重视青年军官的职业心理教育

美国著名心理学家马斯洛指出，“教育的作用应该使人学会成长、学习向哪里成长、学会分辨好坏、学习分辨合意与不合意、学习选择什么与不选择什么。”青年军官处于职业生涯的初期，其职业心理正处在形成和完善期，这就决定了必须要对其进行职业心理教育，使青年军官形成正确的职业认识、坚定自己的职业选择、培养良好的职业情感、树立健康的心理评价标准，具备一定的自我调适能力。     

军人“攀比失衡”心理透视

军人“攀比失衡”心理是指官兵在军地情况的盲目攀比中引起的心理倾斜。“攀比失衡”心理“临床”表现1.职业攀比的自卑感。有的把50年代至70年代人们对军人职业的评价作为“参照系”,感到军人现在已经不再是人们所羡慕和尊重的职业了,不再是百姓心目中“最可爱的人”了;有的官兵则拿军人职业同社会上其他职业比较,感到军人没有搞技术吃香,不及经商实惠,赶不上企业家气派,就连许多地方女青年找对象也不愿意找部队的,内心充满自卑感。2.待遇攀比的吃亏感。随着社会的发展,人们对物质条件的需求也逐渐增大,一些同志就会在物质待遇方面进行军地…     

构建军人犯罪心理三层预防体系

年八犯罪心理预防是指采取测查、预测、观察等有效措施，对已经或可能具有一定犯罪倾向的军人，控制和排除其与犯罪心理形成的相关因素，防止其外化为犯罪行为；或进行心理矫治，改变其心理倾向，达到预防犯罪的目的。本文提出构建军人犯罪心理三层预防体系，即“微观——个体，中观——军营，宏观——社会”，形成相互补充、相互渗透的完整的预防体系，以求达到全方位抑制与消除军人犯罪心理的产生与发展。     

军人心理档案信息化初探

信息技术在档案管理领域的广泛应用,深刻改变了传统军人心理档案的保存状态和利用模式,“军人心理档案信息化”是未来军人心理档案建设的重要内容和主要方向,对军人心理档案的基础设施、资源开发、信息采集、安全标准等提出了新的更高的要求,需要我们认真研究思考。一、夯实软硬件基础设施建设是军人心理档案信息化的基础软硬件基础设施建设是军人心理档案信息化的物质条件,是军人心理档案信息开发利用和信息技术应用的基础。     

军人心理疲劳的产生及预防

“一天没怎么训练就感觉好累”“我动不动就会走神发呆”“我不想动只想睡觉”“我感觉一天几乎没怎么做事”,这些都是军人心理疲劳的外在表现,看似习以为常,但不加以重视则会导致焦虑、无助情绪以及自卑、抑郁等心理的产生。一、军人心理疲劳产生过程不论是日常训练。     

关注军人人际敏感

军人人际敏感是官兵在人际交往中，产生的自卑、不安、不自在感，以及自我感受过于强烈，对他人求全责备，抱有消极的人际期待等心理感受。而近期多项军人心理健康研究结果共同显示，军人的人际敏感问题较为突出。为此，探究诱发军人人际敏感的主客观因素和干预方法，无疑是维护军人心理健康、保证群体效能的有效途径，也是贯彻“以人为本”思想的体现。     

军人职业转换行为的经济学分析及政策思考

军人职业转换在很大程度上是基于追求自身效用最大化目标的个人选择行为。军地劳动报酬绐付机制的差异使军人的行为选择与现行政策目标产生“错位”。采取提高军人即期收入、实行末位淘汰制、完善退役保障制度、加大思想政治工作力度等措施,是形势发展现实而紧迫的要求。     

当代军人消费伦理观建设

改革开放和市场经济的发展使得军人的消费生活发生了较大的变化,军人消费行为绝不仅仅是简单的收入和支出活动,它的变化反映军人的生活习惯、精神面貌和心理状态,在很大程度上体现着军人的人生观、价值观。应该积极引导军人树立起文明、健康、科学且符合军人本身职业特征的新型消费伦理观,从而把军营精神文明建设推向新的高度。     

实施部队心理训练的思考

1 .强化学习力度 ,锻造心理承受力。心理承受力是指承受外界强烈刺激的心理机能。在高技术条件下 ,战场刺激更加强烈 ,军人心理受到冲击和震动将会是空前的。如果缺乏足够的心理承受力 ,就会产生一系列消极反应 ,甚至会导致心理崩溃。军事心理学研究表明 ,在战场上军人出现恐惧、惊慌等负面心理表现 ,是对战场环境、空间、作战样式、作战对象的无知和不自由的心理状态。军人对武器性能、作战形式和防护方法了解越具体 ,心理防卫机制越有效 ,心理承受力也就越强。可见 ,心理承受力训练应建立在军人对高技术局部战争作战特点充分认识、理解基…     

