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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
本文基于《大学生党史融入理想信念教育情况》的问卷调查,得出党史融入高职院校学生理想信念教育的必要性。利用党史广阔丰富、生动具体、真实动情的特点,通过向高职院校学生讲好中国共产党丰富的历史,本文提出拓宽红色党史的传播途径、挖掘地方的红色党史、加强党员教师教育辐射作用、结合新时代高职院校学生群体特点有效拓展党史育人等路径,增强高职院校学生树立正确的理想信念,传承红色文化精神。  相似文献   

2.
积极心理学主张研究人的积极品质,以新的视角为提升高职学生心理素质创新方式,为培育高职学生积极向上的心态提供方法。在疫情防控常态化背景下,高职学生的心理状况需尤为关注,高职院校心理育人举措需进一步加强,在与时代同向同行中解决学生成长成才中面临的心理问题。通过积极品质的培育、心理韧性的提升、积极人格的塑造进一步提升高职学生的心理素质,将其培养成为全面发展的技能型人才。  相似文献   

3.
李婷 《中国军转民》2023,(23):71-72
红色电影融入高职院校思想政治教育是当前时代的要求,红色电影作为新时代重要的思想政治教育载体,红色精神的传播有利于高职院校学生提升价值观念,传承红色精神,培养德智体美劳全面发展的时代新人。  相似文献   

4.
警察院校学生管理是公安教育的重要组成部分 ,做好警察院校学生管理对全面实施素质教育具有良好的促进作用。针对警察院校学生管理的特点 ,创造良好的学生管理环境 ,加强学生管理干部的整体素质 ,探讨学生管理的思路和方法。  相似文献   

5.
要实现并保持院校后勤管理的科学化,应积极探索院校后勤管理科学化的特点、规律,进一步理清管理思路,从实践中优化后勤管理标准制度,构建符合院校特点的后勤管理机制,培养符合院校需要的后勤管理人才队伍,规范院校后勤工作秩序。  相似文献   

6.
"微时代"到来之际,我国高职院校的思想政治教育工作受到空前的冲击.本文在分析当前我国高职院校思想政治教育工作现状的基础上,对于"微时代"背景下我国高职院校思想政治教育工作的优势与劣势进行较为系统全面地分析,并进一步提出在此背景下高职院校思政教育工作的创新发展对策.  相似文献   

7.
孙萌  庞婧 《中国军转民》2024,(4):172-174
大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能等新一代信息技术的集成运用,为高职院校网络思政教育带来新的机遇与挑战,本文以马克思主义理论为指导,运用教育学、计算科学、管理学等学科综合性研究的理论视角,剖析高职院校网络思政教育存在的现实矛盾,提出网络思政教育精细化的概念,尝试探索出大数据时代高职院校网络思政教育精细化的三大路径,为大数据时代高职学生思想政治教育工作提供可遵循的实践范式。  相似文献   

8.
就业是人民群众获取劳动报酬、维持生计、进而实现自我人生价值的基本途径。现今,就业成为大部分应届大学毕业生所要面临的难题,而我们考虑的也不能只局限于社会竞争和压力等外部因素,学生就业观念、学校就业指导等也是造成就业难的一部分原因。本文重点分析新疆高职院校毕业生就业现状及存在的问题,并从转变就业观念、加强高职院校就业指导等方面探讨扩大就业的基本思路。  相似文献   

9.
党的二十大报告中专门提到加强国防动员和后备力量建设及退役军人工作。百万扩招是全国高职院校的重点工作,退役军人是当时扩招的主要对象之一。今年大批高职扩招退役军人毕业,充分了解高职院校退役复学大学生群体职业生涯规划现状,有助于了解该群体的学就业困惑,有针对性地对该群体展开就业指导等工作。  相似文献   

10.
随着“工学结合”理念在高等教育中的深入,新一轮的英语教学改革蓄势待发。高职院校已走在了改革的前沿,新的《高等职业教育英语课程教学要求》已于2009年试行,在教学内容、教学方法等方面对教师有了更高的要求。通过研究高职院校外语教师如何适应新一轮的教学改革,前瞻了本科院校新一轮的公共英语教学改革之路,提出大学公共英语教师主动作为,调整自己,适应教学改革的要求。  相似文献   

