武警学院创新教育的探索与实践

高等院校作为知识创新的基地和人才培养的摇篮,必须将创新意识和实践能力的培养融入到教育的全过程。武警学院作为一所公安现役高等院校,通过加快课程体系建设和教学内容、教学方法改革,加大实践教学比重,改革考试方法、完善教学评价体系等措施,初步构建起了具有自身特色的创新教育人才培养模式。     

推动成人高等教育发展的措施与对策

分析成人高等教育的现状和发展中凸显的问题及成因,提出了更新观念,教育形式向继续教育转型;进行教育教学创新,教学体系由普通教育模式向具有成人特色模式转变;适应终身教育要求,拓展社区教育、远程教育等对策。     

装甲兵技术学院——用和谐为学校加分

从一个基础较弱、环境较差的初级技术学校,成长为办学特色突出、教学条件改善、办学能力提升的园林式院校,装甲兵技术学院历经两次体制编制调整改革,经历住了考验,赢得了主动地位,学院发展开始了崭新的篇章。制度说了算     

士官司务长任职教育制度创新探究

随着中国特色军事变革迅猛推进,部队编制体制的逐步落实,第十五次全军院校会议明确了分院以士官任职教育为主体的培训任务。要培养与这一新形势和新任务相适应的合格人才,需要我们跳出旧框框,寻求新突破,建立与司务长教育转型相适应的培训机制。文章对士官司务长任职教育制度创新进行了探讨,提出了司务长任职培训制度创新的先导是思想观念的创新;司务长任职培训制度创新的方向是培养模式的创新;司务长任职培训制度创新的基础是教学内容的创新;司务长任职培训制度创新的保证是教学运行机制的创新;司务长任职培训制度创新的关键是人才生成机制的创新。     

武警学院研究生教育发展之我见

在科学发展观指导下,武警学院要进一步拓宽研究生教育的发展思路,明确武警学院应建立以培养应用型人才为主的研究生教育目标体系,并对研究生教育的学科建设、导师队伍建设、培养模式创新等问题进行阐述。     

彰显办学特色 造就创新人才

突出办学特色,是保持学院教育活力,提高竞争力,推进学院建设全面发展的关键所在。强化办学特色,必须提高广大教职员工的思想认识,确立具有前瞻性的办学理念,正确认识学院自身性质和类型,建立独具特色的人才培养模式,建立具有鲜明特色的学科体系,营造宽松和谐的特色办学软环境。     

科学谋划 勇于创新 扎实做好学院教学科研工作

教学训练是院校经常性的中心工作，科学谋划和创新教学训练工作的内容机制，对于提高人才培养质量，促进学院各项工作全面协调可持续发展具有基础性、主导性作用；科学研究工作在院校建设中也占有重要地位，对于提高教学质量和学术水平发挥着举足轻重的作用。在60年的发展历程中，学院始终坚持以培养高素质人才为中心，以世界军事变革和海军建设发展为牵引，根据海军发展不同时期对人才的需要，科学谋划，勇于创新，经过几代人的不懈努力，不断更新教育教学理念，逐步建立了比较完善的综合化学科专业体系，探索实施了现代化教学改革，建立健全了教学质量保证体系，构建并创新了科研体系。     

国家骨干高职院校立项建设单位：河南工业职业技术学院

学院简介College Introduction＂十一五＂期间,学院坚持＂立足河南,面向全国,依托军工,服务社会＂和＂强化特色、提高质量、创新引领、内涵发展＂的发展道路,坚持以科学发展为主题,以人才培养为核心,大力实施质量强校工程,全面推进内涵建设,全面提高人才培养质量,     

浅谈武警学院专业综合演练教学特色

从课程作用、特点和重要性等方面阐述了武警学院专业综合演练的课程特色,从课程教学方法、教学手段、教学内容等方面分析了专业综合演练的教学组织模式特色,并梳理了专业综合演练取得的教学效果。     

武警学院2012届毕业学员专业综合演练问卷调查分析

实践能力培养是高校培养人才的基本要求。以武警学院2012届毕业学员专业综合演练为背景,围绕演练内容、组织方式、教学场地及教学保障、训练安全和演练效果等五个方面对学员进行了调查分析。结果表明,专业综合演练取得了良好的教学效果,在学院各专业教学中发挥了重要作用,已成为学院教、学、练、战一体化教学训练体系的重要环节,较好地实现了学历教育与任职教育、课堂教学与实战教学的有效衔接,为公安学历教育教学训练模式改革做出了有益探索。     

