基层主官怎样树立威信

所谓威信,是指一个人在大众心目中的威望和信誉。从管理学角度看,一名领导者威信的高低直接影响着其对单位人员的领导和管理,进而影响单位整体业绩和建设。因此,基层主官威信的高低,会直接影响其管兵带兵、领导单位全面建设的水平。基层主官要管好兵、带好队,在主官岗位上干一番事业,就应着力在树立较高的威信上下功夫。     

一呼百应的奥秘——谈提高威信的艺术

作为领导者,谁都希望自己能一呼百应,具有号召力和凝聚力,即在群众中具有“一言九鼎”的威信。威信,是领导者一呼百应的源泉。正如一位军事家所说:“首长的个人威信是一种富有诱惑力的力量,缺少了它,军人集体,就不可能达到团结统一,不可能造成友好互助和战友情谊的气氛。”威信     

领导干部应矫正的不良形象

领导干部形象是指领导者在其领导活动中，在下属和公众心目中，留下的综合印象以及得到的总体评价。领导干部要做到廉洁奉公、语言有度、行为有谱，才能提升自己的人气指数，提高自己的亲和力。“桃李不言，下自成蹊”，可以说，领导形象是领导者有效实施领导行为的“无形资产”。目前，我军绝大多数干部走得正、威信高，但不可否认，个别干部形象不佳，嘴馋、腿懒、耳偏、心散、手长。由此看来，有必要矫正领导干部的不良形象。     

基层带兵人“六戒”

基层带兵人“六戒”李宗玉基层带兵人必须具备较高的领导艺术和良好的自身形象,在部属面前树立起较高的威信。威信是实施领导的前提,是顺利开展工作的一个重要条件。因此,基层领导要想威信高,要想成为一名合格的带兵人,在带兵过程中就要注意「六戒」。一戒“私”“私...     

从非权力影响力的要素构成谈新时期部队领导干部威信的树立

贯彻以人为本,加强管理的民主化是部队管理发展的新趋势。部队管理中越来越强调现代军队领导干部的非权力影响力,塑造领导干部在官兵中的威信和号召力。从信仰、品格、知识、能力、感情等要素构成分析部队领导者非权力影响力的形成途径,对树立领导干部的威信,提高领导干部的能力,创新部队管理模式,具有现实意义。     

领导干部要善用非权力性影响力树立威信

威信是指领导干部被下属尊敬、服从、信任和认可的程度,源自下属对领导的心理评价,是领导干部对官兵号召力和影响力的体现。威信高的领导干部能对下属产生强烈的感召力,使下属自觉地按照领导的要求行事,提升工作的积极性和主动性,使上级决策部署得到全面准确地落实。威信低的领导则可能严重破坏单位的组织氛围和下属的内在动机,导致下属工作标准下降、遇事敷衍拖沓,甚至出现消极避战、顶撞冲突等情况,对单位凝聚力、战斗力造成严重危害。     

大力加强领导干部在履职尽责中的道德建设

重视领导干部在履职尽责中的道德建设,历来是我党我军的优良传统。实践证明,领导干部如果具有高尚的道德品行,在履职尽责中忠实地执行党的宗旨,一方面,可以树立榜样、鼓舞士气,维护我军的形象和威信;另一方面,可以扶正祛邪,弘扬正气,密切军政军民和官兵的关系,有效地促进部队风气的根本好转,增强官兵的凝聚力、向心力。当前,加强领导干部在履职尽责中的道德建设,应特别注意两个方面。一是注重塑造高尚人格。领导者履行职能的威信来自其本身的人格魅力,德高才能望重。所以,领导者要想在履职过程中树立权威,必须严格自律,努力锻造高尚的人格。…     

领导者即兴讲话“五要五忌”

即兴讲话是每位领导者在社交场合的一门必修课,是一个领导者能力素质的综合反映,又是公众评价领导者能力水平的一个重要尺度。领导者有很多即兴讲话的机会,如果每一次即兴讲话都能讲得生动、精彩,无疑会给听者留下深刻的印象,进而拉近讲者与听者的距离,提高领导者在群众中的威信。领导者要搞好即兴讲话,达到最佳的表达效果,要做到“五要五忌”。一要语言流畅,忌吞吞吐吐。讲话中,有些干部平时不注意口头用语,养成了一种坏习惯,比如“跟你们讲……”“这个……”“那个……”“啊”“噢”“嗯”等一类的词语,是领导干部普遍存在的“口语病”,…     

另一种力量:非职务影响力

领导干部非职务影响力是领导干部在行使领导权力时影响他人心理或行为的一种力量,这种力量主要由领导者个人的品德、才学、业绩、资历、情感等素养在其下属心目中形成的形象所决定的。在现实生活中人们稍加注意观察就会发现一种号召力与职权不相适应的现象:有的领导干部大权在握,但往往指挥不灵,遇事一筹莫展,号令无人听,做事无人帮,下属就是服从了号令也很勉强和被动,当一天和尚撞一天钟,应付差事,毫无积极主动性可言,整个工作局面像一潭死水,毫无生气,这种领导在下属心目中没有什么威信,完全靠权力办事,造成     

