武警基层指挥警官成长规律研究

影响基层指挥警官成长的因素错综复杂，其成长规律蕴涵在各种因素和多项活动中。武警基层指挥警官健康成长是多种因素共同作用的结果；政治素养为武警基层指挥警官的成长把握方向；综合能力是促进武警基层指挥警官成长的核心；文化素养为武警基层指挥警官的成长奠定基础；良好的身心素质是武警基层指挥警官成长的前提。     

构建武警法学学科体系

深化武警院校改革,聚焦“能打仗、打胜仗”这个强军之要,必须构建武警法学学科体系。武警法学经历了孕育萌芽、研究探索、创立形成的发展阶段。构建武警法学学科体系,必须紧贴武警部队职能任务实际,发展武警法学的特色和优势,为部队培养“会指挥、懂法律的指挥警官和初级指挥人才”。     

地方大学生在消防部队建设中的地位和作用

“科技强警”是“科技兴消防”的必由之路。地方大学生到消防部队,改善了消防干部队伍的文化结构,推进了消防部队队伍建设的现代化进程。要摸索地方大学生的成长规律,使之成为合格的警官、复合型的指挥人才,以便为消防部队建设服务。     

加快院校初级指挥人才培养模式转变的思考

加快武警院校初级指挥人才培养模式转变,既是贯彻落实胡主席主题主线重大战略思想的客观要求,也是适应建设现代化武警需要,不断提高院校人才培养质量的迫切要求。客观分析了以往武警院校初级指挥人才培养模式所取得的主要成绩、存在问题及原因;从适应武警部队现代化建设现实需要等方面,阐述了转变人才培养模式的必要性;从服务部队建设、培养合格人才的高度,提出了加快初级指挥人才培养模式转变的六项基本对策。     

她从延安走来——中国民解放军石家庄陆军指挥学院

石家庄陆军指挥学院是一所综合性中级指挥院校,主要担负我军北方四战区摩托化部队和全军装甲、机械化部队师旅团军政指挥员、陆军合同战术和初级战役参谋、军事学研究生、全军院校和团队管理工作专业干部、教育技术专业干部、院校教员的培训和轮训任务,同时担负全军装甲步兵排长、装甲兵侦察排长的培训和装甲步兵营长的轮训任务,对我军高素质复合型军事指挥人才的墙养起着重要作用。学院     

提高预备役部队快速动员组织指挥能力

在未来信息化战争条件下,预备役部队快速动员在时间紧、任务重、环境艰险的情况下进行.对提高快速动员组织指挥能力提出了更高要求。一、快速动员组织指挥面临的严峻挑战信息化条件下战争,由于作战行动突然、信息流程加快,使得预备役部队快速动员高度流动,指挥协调周期越来越短,任务繁重,组织指挥面临诸多挑战。(一)指挥任务繁重。预备役部队快速动     

潜艇指挥军官特有品质要素及模型构建分析

潜艇部队是高技术、高风险和高度独立作战的兵种,工作岗位空间狭小、训练环境艰苦、作战环境凶险、涉险等级高,对潜艇指挥军官的智力、意志、作风、身体等提出了接近极限的挑战,对政治信念、专业技术、工作作风、奉献精神、知识素养,以及同舟共济、团结协作等品质方面有着超过常人的特殊要求。研究潜艇指挥军官特有品质要素及模型,对于加深对潜艇指挥人才的认识,有针对性地加强潜艇指挥军官特有品质培养,提升潜艇部队人才的素质和部队战斗力具有重要价值。     

基于红蓝对抗的实战化教学组训方法研究 —— 以航空兵初级指挥专业为例

红蓝对抗训练是实战化训练的最高形式,近年来在部队演习演练中被广泛采用,效果显著。军队院校教学向部队靠拢,向实战聚焦,可在航空兵初级指挥专业的人才培养中引入红蓝属性,开展实战化教学的探索和实践。本文提出“模拟环境+师生对抗+硬度可调”的实战化教学组训方法：一是红蓝对抗模拟训练环境,可支撑航空兵初级指挥专业学员开展“规划-部署-实施-评估”的航空兵作战全流程红蓝对抗实战化教学;二是“蓝”教员和“红”学员师生对抗教学组织实施程序;三是适应学员能力渐进式增长的关于训练想定、蓝军能力、导调方式和评定标准的“硬度可调”机制。此外,为确保红蓝对抗实战化教学的顺利实施,给出了锻造“红蓝兼备”院校“蓝”教员队伍的几点建议。     

军事地形学内涵在培育军队初级指挥人才中的作用

本文根据军队初级指挥人才建设要求,基于军事地形学内涵特征,从培养初级指挥人员多维空间思维能力、尺度意识、信息意识和严谨缜密的思维习惯四个方面,探讨了军事地形学内涵在军队初级指挥人才能力塑造中的机制,阐述了军事地形学在培养军队初级指挥人才基本素养中的重要作用.     

