高学历干部应谨记三个“不等式”

基层高学历干部必须积极调整心态，不断提高能力，在实际工作中应谨记三个“不等式”。 一、学历高≠起点高。基层高学历干部在校学习时间比较长，任职后虽然学历比一般干部高，但由于缺乏部队工作实践的磨练，导致基层管理、教育等各项工作经验欠缺，而这些恰恰是一个优秀干部成长的基础。要实现个人的长远发展，必须补齐这个短板。切不能盲目认为自己学历高就比别人起点高、后劲足，     

发挥三种作用 促进基层主官队伍建设

部队的基础在基层。作为基层部队的“领军人”,基层主官的实际工作能力和素质高低,直接关系着上级各项指示在基层的贯彻落实,关系着基层建设质量,关系着部队战斗力的提高。因此,抓好基层主官队伍能力建设,对夯实部队建设基础、促进部队长远发展有着十分重要的意义,必须引起师团机关的高度重视。     

政工干部要提高六种能力

提高政工干部的能力素质,是加强党组织能力建设、实施人才战略工程的重要内容,也是推进军事斗争准备、提高部队整体建设水平的先决条件。从当前部队政工干部队伍的实际情况看,应着力提高六种能力。(一)提高管思想、抓教育的能力。政工干部首先是党务工作者,牢牢把握部队的政治方向、确保党对军队的绝对领导是其首要任务和根本职责。实际工作中,有的同志忙于日常事务多,做思想政治工作少;有的就事论事多,理性思考少,政治意识、大局意识和战略意识不够强;有的把训练和安全工作当做“硬指标”,把思想教育当做“软指标”,缺乏应有的工作力度;有…     

基层指挥员在非战争军事行动中应对媒体方略

汶川抗震救灾全方位检验了军队各级指挥员应对媒体的能力。相关部队从少说多干到又说又干，从遇到媒体躲到积极主动请，从照着稿子背到即兴发挥讲，从害怕言多必失到能够从容自如，经受了很多考验。但在执行非战争军事行动中，仍有少数基层指挥员存在着应对媒体能力不适的问题。有的指挥员守口如瓶、拒绝采访，想让自己在一个安安静静的环境中来处理事件；有的指挥员对有关负面舆论不屑一顾，懒得回应，认为身正不怕影子斜，简单否认了事；有的指挥员遇事躲起来或心存侥幸，甚至推卸责任，指责他人。这些做法都是不懂媒体规则、不懂公众心理，而采取的错误的不明智的举动。为此，必须重视基层指挥员在执行非战争军事行动中应对媒体的能力需求，研究提高应对媒体能力的方略。     

机关干部陪首长下部队七要

机关干部陪首长下部队是一项经常性的工作，也是锻炼能力、树立形象的重要途径。做好陪首长下部队各项工作，增强指导基层的综合效益，应做到“七要”。     

提高师团政治机关干部的工作能力

师团政治机关是基层政治工作的“一线指挥部”,政治机关干部工作能力的强弱,决定了政治机关的工作质量。从目前调查的情况看,师团政治机关干部工作能力还相对较弱,与部队建设的要求还不相适应,应引起各级的高度重视。一、在提高调查研究的能力上下功夫。调查研究是机关干部为党委首长提供决策服务的经常性工作的重要内容。从实际情况看,政治机关干部调查研究的能力还普遍较弱,对部队出现的热点、难点问题看不清、摸不准,不能很好地为党委首长的科学决策出好的点子、想好的办法。有的机关干部工作热情很高,但不懂调查研究的基本套路;有的整天…     

加强“两个经常性”工作

“两个经常性”工作是部队建设中的重要工作,也是基层最繁琐最难做的工作。“两个经常性”工作落实得好与差,直接关系到部队的安全稳定和战斗力的提高,直接关系到“五句话”能否在基层部队落实,直接关系到军队的“打得赢”和“不变质”。虽然各单位都在认真落实“两个经常性”工作,但仍然存在着许多不可忽视的现象。(一)存在协调上脱节、落实上分家的现象。有的单位政工干部只注重经常性思想工作,而不过问经常性管理工作,认为那是军事干部的事;有的军事干部对经常性思想工作不管不问,认为那是政工干部的事。(二)存在领导重视、其他骨干忽视…     

关于部队安全发展的哲学思考

安全稳定工作在部队建设中具有举足轻重的地位和作用。不少领导同志几乎是逢人必提、逢会必讲。有的说“安全是底线”，有的认为“安全是保底工程”。意思是说在抓部队、搞建设、完成各项任务中，最低要求是安全上不能发生问题。应该说，这一提法有一定道理，但在实际贯彻中往往使人产生误解。     

加强基层心理骨干队伍建设

心理骨干作为基层开展心理服务工作的中坚力量,其整体能力素质的高低,直接影响着基层心理服务工作的质量效益。然而,从当前部队实际情况来看,部队心理服务人才缺乏、骨干队伍素质薄弱的问题,已经成为制约心理服务工作深入开展的“瓶颈”。     

落实科学发展观 大力加强基层党组织建设

党的十七大报告指出：“深入贯彻落实科学发展观，关键在党”。基层党组织是党在军队全部工作和战斗力的重要基础。要把科学发展观落实到基层，推动部队建设又好又快发展，必须高度重视抓好基层党组织建设。近年来，各级注重从加强思想建设、改善组织结构、提高素质能力、建立长效机制上下功夫，基层党组织的“三个能力”和党支部书记的“六会”水平得到显著提高。     

通过“五评”增强组教施教能力

提高部队思想政治教育的质量效益,要在增强基层政治教员组教施教的能力水平上下功夫。时下,少数基层政治教员组教施教的动力不足、功底不厚、方法不活等问题依然存在,围绕这些实际问题,在基层政治教员中广泛开展自评、点评、考评、测评、讲评等“五评”活动,能够很好地调动基层政治教员提高组教施教能力的主动性和积极性。     