在科学发展观指导下推进学院建设跨越式发展

树立和落实科学发展观,是贯彻落实“三个代表”重要思想的体现。发展观的第一要义是发展。推进学院建设跨越式发展,要确立全面、协调、可持续的发展观,建设和谐校园,加速推进现代化教学,加快开放办学步伐,加大依法从严治校力度,努力培养“懂信息、善管理、会指挥、能创新”的应用性、复合型军事后勤人才。1适应客观形势,巧借机遇谋发展观念是行动的先导。要适应形势任务的变化,以新的发展理念、发展思路和发展措施,进一步确立素质教育、创新教育、超前教育、开放教育和个性教育的观念,提升学院建设整体水平。充分认清院校体制编制调整后面临…     

信息化条件下军事后勤人才教育训练改革探析

为应对信息技术的迅猛发展，满足信息化战争的要求，世界各国军队都在加紧调整自己的编制体制、指挥方式、教育训练方法、人才培养模式，大力推进新军事变革，为打赢未来信息化战争进行激烈竞争。面对严峻挑战，我军后勤人才教育训练体系和教育训练内容、方法与手段急需改革与创新，以适应形势发展的需要。     

以科学发展观为牵引实现学员队科学管理

军队院校学员队应坚持以培养人才为中心，坚持理论与实际、学院教育与部队建设相结合，遵循院校教育规律，坚持“解放思想、勇于创新，需求牵引、强化特色，遵循规律、持续发展，突出重点、整体推进，注重质量、讲求效益”的原则，全面推进创新教育和素质教育；加强科学管理、创新管理、从严管理，切实提高学员综合素质。     

开放办学为国防科技职业教育开辟新路——云南国防工业职业技术学院发展纪实

该校是以现代信息技术为支撑、以体系办学为特色、以终身教育为目标的开放式大学,为国防科技工业职业技术教育开辟了一条新路云南国防工业职业技术学院是一所由云南国防工业系统的中专、技校、职工大学合并组建、升格的全日制普通公办高等职业技术学院。现与云南开放大学合并办学,以现代信息技术为支撑、以体系办学为特色、以终身教育为目标追求的开放大学,为云南国防工业职业技术学院的发     

公安部孟宏伟副部长为第四批维和警察防暴队送行

8月28日,中共河北省委书记白克明在廊坊市委书记王增力、市委秘书长李波陪同下,来武警学院视察工作。学院政委王铁民、院长杨隽向白克明书记汇报了学院建设与发展情况。白书记一行在学院党委成员的陪同下,先后参观了武警学院维和培训中心、教学指挥中心、室内靶场等教学场所和教学设施,并欣然为学院题词:“建设中国特色的一流大学”。河北省委书记白克明视察武警学院@承顺     

忠诚铸魂 卓越立盾——武警工程学院大学精神之研究

“忠诚卓越”是学院大学精神的凝聚。围绕“忠诚卓越”的历史内涵、现实意义和实践性特色,对学院的创新发展展开探讨,以期推动学院和谐、高效的现代化建设和跨越式发展。     

高师生现代教育技术能力的创新培养模式研究

研究高校师范生的教育技术能力培养模式,是师范教育新一轮教学改革的突破口。本文以石河子大学师范生为研究对象,以《现代教育技术》公共课的教学为依托,总结并分析当前师范生现代教育技术能力培养中所存在的问题,以此为基础,从公共课的课程设置、理论与实践的课时分配、教学环境创设、教学技能训练和教学评价等方面做出系统设计,形成具有可操作性的创新培养模式。     

关于构建任职教育教学体系的探索与思考

探讨了任职教育的特点、规律，分析了学院当前任职教育教学存在的主要问题和不足，从把握任职教育的特点、规律，创新任职教育的教育理念、教学体系、教学内容、教学方法、评价标准、师资培养、教学管理和教学保障等方面提出了建设性的意见和建议。     

后勤工程学院50周年校庆征文启事

2011年11月6日,学院将迎来50周年华诞。50年来,几代后工人为国防教育事业呕心沥血,铸就了学院今日的辉煌。为展示学院教学、科研和管理等方面的优秀成果,总结先进的办学经验,促进学术交流和教学、科研的创新发展,根据学院50周年校庆筹备委员会的安排,特举办50周年校庆征文活动。     

创新军需学科专业的几点思考

为实施创新教育,适应现代军事教育的发展,军需学科的创新思路是:拓宽专业领域,增强竞争能力;依据人才模式,优化教学内容;围绕素质教育,创新教学方法;适应现代教育,完善教学设施;挖掘教学潜力,提高教学效益。