排序方式： 共有135条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
主旋律影视片作为一种重要的宣传思想教育媒介,具有强大的影响力和感召力。本文通过对主旋律影视片思政元素在高校课堂中育人价值的实践探索,旨在探讨主旋律影视片如何应用于高校课堂教育,提高学生的思想道德素质和社会责任感,促进他们社会主义核心价值观的形成和发展。首先,文章介绍了主旋律影视片的概念和特点,分析了其在教育中的独特价值。然后,通过实践案例,阐述了主旋律影视片思政元素在高校课堂中的应用方式和效果。最后,文章总结了主旋律影视片在高校课堂育人中的重要意义,并探讨了存在的问题和改进措施。 相似文献
72.
实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须充分发挥大学生群体作为建设者的积极作用,要求高校做好学生专业素质培养和责任感培育。高校党建工作是把学生培养成为能够担当民族复兴大任时代新人的基础工程,担当就是责任感。本文研究党建引领心理育人培育大学生责任感的有效途径。结果显示,团体心理辅导对提升大学生责任感具有显著效果,大学生可以在团体活动中深化责任意识,强化责任行为,实现责任意识和责任行为的高度统一。基于此,提出团体心理辅导是高校“党建+心理育人”融合提升大学生责任感、培育大学生心理品质的有效途径。 相似文献
73.
李爱莉 《军队政工理论研究》2004,5(1):86-88
坚持以人为本 ,充分发挥马克思主义哲学的育人功能 ,必须而且能够做到 :引导学员关注人生终极关怀问题 ,营造稳定的精神家园 ;树立科学的世界观人生观价值观 ,坚定社会主义信念 ;辩证地认识和处理人生中的矛盾关系 ,促进自身的全面发展 ;掌握辩证唯物主义的科学方法 ,提高认识和实践能力 ;高扬主体精神 ,与时俱进 ,开拓创新 相似文献
74.
人才培养质量是院校办学的核心目标，加强武警院校育人机制建设是人才培养质量的根本保证。为了确保人才培养质量，武警院校应着重从以下方面抓好育人机制建设：优化目标牵引的培训机制，形成科学育人的管理机制，构建综合评价的考核机制。 相似文献
75.
大学生是民族的未来、是国家的希望。思政课作为大学生的必修课是培养大学生的思想品德、素质素养、爱国精神、使命担当的重要课程。大学生的成长成才离不开思政课协同育人。在党和国家的高度重视下,新时代高校思政课协同育人建设也取得了重大成就。但因为经验的缺乏和认知的不足仍存在着一系列亟待解决的困境。因此,必须要构建高校思政课协同育人长效机制,推动高校思政课协同育人走向深入,取得实效。 相似文献
76.
课程思政是高校思想政治工作的重要组成部分，事关党和国家人才培养。课程思政内容是课程思政建设的关键环节，决定着课程思政的建设成效。新疆高校是新疆社会人才资源重要输出地，课程思政是高校立德树人的有效途径。新疆高校担负着维护地区稳定及社会发展双重任务，加强课程思政建设，需要深刻理解新疆高校课程思政内容建设的时代意义，坚持新疆高校课程思政内容建设原则和要求，不断丰富高校课程思政内容，提高课程思政育人实效，“为新疆培养留得住、下得去、用得上、干得好的各类人才”。 相似文献
77.
习主席在军委基层建设会议上强调,要坚持用党的科学理论建连育人,做好新时代中国特色社会主义思想和新时代党的强军思想武装官兵工作。在飞行人才培养实践中坚决贯彻落实习主席重要指示精神,必须深刻把握飞行学员的思想特点、认知特点和发展特点,通过狠抓教育引导、创新方法手段、促进实践转化,推动铸魂育人工作落地见效。 相似文献
78.
着眼青年官兵学习的需要,建设科学的育人环境。青年官兵普遍思维敏捷,求知欲强。科学育人,就要把握青年官兵的时代特征,坚持用正确的目标引导人、先进的思想培育人、良好的氛围激励人。(一)定准人生目标,端正学习方向。青年官兵是军队的基础,向什么样的人学习、走什么样的道路、成为什么样的人才,不仅关系到自身的进步,而且关系到军队的发展,是部队建设的大问题。当前,一些青年官兵注重物质享受、疏远精神家园,追求时尚现实、忽略深远价值,崇拜明星大款、淡漠英雄伟人,与部队的主导价值观不一致。要按照面向现代化、面向世界、面向未来的要… 相似文献
79.
李来根 《武警工程学院学报》2006,22(5):46-49
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:“校园文化具有重要的育人功能”,“大力建设校园文化”是“努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径”之一。军事院校也不例外。本文主要就校园文化的涵义、校园文化的育人功能,以及如何加强校园文化建设进行探讨。 相似文献
80.