加强预备役部队基层预建党组织能力建设的思考

预备 役部队基 层预建党组织是预备役部队基层统一领导和团结的核心。加强基层预建党组织能力建设,对于促进和提高预备役部队全面建设的整体水平具有十分重要的意义。当前,大力加强预备役部队基层预 建党组织能力建设,应该重点提高以下三个方面的能力: 一、努力提 高加强自身 建设的能力 加强 基层预建 党组织能力建设,必须把提高加强自身建设的能力放在第一位。只有把自身建设搞坚强,才能促进基层全面建设的进步和发展。 一是要 强化集体 领导观念 。要针对基层预建党组织书记大多是地方乡(镇)、企事业单位“一把 手”,容易 出现“个 人说…     

对旅团党委抓落实的思考

中央军委《关于加强军队党组织能力建设的意见》指出,要切实提高领导机关和领导干部抓落实的能力。旅团党委作为部队建设的“一线指挥部”,必须把抓工作落实看作是自身的重要职责和抓好部队全面建设的关键环节。只有旅团党委抓落实的能力提高了,党中央、中央军委和上级的指示精神才能贯彻到旅团,落实到基层,党的意志和决心才能变成基层官兵的实际行动,变成改造客观世界的巨大力量。我感到,结合旅团实际抓落实,必须做到“四抓”。     

摒弃抓基层中的倾向性问题

改进抓基层的作风和方法，解决好抓基层中的倾向性问题，是部队各级领导机关应当着力解决的一个重要课题。掌握了这门学问，就可以大大减少抓基层工作中的盲目性、片面性和随意性，增强自觉性、科学性和有效性。一、防止和克服领导机关抓基层的“本位”倾向，坚持依据《纲要》抓创新。调查中感到，有的领导机关抓基层受“本位”思想约束，不注意探讨研究基层建设的特点规律和新情况、新问题，凭老经验、走老路子，抓基层的方法简单，往往是一线平推，基层建设缺乏应有的节奏和活力；有的抓基层固守传统观念，按纲统揽基层建设的意识不强，计…     

浅谈提高基层干部管教能力的途径

“基层不牢 ,地动山摇。”抓部队管理就是要抓住基层 ,关键抓住基层干部 ,盯着末端以“细”求实 ,以“严”求实 ,以“勤”求实 ,反复抓、抓反复 ,才能确保部队内部的安全稳定和集中统一 ,确保部队战斗力的巩固提高 ,确保以执勤“处突”为中心的各项任务圆满完成。因此 ,在新形势下 ,按照“三个代表”要求 ,积极探索提高基层干部管教能力的路子 ,有着十分深远的意义。一、按照“三个代表”思想的历史进步性要求 ,提高基层干部管教能力要继承优良传统 ,增强实践“三个代表”的驱动力我军始终是在党的科学理论指引下发展壮大的。“三个代表”思…     

提高旅团政治机关干部素质

旅团政治机关直接服务于基层．是上级指示精神与部队实际的“结合部”,其干部能力素质的高低、作用发挥的好坏．关系到党委和上级指示在基层的落实。     

把尽责任与强能力一致起来

基层干部带部队有责任心是可贵的，但还必须具备与担负的职能使命相适应的能力素质，只有做到尽责任与强能力相一致，才能带领所属官兵有所作为。实际中，有的基层干部责任心很强，抓工作总是亲力亲为，生怕其他同志做不好，大事小事全管，搞得自己很忙碌，也很疲惫，但工作效果不佳，单位建设的起色并不大；有的基层干部文化水平较高，也有一定的工作能力，抓单位建设有思路，也有工作魄力，但在具体工作的环节上想得不全、抓得不紧，工作推一推动一动，     

努力营造基层融洽的官官关系

随着改革开放的深化和社会主义市场经济的建立,基层干部的思想观念、价值取向、行为方式等发生了深刻变化,进而催生了干部之间存在的一些新情况,把原本平和的“官官关系”激起层层涟漪。就当前看,三个方面的现象较为突出。(一)学历上的差异性缩小了交往的“广度”。改革开放之前,基层干部的文化水平基本在同一起跑线;现如今,地方大学生大量充实到基层,干部之间的文化差异十分明显。①知识与实践的反差。高学历干部理论知识丰富,是部队建设的中坚力量。但有的高学历干部却拿自己的优势与低学历干部比,认为自己有知识,有发展前途,打心眼里瞧不…     

基层财务应实行集中管理

如何落实中央军委颁发的《中国人民解放军基层后勤管理爷例》,加强基层财务管理?文章认为,实行集中管理是一切合部队实际的有效办法。基层财务工作集中管理,主要是做到标准、拨款、核销、记帐、审核、监督和帐目分布是“六个统一”。通过“六个统一”实行集中管理。     

在科技干部队伍中开展“一专三化”教育

科技干部队伍学历层次高,认识和接受新事物速度快;民主意识强,能主动参与部队建设;重视个人设计,渴望自我价值实现。但科技干部队伍同样也存在一些不容忽视的问题:(一)部分年轻科技干部虽然学历层次较高,但有的轻视具体工作,动手操作能力较差;有的缺乏“问题意识”,不会从自己的专业特长与任务需求的结合中发现问题、确立课题、解决难题;有的学术论文游离于部队科研工作的需要之外,也有的单纯以干代研,缺乏理论和实践的结合能力。(二)有的看问题主观片面,分析矛盾易走极端;有的不能正确面对挫折和困难,不能正确处理家庭问题;有的不愿接受思…