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一、浓厚组织氛围,在强化小散远直单位党组织功能上狠下功夫。
(一)科学设置三大组织。解决好因驻点分散、人员不足造成的三大组织难健全、领导难到位等问题,可以采取按建制设置与按点位划分相结合、行政职务与组织成员相补充等方法。对相对集中居住的单位,按建制设置三大组织,保证组织健全、成员到位;对多点独立驻防的基层单位保证有一名党支部委员; 相似文献
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通过文献综述、理论分析、开放式问卷调查和访谈,构建学校氛围的理论模型并编制民汉合校学校氛围问卷.对预试结果(n=540)进行项目分析、探索性因素分析筛选条目得到正式问卷,选取新疆地区14所民汉合校的2020名初中生进行正式施测,最终形成32个项目的民汉合校学校氛围问卷.问卷包括安全与纪律、师生关系、同学关系、尊重民族多样性、学业取向五个维度;各分量表及问卷的Cronbach系数、分半信度、重测信度都达到了测量学标准;验证性因素分析结果表明民汉合校学校氛围问卷结果合理、模型拟合较好.该问卷具有良好的信效度,可用于测量民汉合校学校氛围状况. 相似文献
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人文关怀是科学发展观以人为本思想的重要体现,是积极营造和谐氛围必须贯彻的基本思想。人文关怀,我理解,就是要关心人,尊重人,爱护人,关注人的全面发展。这对于加强班子团结,搞好各项协调具有重要作用。 相似文献
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在体育教学中营造民主和谐氛围进行个性化教学 总被引:2,自引:0,他引:2
周伟 《兵团教育学院学报》2007,17(5):82-83
个体指个体的心理倾向性,即个性独有的动机、情感、气质、性格、能力、特长等基本要素,个性化教育就是因材施教,促进个性自由发展,新生个性独创性的教育。这种教育既要给每一个学生提供同样的发展机会,也要帮助每一个学生都能在自己原有的基础上,根据特长,最大限度的发展自己,去追求并实现自己的生命价值。个性化教育的核心是学生的自主和创造性。现代体育课程改革为中学体育教师的专业发展提供了广阔的前景,同时也使中学体育教师面临着严峻的考验,所以体育教学过程中,只有充分尊重学生的个别差异,积极创造各种条件,采用各种方法来培养学生… 相似文献
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经过半年多时间的酝酿,投票,评选,军区组织开展的“优秀武委会主任”评选活动终见分晓;鞍山市市长张杰辉等15人脱颖而出,光荣光选,去年12月10日,军区司令部和政治部联合下发通报,对当选者予以表彰。 相似文献
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部队改革需要积极的心理基础作为支撑,也必然触及官兵心灵。从心理学视角出发,探索部队改革中官兵的心理动力激发、心理倾向塑造、积极心理氛围营造,实现官兵心理与深化国防和军队改革步伐同频共振,有利于推动政治工作主动作为,促进思想政治工作有效落实。 相似文献
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基层思想政治教育实施难,一直是困扰预备役部队的老大难问题。近年来,天津某预备役高炮师针对这一问题,积极进行探索,不断让教育时间活起来、教育骨干动起来、教育内容实起来、教育资源用起来、教育氛围浓起来,固牢官兵的"魂",定住官兵的"神",走出一条具有预备役部队特色的基层教育创新之路。 相似文献
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时下,少数一些单位"好人主义"氛围颇浓。总结工作,讲成绩多多益善,讲问题遮遮掩掩;上级考察干部,谈优点头头是道,谈缺点星星点点;召开民主生活会,相互表扬津津乐道,开展批评扭扭捏捏;大家平时相处,逢迎恭维随处可见,批评提醒少之又少。不愿反映单位和领导的问题,不愿讲对别人不利和让别人下不来台的话,已成为一些单位"老机关们"的共识。纠正好话过多过滥的现象,当然要做大家"说"的工作,要求大家有啥说啥,但关键还是要增强领导和上级机关 相似文献