她从延安走来——中国人民解放军石家庄陆军指挥学院

石家庄陆军指挥学院是一所综合性中级指挥院校,主要担负我军北方四战区摩托化部队和全军装甲、机械化部队师旅团军政指挥员、陆军合同战术和初级战役参谋、军事学研究生、全军院校和部队管理工作专业干部、教育技术专业干部、院校教员的培训和轮训任务,同时担负全军装甲步兵排长、装甲兵侦察排长的培训和装甲步兵营长的轮训任务,对我军高素质复合型军事指挥人才的培养起着重要作用.学院设有训练部、政治部、院务部、科研部,编有1个分院和8个系(部)24个专业教研室,其中教育技术系设有我军惟一的教育技术学科专业.     

建立定期交流机制促进武警院校教学改革发展

武警院校是武警部队人才培养的重要基地,多年来为武警部队输送了一大批指挥和技术人才。新时期武警部队任务特点的转变,对武警院校教学改革提出了更高的要求。建立武警院校与武警部队、武警院校之间、武警院校与解放军院校以及与地方高校之间多方位、多层次的定期交流机制,对武警院校教学改革具有重要意义。     

着眼建设现代化武警需要创新新型指挥人才培养模式

胡主席关于“建设一支能够有效维护国家安全和社会稳定、保障人民安居乐业的现代化武装警察力量”的战略思想,深刻揭示了建设现代化武警与履行职责使命的内在关系。要建设现代化武警,有效履行职责使命,就需要新型的指挥人才。因此,我们必须高瞻远瞩,站在当今世界军事人才培养的“制高点”,注重实效,切实培养出大批高素质的新型军事指挥人才。     

外军军官职业教育对武警初级指挥院校任职教育的启示

外军军官职业教育课程设置强调实用性、针对性,重视实践环节,与部队联系紧密。武警初级指挥学院任职教育要加大实用性,完善实践环节,拓展交流渠道,突出特色教学,全面提升教育质量。     

浅谈构建武警官兵合理认知的四个方法

认知能力是重要的基础心理素质。合理的认知对于个体正确的认识自己、认识客观环境，拥有健康的心境，都具有重要作用。武警官兵是部队建设和发展的生力军，其担负的职能使命要求官兵必须具备合理的认知结构。因此，从武警官兵培养合理认知的需要出发，武警官兵必须深入研究克服自卑、建立自信、开拓思维及建设和谐团队的正确认知方法。     

武警院校干部体能评价研究

通过对4所武警院校共计800名教员和机关干部体能状况进行调查，研究了不同体型干部的体能现状，进行了相应的体能评定，并制订了体能综合评价模型。本研究建议：加强武警院校干部的耐力素质训练，以提高干部体能水平，增强体能，改进生活方式，提高武警院校干部的教研能力。     

部队运用大众传媒开展思想政治教育的调查与思考

在大众传播时代,随着大众传媒影响力的不断增加和对人们生活的深度介入,其思想政治教育功能和优势也日益凸显出来,成为当今最富时代特色、深受青年官兵喜爱的思想政治教育手段之一。依托某部队各单位在有关学院接受任职培训的基层党支部书记和政治机关预任处（科）长培训班学员,通过问卷调查、深度访谈等方式,就当前部队运用大众传媒开展教育的现状进行全面了解,分析问题存在的原因,并对加强和改进运用大众传媒开展思想政治教育提出了对策思考。     

武警高原处突、维稳分队官兵身体习服

高原低氧环境下的处突、维稳已成为现阶段武警部队的重要任务。提高低氧习服能力是保证官兵健康和部队战斗力的重要手段,运动锻炼、营养改善、睡眠保证以及易感个体的预测,是促进部队低氧习服的有效措施。     

用胡锦涛创新军事理论建设现代化武警——学习胡锦涛同志关于建设现代化武警指导思想的体会

建设现代化武警,是胡锦涛同志新时期创新军事理论在武警部队建设中的体现。用胡锦涛创新军事理论指导现代化武警建设,必须运用科学发展观统筹兼顾机械化与信息化建设的关系,革命化、现代化、正规化建设的关系,发展信息化武器装备与培养高素质新型军事人才的关系,发展信息化武器装备与创新信息化条件下武警部队建设和作战军事理论的关系。     

对武警院校实施“特色办学”的前瞻与思考——以武警工程学院为例

在建设现代化武警的系统工程中，武警院校建设处于优先的地位。为了发挥好院校在建设现代化武警中的重要作用，必须确立“特色办学”理念，努力开创“特色办学”的新路子。本文论述了特色办学的重要意义，以武警工程学院为例，分析了武警院校特色办学的现状，对进一步实施特色办学、以特色拉动院校创新发展进行了前瞻与思考。     

武警院校教员队伍专业能力建设研究

武警院校教员队伍专业能力建设,不仅是教员自身发展的需要,更是院校教育改革发展与培育高素质军事人才的需要。从解析武警院校教员队伍专业能力的内涵入手,通过分析现状,从更新观念、完善机制、实践培养、优化环境四个方面,提出了加强武警院校教员队伍专业能力建设的对策,以期为提高武警院校教员队伍专业能力提供理论支撑。