应尽快建立领导干部国防教育的规范机制

领导干部作为各级政权建设的决策者,不仅是国防建设、国防教育的组织者,也是国防教育的被教育者和重点教育对象。领导干部的国防观念强不强,对加强国防建设、搞好国防教育至关重要。但在实际工作中,由于没有建立有效的运行和监督机制,领导干部往往因为忙于经济工作等原因而使其国防教育难以得到有效落实。为此,必须尽快建立领导干部国防教育的规范机制,确保领导干部国防教育落到实处。一要规范领导干部国防教育的具体内容。当前,各级领导干部的国防教育还没有统一的大纲和教材,各地在组织教育时随意性大,影响了教育质量的提高。要搞好领导干…     

依法建立约束机制

贯彻落实《国防教育法》,是加强各级各类领导干部国防教育的重要环节。各级党委、政府在组织开展全民国防教育中,十分重视抓好领导干部的国防教育。但由于国防教育法制不健全,教育的随意性较大,还存在着讲归讲、做归做,国防教育搞不搞一个样,搞好搞差一个样的现象。要全面落实领导干部国防教育的内容、时间和质量,就必须依法建立有效的约束机制,除严格按照《国防教育法》抓国防教育外,还要着力解决好三个问题:     

规范领导干部国防教育 深入落实国防教育法规

领导干部作为各级政权建设和各地经济建设的决策者、组织者和管理者,在国防教育中处于主导地位,是国防教育的关键对象,只有领导干部的国防观念增强了,自身的认识上去了,国防教育才能广泛深入地开展起来。《国防教育法》颁布两年来,虽然各地采取多种形式进行了深入学习和宣传,国防教育在总体上取得了     

山东省寿光市人武部 科级干部培训班设立“国防课堂”

山东省寿光市人武部把科级领导干部纳入国防教育的重点对象,通过灵活设置教育内容,对领导干部开展各类国防教育活动,有效提高了他们自觉带头接受国防教育的积极性。     

落实《国防教育法》要突出三个重点

今年4月28日,江泽民主席签署命令,颁发了《中华人民共和国国防教育法》,这是一部具有中国特色的国防教育法,对进一步增强全民的国防观念,加强国防建设具有十分重要的现实意义。如何准确理解国防教育法,并将国防教育法落到实处?我们认为,当前主要应抓住以下三个方面的重点: 一要抓住三类重点对象。首先,要把党政领导干部确定为重点对象,组织党政领导干部认真学习《国防教育法》,使党政领导干部认清新形势下抓好国防教育的责任感和使命感。其次,要把基干民兵和第一类预     

国家安全是全社会的责任——山西省运城市开展国防教育活动巡礼

近年来,山西省运城市各级党委、政府和军事机关,通过军地联手、军民协同、全民互动,使全市的国防教育进入领导干部的工作视野,进入学生的课堂,进入社会的舆论阵地,进入全民的脑海,较好地实现了国防教育全民化,推动了部队建设科学发展上水平。抓住领导干部这个重点坚持从增强领导干部的国防意识入手,注重发挥领导干部在国防教育     

后备军信息

为认真贯彻《国防法》和《国防教育法》,增强全民国防观念,日前,黑龙江省齐齐哈尔市昂昂溪区委、区政府作出决定:把国防教育纳入各级党政“一把手”_工程,把国防教育落实的成效作为考核各级领导干部工作政绩的主要内容,作为升降调整的重要依据,以此增强各级领导干部担当起国防教育第一责任人的光荣感和使命感。     

南充市高坪区:扭住领导不放松

四川省南充市高坪区坚持把国防教育作为硬任务,充分调动各级抓国防教育的积极性,使该区全民国防教育落到了实处。该区在落实全民国防教育工作中、坚持扭住领导干部这个重点“不放松”,加强教育引导,开设国防知识讲座,提高各级对加强国防教育政策法规的认识;请领导干部过军事日,触动各级把落实国防教育工作作为一种自觉行动来抓紧抓好抓出成效。     

基层建设短波

河南镇平县切实重视全民国防教育工作,全县正乡、局(科)级和县处级领导干部为国防教育的重点对象,以《中国国防报》、《中国民兵》为国防教育的主体教材,确保了全县345名正乡科、县处级领导干部人手一份《中国国防报》和《中国民兵》。     

崇文涌动国防潮——北京市崇文区开展国防教育剪影

近年来,北京市崇文区积极拓展国防教育渠道,创新国防教育形式,使国防教育进入领导干部视野,进入中小学生课堂,进入社区居民家中。     

抓住重点带动普及活跃形式营造氛围

突出抓好领导干部的国防教育。领导干部既是经济建设的组织者、决策人,又是国防建设的领导者、带头人,同时也是国防教育的重点对象。各省委、省政府、省军区要把领导干部作为国防教育的“重中之重”,过建立党校培训、形势报告、检查考核等制度,组织领导干部参加议军会、国动委会、武委会、过“军事”活动,引导广大干部学习国防知识,了解当今世界政治、经济、军事格局的基本态势和我国安全形势,深刻解维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性,带头接受国防教育,带头履行国防义务。实践证明,增强导干部的国防观念,对加强国防建设…     

