对多媒体课件制作有关问题的思考

多媒体课件是实施多媒体教学的基础和中介。在多媒体教学过程中 ,教员既要处理好课件的内容与形式、效率与效果、促教与促学、演示与讲解、应用与评比等关系 ,还应注意协调好课件与其他媒体的关系 ,更应充分利用网络的优势 ,制作出能在网络上运行的多媒体课件 (网络型课件 )     

多媒体素材的选用及制作技巧

针对多媒体课件制作中文本、图形 (图像 )、音频、视频、动画等五种采集格式 ,论述素材采集的关键性和技巧性 ,启迪制作多媒体课件时的思维创新。     

中小学多媒体课件开发的基本要求

当前中小学课堂教学方法改革的一个特点是大量使用多媒体课件作为辅助手段。从分析多媒体技术的特性入手,探讨中小学多媒体课件开发的基本要求     

CAI课件开发中的数据库应用

本文在分析CAI课件开发中测试部分设计难点的基础上,结合实例阐述了使用多媒体课件制作工具Authorware开发CAI课件时,如何通过ODBC数据库接口和SQL语言,以外部数据库作为数据源,实现不同章节抽取测试题的方法。     

多媒体课件在教学应用中的几点思考

多媒体课件作为现代化的教学工具,提高了教学质量和教学效率,但也有其不利的一面,在实际教学中应合理使用多媒体课件。     

多媒体课件的选题刍议

从理论到实际 ,着重阐述怎样选择教学媒体 ,并详细介绍了多媒体课件选题应注意的几个问题。     

提高多媒体课件的艺术性

政治教育多媒体课件的艺术性主要体现在 :①教育形式与内容的艺术性创造。针对教育对象 ,运用多媒体技术 ,对教育的内容进行艺术性地表现 ,主要体现在课件的风格 ,画面的布局 ,色彩的搭配 ,文本、图形、动画、视频和声音等媒体信息的制作质量和运用方式、课件的交互性能等方面。②教育者对课件的艺术性运用。主要表现在运用多媒体课件的过程中水到渠成、天衣无缝的衔接自然美 ,有张有弛、劳逸结合的教学节奏美 ,起伏有致、疏密有间的课堂结构美 ,突破时空、回味无穷的教学意境美 ,启发诱导、虚实相生的教学方法美等方面。提高政治教育多媒体…     

我院邓小平理论课件获奖

在4月28日结束的全军院校邓小平理论教学多媒体科研成果展中.我院制作的《毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想》的多媒体教学软件系统,代表武警部队参展,并被评为优秀课件.     

指导员与多媒体教学

我们在组织指导员进行多媒体教学比武竞赛时,感到指导员对运用多媒体这一辅助手段搞教育,越来越得到广泛接受和普及。但从检查掌握的情况看,指导员运用多媒体实施课堂教学还存在一些不容忽视的问题,必须在以后的应用中加以解决。选择课件资料要贴切,切忌游离主题。制作主题鲜明、内容丰富、形象生动的多媒体课件是多媒体教学的基础。制作课件需要占有大量资料,制作前要对已掌握的有关资料进行认真筛选,不能随便拿来就用。首先,要围绕主题选资料。在制作前,要注意收集一些与讲课主题相关、相近的音像、文字资料,然后,按照脚本的需…     

多媒体网络教学综合评估体系设计

本文首先分析了国内外多媒体网络教学评估体系的发展现状,接着针对目前我国多媒体网络教学评估中存在的问题,从计算机技术、多媒体技术、网络通信技术和现代教育理论四个层面出发,提出了一个包含课件开发评估系统,教学支持评估系统,教务管理评估系统,教学资源管理评估系统,授课人员水平评估系统和计算机网络性能评估系统六大部分组成的多媒体网络教学综合评估体系。     

界面的弧形设计

在多媒体课件的制作中,界面的设计尤其重要,既要新颖、美观、大方,又要易于各种媒体的使用。那么,其中含有弧形的界面又如何设计呢?     

