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文章就新时期加强军事经济法规建设问题进行了探讨,认为加强军事经济法规建设,一要成立组织协调机构;二要加强军事经济法学研究;三要积极参与国家立法;四要积极吸取外军法制建设的经验。 相似文献
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任弼时在西安事变前后的历史作用 总被引:1,自引:0,他引:1
西安事变的和平解决 ,任弼时功不可没。他对事变判断准确 ,积极向中央出谋划策 ,为中央确定关于西安事变的正确方针和对策发挥了重要作用 ;他整训部队 ,扩大红军 ,保证党对红军绝对领导 ,为应付突发事件做好思想上、政治上和军事上的充分准备 ;他促进红军和东北军、十七路军形成“三位一体”战略格局 ,壮己声威 ,威慑敌军 ,有效地配合西安方面与南京政府、蒋介石的政治谈判 ;他协助中革军委完善军事战略方针 ,以军事实力为后盾 ,使党中央、毛泽东得以坐镇陕北 ,运筹帷幄 ,用政治谈判和军事防御的两手策略 ,指导西安事变后复杂的军事和政治斗争 ,最终促成了事变的和平解决 相似文献
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朝鲜停战谈判历时两年之久,其间几经波折,斗争过程历尽艰辛.周恩来在领导这场谈判过程中,以维护朝中方的根本利益为原则立场,以达成协议,早日实现朝鲜半岛和平为目的,在撤军问题、军事分界线问题和战俘的安排问题等几个关键问题上,既作了坚持原则立场的斗争,又适时做出必要让步,最终迫使美国在<朝鲜停战协定>上签字,胜利结束了这场旷日持久的谈判. 相似文献
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邓小平新时期军事教育思想是马克思列宁主义军事教育思想和毛泽东军事教育思想宝库的重要组成部分。在社会主义建设新时期,它具有三个鲜明特色:其一,强烈的时代性。邓小平提出军队在和平时期要“把教育训练提高到战略地位”,以及强调军事“教育要面向现代化”,都充分体现了时代对军事教育的客观要求;其二,体系的开放性。开放性体现在其理论的纵向发展过程和其理论横向坐标系上;其三,显著的实践性。首先,邓小平军事教育思想是在实践中产生和发展的,其次,邓小平军事教育思想对新时期军事教育训练具有重大的现实指导意义。 相似文献
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20世纪30年代,日本不断扩大对中国的侵略,中华民族面临生死存亡的严重危机.在大敌当前的形势下,国共两党放下政见分歧和意识形态的羁绊,先后就两党合作抗战问题进行了5次谈判.取得重大进展.但在红军改编的一些焦点问题上,双方进行了激烈的较量.在谈判中,中国共产党坚持独立自主的原则,将原则的坚定性和策略的灵活性结合起来,进退有据,措置裕如,顺利实现了红军的改编.红军改编的谈判,是军事谈判的一个成功范例,为新时期人民解放军加强自身建设和遂行多样化军事任务提供了宝贵的借鉴. 相似文献
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军事采购的方式与程序 总被引:1,自引:0,他引:1
军事采购方式与程序是军事订货与采购的重要内容和中心环节。文章分别对我国军事采购通常采用的公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源和询价等五种采购方式的内涵特点、适用条件和操作程序进行了分析。 相似文献
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党的三代领导核心,在带领全党、全军和全国各族人民反对侵略、保卫祖国、维护世界和平的军事斗争实践中,形成了一脉相承的军事斗争理论,为和平建设时期军事斗争准备指明了方向.新时期军事斗争准备,要坚持积极防御的战略方针和人民战争的思想;要坚持以现代化建设为中心,把教育训练摆到战略位置;要坚持"和平统一"、"一国两制"的方针,完成祖国统一的历史任务. 相似文献
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军事历史是一门研究军事发展史及其规律的科学。如同哲学史、政治史、思想史、经济史,文学史一样,是一门重要的学科。军事指挥院校的专业,主要是学军事,学军事不开设军事历史课,这不能不说是一个缺陷。开设军事历史课的必要性,主要应从军事指挥院校的培养目标和学员必备的知识结构来考虑。培养目标是要造就适应未来战争需要的合格的军事指挥员,使学员具有各种基础知识和多谋善断的能力。单就军事专业而言,他们起码要具备三种本领:一是治军,即管理和训练;二是谋略,即精通战术,富于智谋;三是指挥,即用兵指挥艺术。这三种本领的提高都是和军事历史教育紧密相联系的。 相似文献
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朝鲜战争是第二次世界大战结束后,规模较大的一场国际性局部战争.这场战争现代化程度高,美国使用了除原子弹以外的当时最为现代化的技术装备;战争持续时间长达3年1个月;战争双方投入兵力多,战场兵力最多时达到300余万人;作战样式多样,既有运动战又有阵地战,还有登陆作战,空降、机降作战,细菌战和空中绞杀战;斗争方式,既有军事斗争又有谈判斗争,而谈判斗争长达两年,这在世界战争史上是绝无仅有的.总之,朝鲜战争内容极其丰富,可谓"军事百科全书". 相似文献
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二、年轻的中国空军越战越勇。美国空军参谋长范登堡惊呼:“共产党中国几乎在一夜之间就变成了世界上主要空军强国之一”1951年7月10日,朝鲜停战谈判在开城举行。一开始,美方便采取了拖延政策,不愿公平合理地解决问题。当谈判进入划定军事分界线这一实质问题时,美方竟以拥有海、空优势为由,要在陆地分界线上得到1.2万平方公里土地的“补偿”, 相似文献
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钱学森论军事运筹与军事系统工程 总被引:4,自引:3,他引:1
张最良 《军事运筹与系统工程》2001,(4):4-9
本文是为祝贺我国杰出科学家钱学森90华诞而写的关于钱老在军事运筹与军事系统工程领域一系列创新见解的学习体会文章。主要阐述三个问题:①军事运筹与军事系统工程在军事科学体系中的地位;②研究方法的革新;③未来战争模式及其对军事运筹与军事系统工程的挑战。文章最后阐明,钱学森关于军事运筹与军事系统工程一系列开创性研究论述贯穿一个指导思想。就是要把现代科学技术成果深入到军事科学领域;使军事科学在体系上、方法上和内容上现代化,从而更有效地推动军事科学发展,促进军事科学应用于军事实践。 相似文献
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确立学科的地位,是搞好军事理论教学的前提。首先,要提高认识,统一思想,把军事教育学科的建设与加强国防建设和培养合格人才结合起来;把军事学科建设与深化国防教育有机结合起来;把军事学科建设列入学校学科发展建设中去,统筹安排,促其发展。其次,要积极为军事教育学科的发展创造条件。在机构设置、教师编制、职称评定、教学设施等方面,根据实际情况逐步加以解决。第三,要制定出符合实际的军事教育学科发展规划,采取必要的措施,加大投入力度,使军事教育学科的发展进入规范化管理轨道。新颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》规定,军事课程… 相似文献
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本文论述了毛泽东军事经济思想在高技术战争准备中的指导作用。高技术战争准备主要是国家力量准备、军事力量准备和后勤力量准备三个层次。用毛泽东军事经济思想指导国家力量准备,就是要增强国家的总体经济实力;指导军事力量准备,就是要探索出以劣胜优的后勤保障新途径;指导后勤力量准备,就是要确保有限经费的最佳使用效益。 相似文献