领导者如何正确使用权力

党的十六大提出了加强党的执政能力的重大课题,其实质是在新时期如何加强和改善党的领导,提高党在人民群众中的威信。这要求党的各级领导者,要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,树立正确的权力观,正确对待权力,正确使用权力。     

德──领导权威之基

德──领导权威之基于永安,胡云卿领导权威,通常是指领导者对部属心理和行为发生影响作用的力量,即部属对领导者发号施令及心理暗示的反映程度。它是领导者带领部属克服困难、完成任务和实现工作目标的前提及保证。那么,构成领导权威的基础是什么呢？孔子说：为政以德...     

对领导艺术运用的思考

领导艺术是指领导者在领导活动中能够给人美的感觉和享受的一种领导方法，是影响他人、成就事业的艺术。领导艺术决不单是“技巧”、“处世之道”，更不是庸俗的“手段”。领导艺术更多取决于领导者的品德、智慧、经验、实际锻炼等因素。它通常具有科学性、灵活性、创造性、时效性、综合性等五大特点。对同一个问题，不同的领导者会采取不同的方法去进行处理，这就是领导艺术的灵活性。     

领导者:走出用权的误区

领 导者在动用权力的过程中 ,经常出现一些滥用权力的现象。其中有些滥用权力是领导者无意之中犯的。但也不乏有一部分是领导者有意而为。权力被经常滥用是有其固有原因的 ,比如 ,领导高高在上 ,一意孤行 ;领导主观臆断 ,非要自己说了算不可 ;领导为了显示自己高明 ,而存有私心杂念 ;还有领导者腐败透顶 ,违纪违规等等原因。这些表现 ,不仅有害于领导者的权威 ,更不利于国家和民族的健康发展。作为领导者应该时刻心如明镜 ,正确把握用权的分寸 ,否则害人害己 ,成为历史的罪人。权力至上的权威主义权力作为一种支配力量 ,应该具有一定的统摄…     

从业务骨干向领导者的角色转变

领导者有其与履行岗位职责相应的心理特征和行为特征。这些心理特征和行为特征的总和称为领导角色。领导者对领导角色的认同与把握,对于提高领导绩效有十分重要的作用。 在一定意义上,具有下属者都可以称为领导者。一个组织可以分为战     

走出心理误区 增强班子团结

走出心理误区增强班子团结○周波领导者的心理品质,是领导者进行领导活动的重要前提。只有具备良好心理品质的领导者,才能有效地进行领导工作。如果班子成员中存在一些不良心理,即使每个成员都是响当当的人才,有着高超的领导才能,但由于班子成员之间不协调,气氛不和...     

政治干部要做树立政治工作威信的带头人

习主席在全军政治工作会议上强调,"要把政治工作威信在全军牢固树立起来,从模范带头抓起,从领导带头抓起,引导各级干部特别是政治干部把真理力量和人格力量统一起来,坚持求真务实,坚持公道正派。"政治干部作为部队政治工作的直接领导者和具体组织者,在解决政治工作地位矮化、要求淡化、目标虚化、作用弱化的问题上,起着至关重要的引领推动作用。如何将政治工作的威信立起来,保证"生命线"永远充满"生命力",我认为要做好"四个带头"。     

发挥非权力因素影响 提高班级管理能力

班主任是班集体的领导者,具有学校和社会所赋予的威信和权力。在学生的心目中,班主任经常处于指导和控制的地位。班主任在班级中的影响力,自然是班级管理是否能顺利进行的决定因素之一。影响班主任在班级管理工作中的作用的因素主要是权力性影响力和非权力性影响力。权力性影响     

企业领导者怎样有效地行使其领导职能

企业领导者怎样有效地行使其领导职能王庆龙企业领导者是企业中进行决策、指挥、组织和管理的主要责任者。在社会主义市场经济中,企业领导者怎么当？如何当好？在这么我以走过的路来谈一些看法和认识。一、企业领导者的权力和责任与观念１．企业领导者的权力。权力是实施...     

把握好领导艺术中的度

领导艺术就是指领导者根据一定条件运用自己掌握的科学知识、实践经验、聪明才智和胆识魅力在领导活动的实践中，创造性运用领导条件、原则、方法卓有成效地解决矛盾，给人以美感的领导才能。在实际操作中，领导艺术的表现形式往往是程序化和非程序化、模式化和非模式化、定量化和非定量化的有机结合。领导艺术的运用要求领导者不能墨守陈规、呆板教条，     

现场拍板DE艺术

现场拍板ＤＥ艺术王建平所谓现场拍板是指领导者亲自深入现场对某种事件、问题、方案当场做出决定,以推进领导工作的进程。现场拍板具有紧迫性的突出特点,需要领导运用急智迅速做出判断。要想把“板”拍在点子上,领导者应把精力用到深入实际调查研究上。只有当领导对遇...