精神作为军事职业文化和价值观层面的一种内在力量,是反映军官职业化水准的重要内容之一。大力培塑军官职业精神,是推进军官职业化的内在要求,也是提升军队战斗力的重要举措,必须作为基础性长期性工作紧抓不放。     

“大思政”背景下高职院校职业素养教育提升路径研究

新时代,社会和企业对高素质技术技能人才的需求越来越高,职业素养教育显得愈发重要。高职院校要在“大思政”理念指导下,深化就业创业课程改革,改变以往“重技能、轻素养”的现象。利用思政课、专业课等课堂教学优势,将职业素养教育内容渗透到各门课程教学当中。加强理想信念教育,主动融入工匠精神,挖掘当地红色文化资源,丰富职业素养培养形式,提高职业素养培养实效。     

警卫职业压力成因及对策

警卫职业特点和性质决定了警卫人员承受着很大的心理压力.结合警卫工作实际,从职业健康心理学的角度分析警卫人员所面临的恐怖活动压力、社会压力、工作压力、生活压力,并着重从个体应对资源、自我调适方法、组织机构三个方面提出了应对压力的有效策略.     

军人伤亡保险进入商业保险对策研究

通过对军人职业风险和现行军人伤亡保险制度的分析,阐述了军人伤亡保险利用社会资源进入商业保险的可行性,提出了军人伤亡保险进入商业保险可供选择的形式和途径。     

国防法系列讲座之八——确立和维护军人社会地位的最高表现形式

军人的职业,是与国家安全和稳定直接相关的特殊职业。军人职业的特殊性,决定了军人在社会生活中必然具有特殊的地位。而确立和维护军人社会地位的最高表现形式,就是国家通过立法来规定军人的义务与权益。为此,我国国防法以专章的形式规定了军人的义务与权益。 一、军人的义务     

从市场价值视角看职业出版家的“七种武器”

新闻出版改革发展伴随着中国改革开放30年的步伐不断深入，出版产业提出了“五大”战略，“培养优秀职业出版家”就是其中一大战略，可见职业出版家在中国新闻出版改革发展中的重要战略地位。本文从新时期市场对“价值”的新取向来分析“职业”出版家所应掌握的“七种武器”，结合现实，提出“职业”出版家才是出版社“价值”创造核心，应当成为“五大战略”亟待首先建设的。     

重视青年军官的职业心理教育

美国著名心理学家马斯洛指出，“教育的作用应该使人学会成长、学习向哪里成长、学会分辨好坏、学习分辨合意与不合意、学习选择什么与不选择什么。”青年军官处于职业生涯的初期，其职业心理正处在形成和完善期，这就决定了必须要对其进行职业心理教育，使青年军官形成正确的职业认识、坚定自己的职业选择、培养良好的职业情感、树立健康的心理评价标准，具备一定的自我调适能力。     

军队人才引进工作要尊重经济规律

人才引进工作是我军人才建设的重要环节。当前在人才引进中还有不少困难。应当正视在公民职业选择行为中经济因素的影响。要随着社会生产力和人民生活水平提高适时增加军人工资待遇,推进军官职业化进程,并完善国防生选拔培养制度。     

使命凝聚人心 实践锻炼队伍

预备役军官身处复杂的社会环境中,容易出现国防意识和战备观念淡化的问题。要加强宣传教育工作,增强预备役军官的政治责任感、历史使命感和革命事业心,以国防事业、军队建设事业和维护首都安全稳定大业凝聚人心。     

基层消防官兵职业心理应激及应对

消防职业心理应激源容易使基层消防官兵处于应激状态,产生一系列心理应激反应和危害。追溯消防职业心理应激源,探讨基层消防官兵职业心理应激反应,正确应对基层消防官兵职业心理应激,可以提高基层消防官兵心理健康水平,提高部队战斗力。