11.
行政法授权国家行政机关进行物权的行政管理,具体行政行为可以有效地保证物权的安全,为物权的充分行使提供良好的法治条件。保证行政机关更加科学有效地保护物权,则必须坚持“公共利益”界定法律化、行政行为程序法制化、行政救济制度法治化,必须建立全国统一的物权登记制度、完善国家行政补偿制度、大力推进物权行政保护制度化建设、完善行政监督制约机制。  相似文献   

12.
杨志荣 《国防科技》2014,35(6):62-67
海军建设任务重、周期长、投入大的特点决定了持续推进强大海军建设,必须要有良好的法治环境作基础。文章坚持运用辩证唯物主义的立场、观点和方法,通过对近代中日两国海军建设在经费投入、规划审定、法规制定三个方面具体做法的比较,深入分析了近代中日两国海军兴亡背后的法制因素,指出当前持续推进强大海军建设必须深入学习贯彻党的十八届四中全会精神,按照依法治军方略,强力推进依法治军进程。  相似文献   

13.
Postmodern terrorism presents a significant challenge to global security and law enforcement institutions. Non-state actors operating across international borders, engaged in an apparent global insurgency of extremism that transects the traditional boundaries of crime and war, pose significant challenges to both intelligence and law enforcement agencies. These networked global insurgents blend political and religious fanaticism with criminal enterprises to challenge the rule of law and pose an epochal shift in the structures and relations among states. Negotiating this epochal shift requires traditional organs of national security (the diplomatic, military and intelligence services) to forge new partnerships with police and public safety organizations at the state and local (sub-national), as well as transnational levels. Significant operational, policy and cultural challenges must be overcome to forge an effective multi-lateral global network to counter global terrorism and insurgency.  相似文献   

14.
现役制出入境边防检查体制与建国初期的国际国内形势相适应,并在当时的历史环境下发挥了重要作用。在全球信息、经济、交流一体化和改革开放的大环境下,面对建设社会主义法治国家的要求,现役制也暴露出诸多不足。从现役制这一特点出发,分析现役制出入境边防检查行政执法的一些基本法律问题,为执法规范化建设和构建中国特色边防检查管理体系与制度作了一些探讨。  相似文献   

15.
法律的不确定性是法律固有的性质,从法律确定性和不确定性之间的关系、法律不确定性产生的原因以及法律的不确定性与法治之间关系三个方面来阐述法律的不确定性,并评价其对于社会主义法治建设的意义。  相似文献   

16.
不同国家依各自传统 ,有不同的法治之路 ,中国的法治建设应立足传统 ,走有中国特色的法治之路 ,即社会演进型与政府推进型相结合的道路  相似文献   

17.
军队院校学员队应坚持以培养人才为中心,坚持理论与实际、学院教育与部队建设相结合,遵循院校教育规律,坚持“解放思想、勇于创新,需求牵引、强化特色,遵循规律、持续发展,突出重点、整体推进,注重质量、讲求效益”的原则,全面推进创新教育和素质教育;加强科学管理、创新管理、从严管理,切实提高学员综合素质。  相似文献   

18.
"法治边检"建设是在党的十八届三中全会提出建设"法治中国"目标时代背景下,在提高边检服务水平工作进入深水区、社会各界对边检工作要求日趋严格和多样化形势下,边检机关立足工作实际,顺应时代发展的必然选择。分析"法治边检"的理论内涵和面临形势,总结法治边检建设现状和存在问题,从构建体系型边检、有限型边检、效能型边检、责任型边检、服务型边检、信用型边检、开放型边检、廉洁型边检等方面对法治边检体系建设进行了探讨。  相似文献   

19.
军队律师若干问题研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
军队律师,是专门为其所在部队、部队官兵及军属提供法律服务,保障依法治军的专业法律工作者,具有军人和律师的双重身份。建立和完善军队律师制度,不仅是完善我国律师制度体系的内在要求,也是依法治军,建设社会主义法治国家的必然要求。  相似文献   

20.
教学涉及的因素很多,因而“教无定法”,要具体问题具体分析,但“教”从本质上说是教师的一种技能,教法就是怎样把自己的知识、本领、技巧、技能教授给学生的本事。因而展现教法的整个过程肯定有一种基本的规律,这就是教学要遵从认知规律,具体如何遵从,可以说百人百法,但万变不离其宗,它离不开认知规律的几个基本原则,本文就自己的体会,谈谈物理学的教学如何遵从这几个基本原则。  相似文献   

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