高校大学生新媒体素养调查及其差异性对比分析——基于对新疆6所本科院校的调研

本文通过对新媒体的定义和构成要素的分析,提出新媒体的“五维度要素观”并对其内涵做出了进一步阐释.采取问卷调查和随机访谈方式,选取南北疆6所本科院校的大一到大四的本科生为调查对象,对新疆高校大学生的新媒体素养现状进行了调查.从七个方面对其差异性进行了对比分析、总结,针对存在的问题提出了相应的建议,以期改善新疆高校的新媒体环境,提高新疆高校大学生的新媒体素养.     

地理学科对学生发展核心素养培育的价值及其策略研究

核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,地理学科内容与核心素养的要求具有较好的契合性,在核心素养培养方面具有独特的优势和作用.树立教师核心素养教育的理念、基于核心素养整合“三维目标”、深刻挖掘核心素养培养的教学内容、创设“生活化”的地理教学情景是地理教师培养学生核心素养的有效策略.     

例析数学核心素养的培养

数学核心素养是指适应个人终身发展和社会发展需要的具有数学特征的必备品格和关键能力.对于数学核心素养的研究,除了界定其内涵,更应关注基于核心素养培养的课堂教学实施和教学评价.从教学中思考落实新理念的方法,寻找发展学生数学核心素养的途径,应成为思考数学核心素养相关问题的基本出发点.     

在优化改变中提升预防犯罪教育质效

预防犯罪的措施和手段多种多样,但教育是防范案件问题发生的有效途径。案件问题之所以没有遏制解决,根子还是官兵法治素养不够、思想基础不牢,关键是预防教育脱离了实际。从工作实践看,预防教育必须倡导和树立目的导向理念,坚持从预防目的出发、从教育效果着眼、从解决问题入手,本着什么问题突出就搞什么教育、什么办法管用就用什么办法,切实帮助官兵提升思想素质、增强自控能力,达到防患于未然的目的。具体讲,可以从六个方面优化改变:一是变"拉开架势搞教育"为"因人因时搞教育"。     

着眼未来战争发展态势下大气力强化科技素养

党的十八大以来,习主席敏锐洞察军事变革大势,强调全军要牢固"树立科技是核心战斗力"的思想,赋予人民军队"打赢具有智能化特征的信息化局部战争"的时代命题。在中央军委人才工作会议上,习主席再次指出"要下大气力强化科技素养,提高打赢现代战争的本领"。今年开训动员中,习主席命令全军"紧盯科技之变、战争之变、对手之变,大力推进战训耦合,大力推进体系练兵,大力推进科技练兵"。     

打好网络意识形态斗争主动仗

打好网络意识形态斗争主动仗,要引导官兵认清网络新媒体特点规律,强化阵地意识;把握发展趋势,抢占制胜先机;从加强思想政治教育、完善应对机制和创新方式方法着力,筑牢部队官兵思想稳定、纯洁可靠的坚固防线。     

紧贴新兵思想实际,扎实做好思想政治工作，

一、新战士经历相对丰富、接受新事物快。但思想基础薄弱、价值观念未成形,必须搞好教育引导帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观一是把握“根本点”,抓好军魂教育和使命教育,打牢思想根基。由于新兵对政治的关注度不够,政治素养基础薄弱,在对新兵开展思想政治教育时必须坚持先人为主,从抓好军魂和使命教育开始,打牢官兵思想根基。结合当前复杂国际局势、我国发展面临的严峻形势和战略机遇期,详细介绍人民军队的性质、宗旨和使命任务,使新兵清醒地认识到自己的责任和使命。要注重培养军人的职业精神,在新兵头脑中勾勒出清晰的军人概念：坚决拥护党的领导,服从党的指挥,意志坚定,英勇善战,无私奉献。通过启发式教育,辨析小道理中的大道理,达到自觉领悟、自我教育的目的。     

如何提升哲学素养

哲学是一门需要生活经验来配合的学问。所谓“离开人生,哲学是空洞的;离开哲学,人生是盲目的”。为了提升哲学素养,我们要提出四个基本观点：培养思考习惯、掌握整体观点、确立价值取向、力求知行合一。     

努力强化民兵预备役官兵信息化素养

现代科技强军,信息人才为本。加强后备力量信息化建设,必须把强化民兵预备役官兵信息化素质作为首要工作来抓。一是要组织民兵预备役官兵读信息化书籍。书籍是人类进步的阶梯,也是提高民兵预备役官兵信息化素质的阶梯。在组织开展读书活动中,要把读信息科技书籍作为重头戏,认真抓好信息化知识的学习,如组织读信息化基础知识读本、信息化建军作战概论等书籍,广泛普及信息科技知识,使信息化概念、信息化知识深入人心,夯实民兵预备役官兵信息化基础素养。     

机关干部政治素养十八条

机关干部作为党委首长的左膀右臂 ,是党委首长与基层之间的纽带和桥梁 ,是政令、军令畅通的重要环节。要成为一个高素质的机关干部 ,必须具备十八个方面的素养