创新学习研究与学生创新素质的培养

创新是人类历史进步的动力 ,教育是培养创造型人才的摇篮。 2 1世纪是一个崭新的世纪 ,科学技术高速发展 ,知识经济时代来临 ,人们的工作方式、生活方式、思维方式都将发生深刻变化。这对现行教育提出了严峻的挑战。在新的形势下 ,对学生进行怎样的教育 ,关系到民族复兴与科教兴国战略的实施 ,创新学习理论就是在这种背景下提出来的。它促进了广大教师的人才观、教育观、质量观 ,是全面推进素质教育的重要途径。     

国防科技协同创新体系的内涵及理论框架

军民融合科技协同创新既要充分依托国防科研机构的科技创新能力,又要统筹国家民用科技领域的创新资源,实现两个体系的互动耦合,是对传统合作创新内涵的深化和升华.在介绍协同创新内涵的基础上,分析了军民融合科技创新的双重导向及其协同,阐述了军民融合科技协同创新体系的理论框架,提出了加强国防科技协同创新体系建设的政策建议.军民融合科技协同跨越军地,必须要处理好边界和国防科研机构的功能定位,清晰认识协同创新平台和机制在融合创新中的作用,尊重科技创新发展的客观规律,才能发挥军民融合科技协同创新的溢出效应.     

谋求国防动员体系创新

国防动员体系是一个比较复杂的系统,它主要包括思想理论、体制编制、武器装备、法规制度、物资储备等部分。各组成部分所处的地位和作用有主有次、有轻有重、有先有后,并且相互联系、相互影响、相互制约。国防动员体系的创新,依赖于各组成部分的创新。 一、理论创新是国防体系创新的前提 军事理论的变革,必然会对整个军事领域的变革产生巨大的推动和导向作用。江泽民同志指出:     

中共在抗战中的军事、政治、经济创新

抗日战争期间,中共坚持独立自主的方针,在军事、政治、经济等方面进行了全面创新:实行全面抗战路线和持久战战略,开辟敌后战场,在军事史上第一次将敌后游击战争提高到战略地位,迫使日军两面作战,持续消耗日军实力;在抗日根据地实行参议会制度,使人民享有制度保障的民主、自由,解决了开展敌后游击战争的政权问题;采取大规模减税措施,实行增加供给的战时经济政策,形成建立在农业和手工业基础上的公私混合性质的初始市场经济。     

知识经济与军事理论创新

深刻认识知识经济对世界军事领域为的冲击,确立军事理论创新的思路,抓住军事理论创新的根本和规律,牵引军事理论在整体上质的突变,马军事理论创新的归宿落实到组织结构的更新与转型上,掌握科学的理论方法,为未来战争设计新理论,为现实的军事斗争服务,全面提高部分的战斗力。     

军事院校国防科技创新的管理研究

军事院校国防科技创新管理体系是国防科技创新体系的重要组成部分,也是国防科技快速发展的基础和保障.加强国防科技创新管理,对推动我国国防科技创新体系建设,实现国防和军队现代化有着重要的战略意义.本文结合军事院校在国防科技创新管理中面临的新形势以及管理实践中存在的主要问题,提出关于加强军事院校国防科技创新几点思考.     

论体育教学活动中学生创新精神的培养

目前,创新教育已成为素质教育的核心。课堂教学是培养学生的创新精神和实践能力的主渠道。在课堂教学中应引导、启发学生勤于思考、积极探索、交流合作、勇于实践,逐步培养学生的创新意识,增强学生的动手实践能力,促进学生身心健康发展。在体育教学中,对学生创新精神的培养尤为重要。本文针对目前体育教学中学生创新精神的培养进行分析,以期能够为体育教学改革提供有益的参考。     

推进依法治军理论与实践创新发展

军事理论创新是军事实践创新的前提和基础.迎接新军事变革和国家法治建设的挑战,必须大力加强我军正规化建设,不断提高我军依法治军的水平.要进一步在军事法制建设中贯彻落实科学发展观,有效应对新时期军事法制建设面临的挑战,从理论和实践两个方面积极探索依法治军的特点和规律.     

