三机协同无源时差定位最优编队构型分析

针对未来空战中航空集群协同无源时差定位编队构型确定问题,提出了一种确定三机协同无源时差定位最优编队构型的方法。分析了确定集群编队构型的基本原理;归纳了4个三机编队构型决定因素:主辅机相对位置、基线夹角、基线距离以及主辅机高度差;将定位区域范围和定位距离作为衡量集群无源定位编队构型优劣的指标,并进行了仿真计算。仿真结果表明:在火控引导阶段,当采用主机在后、辅机在前,基线夹角为150°,基线距离为60 km~80 km,主机与目标同高度且主辅机之间高度差为±(1-2)km的编队构型时,三机协同无源时差定位编队构型为最优。     

加强预备役部队思想政治建设必须强化“三种意识”

预备役部队要履行好肩负的使命任务,就必须与时俱进地加强和改进部队思想政治建设,为“不变质”提供坚强的政治保证,为“打得赢”提供强大的精神动力。一、强化“军魂”意识,确保预备役部队建设的正确方向坚持党对军队的绝对领导,是我军永远不变的“军魂”。预备役部队是中国人民解放军的重要组成部分,是国防后备力量建设的重点,是战时首批动用、全程使用的骨干力量,必须始终不渝地坚持党的绝对领导,才能始终沿着正确方向不断发展,才能做到永远听党的话、跟党走,服从党的指挥。各级要始终把铸牢“军魂”意识作为最高的政治责任和政治要求,落…     

提升基层党支部书记履职能力的着力点

作为一线战斗堡垒,基层党支部是强军兴军的基本单元和动力源泉。如何坚强堡垒、带好队伍,为建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队作出贡献,是摆在每一名基层舰连党支部书记面前的紧迫课题。     

滑翔弹最优弹道设计存在的问题及解决方法

最大滑翔距离是滑翔弹最重要的战技指标之一.根据现有理论,滑翔弹按照最大升阻比飞行的弹道是具有最大滑翔距离的最优弹道.滑翔弹实现最大升阻比飞行的控制策略有升阻力系数表达式法和升阻比搜索法,针对这两种方法的不足,根据工程经验,提出一种计算量小、结构简单的新方法.以某型号滑翔弹为仿真用例,仿真结果证明了新方法的可行性和有效性;对不同类型的滑翔弹,新方法具有通用性.     

扎实抓好野营驻训中的政治工作

驻训演练任务重、难度大、环境苦、要素全、要求高,为确保驻训任务圆满完成,政治工作必须紧贴实战、突出中心、务求实效,为“能打仗、打胜仗”提供坚强的思想保证和强大的精神动力。一、立足实际抓教育,在灵活施教中增强实效性野营驻训期间人员难集中、时间难同步,对教育的随机性和灵活性提出了更高要求,要采取有效措施增强实效性。时间上积“零”为“整”。紧贴训练任务、驻地环境、气候特点、社情民情和驻训中随时暴露出的倾向性问题,采取训练时察言观行、休息时谈心交流、例会时全面分析等办法搞好思想调查和教育引导,     

打造未来动力控制世界的顶级“名片”

作为一种特殊媒体,名片一经诞生便迅速得到广泛普及。以其特有的形式对外传递企业信息、描述企业的形象。而对于各个国防企业来说,每一个企业都握有属于自己的"名片",只不过是"名片"的品质与价值含量不同而已。这张晋级的"名片"亦是要靠自己来制     

“两弹一星”精神:威力无比的精神动力

中国的核事业和航天事业走过了波澜壮阔的奋斗历程,依靠自己的力量创造出了"两弹一星"的奇迹,也形成了"两弹一星"精神。在建设先进的国防科技工业的征程上,更要将这种精神发扬光大,开出更加艳丽的花朵,结出更加丰硕的果实新中国成立后,面对严峻的国内外形势,党中央毅然作出了发展中国核事业和航天事业的伟大战略决策。在全国各行各业通力协作和大力支持下,中国     

黑龙江:为受援地发展提供不竭动力

一张名片黑龙江黑龙江省曾拥有耕地数量、石油产量、森林面积和粮食产量居于全国第一的地位。五年来,黑龙江省确立了建设"八大经济区"和"十大工程"的总体发展战略,明确提出富强、文明、和谐、大美和幸福"五个龙江"建设的宏伟目标,重点发展面向未来、富民强省的"十大重点产业",助推黑龙江省闯出了一条符合科学发展要求的新路。黑龙江省这块富饶大美的神奇土地,开始步入老工业基地重振雄风的"快车道"。     

略论学习素质及其养成

学习素质是容易被人们忽略但又在人的发展过程中必备的基础素质。养成学习者良好的学习素质,实现由"学会"向"会学"的转变,既是实施素质教育的内在要求,是高素质人才在学习阶段内在品质的具体体现,也是学习化社会发展的客观需要。     

完善激励机制激发青年官兵岗位成才动力

当前，广大青年官兵成才愿望越来越强烈，但青年官兵岗位成才学习动力不足、兴趣不浓、积极性不高的现象还不同程度的存在，这严重影响部队战斗力的生成。岗位实践是青年官兵成才的关键环节，因此如何激发青年官兵岗位成才的动力，成为当前必须着力解决的一项紧迫课题。哈佛大学詹姆斯教授对激励问题进行研究后，得出结论：如果没有激励，一个人的能力发挥仅为20％～30％；如果施以激励，将使一个人的能力发挥出80％～90％。成功的激励可以让一个平凡的人作出非凡的成就。通过激励可以对青年官兵学习成才的行为加以指导、控制、改变和塑造。由于需要的层次性和动机的多样性，青年官兵对于各种激励方式敏感程度不同，只有实施全方位、多层次的激励才能产生好的效果。