谈普通高等院校军事课程队列训练

队列是随冷兵器时代两军对垒应运而生的，与军人日常生活及战斗行动密不可分。自上世纪九十年代在高级中学和普通高等院校开展军训以来，很多注重或需要对外宣传自身形象的事业企业单位也进行队列训练。队列训练应该从军人职业行为特点，从受训者形成优良意志品质等方面去认识，在科学组训上下功夫。     

俄罗斯军队心理工作军官培养使用状况

为适应新时期军队改革与建设的要求,保持部队内部稳定,提高精神心理保障水平和战斗力,俄军重视充分发挥心理工作在部队建设中的积极作用,不断加强心理工作军官的培养和使用。明确定位军人心理工作在俄军建设中的地位作用与任务1995年,俄军颁布实施的《俄联邦武装力量教育工作机关条例》和《关于完善俄联邦武装力量教育工作体制的条令》中规定,心理工作是俄军教育工作机关的主要工作之一,“主要致力于研究军人和军人集体的心理特点,创造健康的精神心理环境,抵制消极现象对官兵行为的影响,消除心理负荷”。规定明确要求组织开展对补入新兵的心…     

军人常见心理问题及其成因分析

军人常见心理问题是指军人在学习、训练、日常生活中经常遇到的导致心理适应不良的问题。它是军人暂时的心理失调，不是心理疾病，它与思想问题有联系，但不宜笼统地归于思想问题。常见的心理问题一般有以下几种。     

军人心理档案的建立与使用

军人的心理健康和心理素质教育问题越来越受到重视,从科研院所到基层部队,都在围绕心理教育与心理训练进行着积极的探索。目前,已取得了一些可喜的成绩,显示出军队心理教育与训练的强大生命力。但与此同时,我们还应看到心理教育在我国起步较晚,军队心理教育和心理训练还是一个新生事物。在这方面有许多问题值得关注与研究,本文试就心理教育中的“心理档案”的相关问题作一探讨,以期求教于专家同行。建立军人心理档案的必要性与可行性(一)心理档案可作为军队思想政治工作的辅助手段。军队思想政治工作是一项极其复杂的工作,因为它是做人的工…     

挫折情境下军人不良心理表现及应对策略

对在挫折情境下军人不良的心理状态，应分析不良的心理表现，并给出应对策略。在心理学的视角下，从正确认识挫折、寻求社会支持、提高适应能力和军人情商的途径四个方面，对挫折情境下军人不良心理表现提出四点启示。     

外军提高军事职业吸引力的妙招

军人的职业自豪感,不仅来自于自我的职业认同,还在于全社会的尊重以及对军人全方位的关爱。当今世界主要军事强国都将军人的地位看得很重,除了增加军人薪酬,安置好退役军人外,还十分注重全方位、深层次、多角度地强化军人职业的荣誉感和吸引力,不断激发社会青年投身军事职业的积极性和主动性,努力使尊重军人、崇尚军人成为一种良好的社会风尚,成为每一个社会成员的自觉责任。     

军人心理档案的历史发展、现状分析与前景展望

建立军人心理档案是加强军队心理服务工作的一项系统工程,是选拔军事人才、进行心理教育的重要内容之一。本文梳理了国内外军人心理档案工作的发展历史,介绍了我军心理档案工作的现状和进展,并探讨了未来军人心理档案工作建设的重点和难点。     

军人心理训练的实证研究及其思考

军人心理训练,作为一种将心理训练与战斗力相结合的新型训练模式,是军人提升心理能力、培育素质素养的重要途径。通过概述军人心理训练的内涵和方法,梳理实证研究的研究现状,为拓展军人心理训练领域研究、深化训练应用实效提出思考。     

基层消防官兵职业心理应激及应对

消防职业心理应激源容易使基层消防官兵处于应激状态,产生一系列心理应激反应和危害。追溯消防职业心理应激源,探讨基层消防官兵职业心理应激反应,正确应对基层消防官兵职业心理应激,可以提高基层消防官兵心理健康水平,提高部队战斗力。     

从市场价值视角看职业出版家的“七种武器”

新闻出版改革发展伴随着中国改革开放30年的步伐不断深入，出版产业提出了“五大”战略，“培养优秀职业出版家”就是其中一大战略，可见职业出版家在中国新闻出版改革发展中的重要战略地位。本文从新时期市场对“价值”的新取向来分析“职业”出版家所应掌握的“七种武器”，结合现实，提出“职业”出版家才是出版社“价值”创造核心，应当成为“五大战略”亟待首先建设的。     

热爱生活悦纳现实——军人心理健康标准系列谈之一

有了健康的心理，官兵才会有高昂的士气，才会在战时能“打得赢”，在和平环境下“不变质”。但是，我们的心理是否健康，实践中该如何去衡量和检验呢？对现实生活的态度是衡量军人心理健康与否的一把尺子。本文专门谈一谈军人心理健康的首要标准：热爱生活，悦纳现实。