重大科研项目协同创新管理

在对重大科研项目协同创新管理研究文献进行述评的基础上,文章阐述了重大科研项目协同创新管理的基本概念,论述了重大科研项目协同创新管理的地位作用,并基于创新过程模型提出了重大科研项目协同创新管理的基本模式。     

论创新军事人才的培养

我军要赢得未来高技术战争的胜利,培养创新军事人才尤为重要。创新人才具有创新意识、创新思维和创新能力三个基本特征。培养创新军事人才,必须解放思想,转变人才观、教育观、学习观。构建创新教育体系,培养创新军事人才,就要建立适应创新军事人才培养的教学内容、教学方法和教学管理体系。     

浅论创新教育

人类即将进入２１世纪,随着知识经济的迅速兴起,创新教育越来越为人们所关注,正在成为教育战线新的理论与实践的焦点和热点问题。创新教育是根据创新原理培养学生创新精神和创新能力的教育。创新教育能保障提高全体学生的基本素质;能优化人的素质结构;能促进人的个性发展。开展创新教育的着力点是树立创新型教育观念、营造创新型学校环境、建设创新型教师队伍、构建创新型教学模式。实现创新型教学管理。     

院校学员科技创新训练初探

学员科技创新训练是院校教学的有机组成部分,通过对科技实验训练、创新活动训练、毕业设计、新装备训练和科研基地训练这一链条,使学员学习掌握基本的科研能力,不断提高科技素养,为培养新时期高素质军事人才的创新能力打下良好基础。     

推进创新教育离不开思想政治教育的强化

高等院校要注意两个教育一起抓 ,既要抓创新教育 ,又要抓思想政治教育 ,本文着重探讨在创新教育深入发展中强化思想政治教育。一是强化思想政治教育的导向功能 ,端正人才的创新方向 ;二是强化思想政治教育的动力功能 ,锤炼人才的创新精神 ;三是强化思想政治教育的保证功能 ,营造人才的创新环境     

强化创新驱动意识 推动国防动员建设创新发展

实现新形势下国防动员建设创新发展,应着眼适应联合作战指挥要求、探索建立国防动员指挥新体制,着眼适应打赢信息化战争要求、打造后备力量建设新模式,着眼适应军事需求变化要求、构建国防动员潜力建设新平台,着眼适应依法治军从严治军要求、健全国防动员法规新体系,着眼适应富国强军战略要求、开创军民融合发展新局面.     

扎扎实实做好海上人民战争准备

未来战争将是一场以海洋为首要战场的人民战争,抓好后备力量海上大练兵是打赢未来海上人民战争的重要途径。我国后备力量海上练兵活动起步较晚,无现成经验可资借鉴,只有发扬与时俱进、开     

机关干部要注重工作创新

创新是国家、民族和军队成长壮大的源泉,也是我们发展进步的动力。强化创新思维,增强创新素质,推进工作创新,机关干部应走在前列。     

军校学员创新素质现状分析及对策

知识经济时代的军事教育首先是培养具有创新能力和创新意识的合格军人的教育,创新教育势在必行。通过问卷调查军校学员的创新素质现状,发现当前学员的创造性处于偏低水平,个性发展总体状况不良,创新素质亟待提高。     

创新四要素

创新需要丰富的知识底蕴。当今的世界是知识爆炸的时代．知识的更新到了前所未有的程度;当今的社会是知识经济社会。知识已越来越成为创造财富的源泉。创新是在运用已有知识基础上的创造和更新。是社会不断进步的动力。创新离不开知识的支撑和运用。作为现代人,要进行创新,首先必须学习和掌握大量     

依托五个创新 实现跨越发展

以盈利模式创新、发展思路创新、产权变革创新、经营机制创新、企业文化创新为支点,抢抓机遇,力争实现新的跨越。     

对国防科技工业可持续发展的几点思考

"经济有效"应是国防科技工业可持续发展的出发点和落脚点。应从定量和定性两方面来评价国防科技工业可持续发展水平,应从体制创新、科技创新、制度创新等多方面促进国防科技工业可持续发展。