湖南省汉寿县人武部 以打仗标准严抠实训

近日,湖南省汉寿县人武部,在机关战术作业中要求每名干部围绕辖区兵要地志、历史战争启示等18个方面,自选1个课题进行战法研究,研究成果以多媒体课件形式集中展现,纠正和克服人武干部战备意识不浓、训练作风不实等问题。     

多媒体课件界面设计中的视听心理

阐述了多媒体课件界面设计时应注意的几个视听心理问题 :即界面要符合图形视觉心理、颜色视觉心理 ;要合乎听觉心理要求 ;视听结合要恰当     

使用多媒体课件需要注意的两个问题

提出利用多媒体课件需要注意的两个问题坚持教为主导、学为主体的教学观念与正确处理课件信息量,及解决这两个问题的一些原则和技术设想.     

高职多媒体课件设计的实用性

多媒体课件教学是一种调动文字、图形、图像、声音、视频、动画多种媒体信息为教学服务的手段。课件中涉及的媒体信息越多，其相互问的协调就越重要，如果对它们间的关系处理不好的话，极易使人们的感官互相冲突，影响学习效果。从教育心理学的角度看，具有审美情趣的教学过程能充分调动学习者的各种感官，使其在轻松愉快的情境中接受知识，增强学习兴趣，提高学习者的记忆力，达到最佳的学习状态。     

违规上网断送从军路

[案例实录]某部士官刘某入伍前就是当地有名的"网虫",入伍后因平时工作勤奋、电脑专业知识过硬,2009年5月被分配到指挥自动化站从事收发文电、制作多媒体课件等工作。由于平时一个     

摆正政治教育中技术手段的位置

随 着计算机和网络的迅猛发展 ,多媒体技术和局域网络已大量应用于我军的思想政治教育中 ,这无疑是思想政治教育方法、手段上改革创新的好举措。它有力地增强了我军思想政治教育的吸引力、感召力和渗透力。但是 ,另一方面 ,我们也应该看到 ,在应用多媒体和网络技术的过程中 ,也出现了一些应该引起我们注意的倾向性问题。1 .讲用脱节 ,喧宾夺主。应用多媒体课件授课的一个基本要求是 :主讲人的“讲”要和主讲人的“用”协调一致。以“讲”来统领“用” ,而不是相反。目前 ,在实际实施过程中 ,却常常出现“讲”、“用”两张皮 ,主讲人讲的内容…     

我院多媒体教育软件大赛获殊荣

9月 2 2日至 2 7日 ,由教育部主办、中央电化教育馆承办的第六届全国多媒体教育软件大奖赛决赛在京隆重举行 ,我院教育技术中心制作的多媒体课件《画面构图与拍摄技巧》获一等奖 ,《建筑方案的形成》获优秀奖 ;基础部制图教研室制作的多媒体课件《机构制图》获优秀奖。电子技术系密码教研室制作的网络课件《Ｃ语言程序设计》获三等奖。同时 ,电子技术系杨晓元教授等五人撰写的论文获优秀奖 ,我院获奖的总数占武警部队的 5 0 %。我院多媒体教育软件大赛获殊荣@高长安     

多媒体教学在人武学院的实际应用

利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等进行综合处理，并利用其强大交互式特点进行教学和利用多媒体技术编制各学科教学课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，有效地激发学生学习兴趣，同时，多媒体教学也使传统的教案编写和修改更为简捷方便，从而为教学手段的改进提供了新的机会。     

打造“硬队伍” 提高“软实力”——河北某预备役步兵师组织政治教员考评活动纪实

"台下会组织,台上能授课;备课做课件,讲课多媒体……"去年以来,河北某预备役步兵师着眼提高政治教员任职能力,结合学习新颁发的《中国人民解放军思想政治教育大纲》和《关于加强和改进新形势下民兵预备役政治工作的意见》,坚持把考评政治教员