探索研究生选拔培养新模式 提高军事指挥类干部队伍建设质量

提高军事指挥类研究生干部选拔培养质量,认清形势、明确意义是前提,要在深化思想认识中抬高选拔培养的起点层次;科学筹划、确保标准是关键,要在严密组织实施中保证选拔培养的质量效益;强化责任、跟踪培养是保证,要在树立鲜明导向中促进改革工作的深入推进。     

美军军官职业教育体系构成及特点

美军军官职业教育体系由学历教育、任职教育、日常的学习与教育构成,主要特点有:立足军官长远发展需要,构建职业教育体系;善于借助地方教育资源,取长补短;加强院校教育改革,提升教育质量;注重法规建设,相应法规制度完善.研究美军军官职业教育对加强我军军官职业教育有一定借鉴意义.     

培养领导干部法治田心维的四个着力点

党的十八大报告首次提出：“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。”用“法治思维”和“法治方式”来执政,对领导干部提出了更高要求。贯彻依法治军、从严治军方针,军队各级领导干部同样要在培养法治思维和运用法治方式上下功夫,选准突破口,抓住着力点,在改革和发展的实践中不断提升领导能力。     

树立通信人才培养新理念

为适应体系作战的发展需要,掌握通信人才培养的正确方向,必须要在通信人才的素质能力培养上转变思想、更新观念。一是树立信息主导观。近年来,随着通信装备信息化水平和网系互联互通能力的不断提升,对通信人才信息素质能力的要求明显提高。培养通信干部必须牢固树立信息增效、信息谋势、信息制胜的思想,确定研究通信人才培养的特点规律,确定培养与体系作战能力相适应的标准,以信息化为抓手,把通信人才建设藁心向信息化调整,充实信息化内容,发展信息化手段,     

瞄准强军目标培养指挥军官战略素质

贯彻落实习主席强军目标,确保我军在未来战争中召之即来、来之能战、战之必胜,必须高度关注指挥军官战略素质培养问题。     

把好指挥院校生长学员的心理素质关

指挥军官的心理素质评估和选拔是军队人才选拔的重要内容。心理素质的选拔和培养不能截然分开,我军指挥军官应从院校培养开始,发展具有我军特色的指挥军官心理素质选拔和培养途径,将评估和选拔的视野延伸至前端,即从指挥院校的生长学员入学考核开始,全面长程地评估和培养指挥军官的心理素质。     

办好随营军校提升任职能力——77123部队加强新学员干部培养的做法

我军自建军伊始,就十分重视利用“随营军校”培养部队干部,先后创办了红军教导队、西北抗日红军大学、中国工农红军大学、中国抗日军政大学。近年来,我部继承和发扬我军优良传统,充分发挥“随营军校”作用,狠抓学员干部素质能力提升,有效提高了部队干部队伍质量和全面建设水平。一、紧盯短板搞培训。着力打牢学员干部任职基础。 从近j年来分配到我部的学员干部成长进步的情况看,凡是岗前培训抓得好的,个人素质能力就较强,反之较弱。对此,我部着眼学员干部第一任职需要,本着“缺什么补什么,弱什么强什么”的原则,狠抓学员干部岗前培训。一是全面系统训。紧贴部队实际,科学安排党的创新理论、部队优良传统、基本法规制度、两个经常性_[作、管兵带兵方法和军事基础科目等6大类30堂课,以及录像辅导、观摩演示、难题会诊、体会交流、演讲比赛等11项配合活动,通过课堂灌输提高理性思维能力、示范摆练增强实际动手能力,切实打牢学员排长第一任职的理论基础。二是突出重点训。     

飞行大队教导员要提高四种能力

参与好飞行训练管理、抓好飞行安全、搞好飞行员培养、做好服务保障,是飞行大队教导员必须尽快提高的重要技能。由于岗位流动快、工作经验欠缺等实际,部分飞行大队教导员在领导和参与本单位飞行训练当中,存在以下几种问题：一是飞行训练政治工作与飞行训练管理存在“两张皮”现象。个别飞行大队教导员片面认为飞行训练计划制定、飞行训练指标核算和飞参数据判读等,完全可由机关实施,自己只需适时提取所需数据即可。二是飞行安全管理存在挂空挡现象。     

美国核部队警报频发

2013年可谓是美国核部队的“多事之秋”：无论是高阶将官还是基层军官,都被卷入到人事危机中,民众对核部队的质疑声四起;从操作人员到核武核力量均暴露出巨大隐患,核安全的谎言被拆穿;从《美国核武器运用略报告》中的“无核”诺言到新一期核武据的“不降反升”,指向不明的美国核武展战略为美俄核军控和全球核安全蒙上一层阴影。     

立足部队战略需求培养综合军事人才

清华大学始终把培养军事人才作为推进一流大学建设的重要内容,不断探索工作的新思路、新方法、新举措,努力培养国防生在思想、军事、专业等各方面的综合素养,引导他们将自身发展与部队需求结合起来,取得了显著成效。