文登市：充分发挥爱国主义教育基地的作用

日前,“全国双拥模范城”张家港市掀起了学习宣传《国防教育法》的热潮。该市结合召开双拥和全民国防教育会议时机,组织参加会议的300余名党政领导干部进行了传达学习,率先统一了领导干部的思想认识。为认真贯彻实施《国防教育法》,该市专门制定了学习宣传计划。根据计划安排,市报全文登载了《国防教育法》内容,市电视台连续一周播放了宣传标语字幕,市广播电台分三期录制了《国防教育法》全文。     

山东阳信县大力开展国防教育活动

山东省阳信县采取抓两头促中间的办法，大力开展国防教育活动，形成了全县干群关心国防，积极支持国防建设的良好局面。该县出台了《阳信县领导干部国防教育实施细则》，明确规定对领导干部的国防教育纳入县、乡（镇）两级党委议事日程、纳入县委党校教学内容、纳入干部年度考核；通过组织领导干部过“军事日”、     

各地涌动学习贯彻《国防教育法》潮

日前,“全国双拥模范城”张家港市掀起了学习宣传《国防教育法》的热潮。该市结合召开双拥和全民国防教育会议时机,组织参加会议的300余名党政领导干部进行了传达学习,率先统一了领导干部的思想认识。为认真贯彻实施《国防教育法》,该市专门制定了学习宣传计划。根据计划安排,市报全文登载了《国防教育法》内容,市电视台连续一周播放了宣传标语字幕,市广播电台分三期录制了《国防教育法》全文。市区和各镇区均在交通要道处悬挂了宣传横幅。市     

努力克服国防教育的“一刀切”现象

当前,国防教育中存在的教育对象“一刀切”的问题,在相当程度上制约了全民国防教育的深入开展。由于公民身份、职务的不同,决定了国防教育必须区分层次、突出重点、因人施教,防止“一刀切”、“一锅煮”。抓住领导这个关键,解决表率作用问题。领导干部既是国防教育的组织者、实施者和示范者,又是被教育者,他们的国防观念强弱,直接影响国防教育的落实效果。因此,深化全民国防教育必须强化领导干部的国防观念。要重点抓好县以上党政“一把手”、分管武装工作的党政领导和职能部门领导的教育,切实把国防理论、国防法规纳入党委中心组理论学习计…     

靠“五进”实现国防教育全民化

如何将《国防教育法》落到实处?总结我区近年来开展国防教育的实践经验,我们认为:大力开展国防教育“进机关、进企业、进校园、进社区、进家庭”的“五进”活动,是实现国防教育全民化的有效方法。 一、抓住龙头,率先让国防教育进机关。各级领导干部不仅是两个文明建设的组织者和决策者,更是国防教育的领导者和示范     

同煤集团多种形式开展国防教育成效明显

山西大同同煤集团人武部灵活运用多种形式开展国防教育，收到明显效果。认真贯彻《国防教育法》，把加强国防教育作为增强员工素质的重要内容。落实“四课教育制度”，将教育要点编入党委中心组学习材料，列入领导干部培训计划。通过对世界战略格局、我国周边安全形势、新军事变革和信息化战争知识的学习，使各级领导干部增强了居安思危的忧患意识、富企强军的责任意识、平战结合的统筹意识、经济建设和国防建设融合发展的大局意识。创新国防教育方法，发挥信息优势，用活网络平台，利用微博、微信等开展国防教育。定期在报刊发表国防教育文章和图片，在电视台播放国防教育专题片，扩大了受众面，增强了教育效果。     

江苏省吴江市国防教育工作成效显著

以爱国主义为核心的全民国防教育,是凝神聚气的基础性工程。江苏省吴江市把国防教育纳入市委常委议军会议和政府常务会议议题,纳入各级领导干部理论学习,纳入学校素质教育,纳入企(事)业单位员工培训,纳入大项军事活动和社会实践活动,不断扩大国防教育的覆盖面和影响力,确保了国防教育效果的最大化。     

阆中市实施国防教育“百千万工程”

《国防教育法》颁发施行以来,四川省阆中市采取有重点、分层次的办法,在全市大力开展全民国防教育,实施了国防教育“百千万工程” (即重点抓好百所学校、千名领导干部、万名青年民兵的国防教育),进一步深化了公民的国防观念,推动了国防后备力量建设和其它各项工作的     

国防教育进入“一把手”素质培训工程

日前,国防大学战略研究所所长金一南少将在北京市东城区委党校作了《安全挑战与发展机遇》的国防形势报告,受到听课的区委、区人大、区政府、区政协,区属委办局,各街道党政"一把手"等领导约200余人的欢迎。这是东城区人武部协调区委党校,将国防教育课正式列入东城区"一把手"素质培训工程,从制度上确保党政主要领导干部带头落实国防教育的实际举措。东城区国防教育以"五进入"为契机,以领导干部和中小学生为重点,把国防教育各项活动落到实处。截至7月30日,全区开展国防教育形势报告会19场,组织中小学生参观爱国主义教育基地12