关于基层党委加强干部经常性教育培养的调查思考

<正>习主席深刻指出“强军之道,要在得人”。边防部队驻防偏远、独立分散、任务繁重,机关检查指导、帮建帮带相对不易,对基层干部按纲建连、带兵育人、完成任务的能力提出更高要求。基层党委作为前沿指挥所,在干部教育培养上有得天独厚的实践土壤和近水楼台的地理优势,但从调研情况看,个别基层党委对干部教育培养不真抓、抓不好的问题现实存在,除客观上掌握资源少、权限低,自主培养有难度外,主观上也有“不想、不愿、不会”等倾向性问题。     

用好“三种眼光”提升带兵育人能力

习主席深刻指出,要用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待基层官兵。一线带兵人贯彻落实习主席的重要指示,必须注重用信任欣赏发展的眼光捕捉官兵的“闪光点”,因势利导、因时而宜、因材施教,不断激发其内生动力和工作主动性,才能上下同欲推动单位建设又好又快发展。一、端正根本态度,打造相互理解信任的“朋友圈”毛泽东指出:“很多人对于官兵关系、军民关系弄不好,以为是方法不对,我总告诉他们是根本态度(或根本方法)问题,这态度就是尊重士兵和尊重人民。”     

充分发挥大学生军训的育人功能

大学生军训作为新生入学后的第一课,将国防教育、纪律教育、集体主义教育和体育训练等有机融合在一起,对学生良好习惯的养成、意志品质的磨炼和思想意识的提高,都具有重要的教育意义和实践意义。因此,充分发挥好大学生军训的育人功能,必将有力推进高校素质教育全面健康发展。     

铭史育人,传承价值

从小我们就一直在唱一首歌,"没有共产党就没有新中国",今天当我阅读完《中国共产党历史》(第一、二卷),更加真切地体会到这首歌的含义,才知道党的情有多深、恩有多重。共产党成立的时候没有多少人相信,这个小小的政党将会赢得中国的未来;人们不会想到,那支在雪山草地中长征的队伍,正背负着中华民族复兴的全部希望。对丧魂落魄者来说,这是一支残兵;     

提高国防生干部建连育人能力

国防生干部是干部队伍的新鲜血液,是推动基层科学发展的重要力量,但他们普通年龄轻、阅历浅、经历单一,用党的创新理论建连育人能力不强。如何使他们成为用党的创新理论建连育人的坚定举旗者和合格接班人,是各级组织必须面对、急需解决的现实问题。     

笔尖下的“味道”

我们常用“味道”形容自己的感受和评价。比如,说这个菜很有味道,这个人很有味道,这篇文章很有味道。文章为什么会有“味道”？因为文以载道,一篇好文章能够感染人、启迪人、教育人。增强稿子味道,打开人的胃口,应当是我们努力的方向。一篇好稿子要具有3种味道。     

汝南县人武部16年“送兵育人用才”结硕果

河南省汝南县既是一个农业大县,又是一个兵员大县,每年都有500多名应征青年参军入伍。自2006年开始,该县人武部坚持开展＂送兵育人用才＂活动,结出了丰硕成果。16年来,他们先后为部队输送优质兵员近万名,90%以上在部队立功受奖、入党、提干或转改士官、     

抓读书育人 促官兵成才

辽宁某预备役高炮团坚持把读书育人、"创建学习型军营,争当学习型军人"作为长期任务来抓,多措并举开展读书育人活动,强化育人理念,浓厚育人氛围,实现了团队建设与官兵成长进步相互促进。该团拿出专项资金购买了20类500多种军事、政治和科技图书,积极与驻地图书馆结成对子,定期更新图书种类。团党委"一班人"要求官兵人人有学习计划、年     

论编制体制调整后的全军编研机构的基本职能

编制体制调整后,编研工作职能可概括为负责党史军史工作筹划与指导;组织指导党史军史资料征集编纂工作;组织指导部队开展党史军史研究活动;组织指导部队开展党史军史宣传教育;组织指导部队开展党史军史重要纪念活动;指导部队军史场馆建设;抓好党史军史编研队伍建设;提供党史军史咨询服务和决策依据等8项。     

努力把科学发展观贯彻落实到办学育人的全过程

科学发展观是我们党必须长期坚持的指导思想,也是军队院校建设和发展的方向指南.我们要以科学发展观统领军队院校办学思想,指导军队院校人才培养工作,推进军队院校持续健康发展,从而把科学发展观贯彻落实到办学育人的全过程.