比较文学本科教学的实践和探索

比较文学作为中文系的主干课,教学中一直存在着困惑,这种状况来源于课程性质、教学目的等问题的存疑和争论。本科阶段是比较文学教学的基础阶段,教师应该淡化理论性,转而加强方法论的学科定位。在学习中应采用教师讲解与学生讨论相结合的方式,才能使学生对比较文学课程建立良好的感性认识。     

基于WSR方法论的军事环境安全策略研究

为了克服新形势下军事发展面临的一系列环境安全问题,不断加强军事环境管理工作,拓展并解析了军事环境安全的概念,建立了基于WSR方法论的军事环境安全三维分析模型.结合模型的“物理”、“事理”、“人理”分析,提出了一套相互关联的军事环境安全策略,为进一步深入研究并制定军事环境安全战略规划提供了重要参考.     

复杂系统研制阶段可靠性增长的评估模型

针对复杂系统可靠性增长管理中采取延缓修正的故障修正方式，提出了一种系统阶段可靠性增长的评估模型。在阶段ｋ应用Ｂａｙｅｓ定理，得出系统可靠性的点估计、置信区间估计，并对评估结果进行任务周期修正；通过λｋ的先验分布利用前面１，…，ｋ－１阶段试验的信息，在相邻的两个阶段，引入增长因子０＜ηｋ＜１以表现可靠性的增长。最后给出一个应用实例。     

军事装备学研究的新途径

探讨军事装备学学科研究的新途径一装备作战仿真,讨论了装备作战仿真的含义、特点、体系结构、关键技术和应用方向等。     

基于联系数的电子装备体系效能倍增效应分析

提出了基于联系数的电子装备系统和体系作战效能倍增效应分析新方法。首先介绍了联系数的定义与数学运算,其次提出以基于作战能力指数的同异联系数来描述电子装备的作战效能,并根据不确定系数的取值分别对电子装备系统和体系的作战效能倍增效应进行了分析,最后基于侦察装备对目标的侦察能力进行了实例分析,结果表明该方法合理可行。     

微处理器容软错误设计量化评估指标及评估方法

针对高可靠微处理器软容错设计,提出了一种新的可靠性度量标准,增强的平均无失效工作量,以解决现有度量标准没有综合考虑性能、面积、功耗开销带来的可靠性降低的缺点;提出了一种评估方法对增强的平均无失效工作量以及两种控制流检测技术进行定量评估。评估结果表明,软硬件结合的控制流检测技术较好地折中了可靠性、性能、面积和功耗。量化评估指标全面考虑了多种开销对微处理器可靠性的影响,采用相应的评估方法可以更加准确地对微处理器可靠性加固手段进行定量评估,以指导设计探索和设计优化。     

浅谈《线性代数》课程的教学方法

总结了线性代数的教学方法，阐述了培养学生实际应用能力的重要性。     

Economic impact of the ministry of defence’s budget: methodological design and results for the Spanish economy

This article analyses the economic impact of the expenditure budget of the Spanish Ministry of Defence (MoD) and its Autonomous Agencies (AA), distinguishing direct, indirect and induced effects. The input–output methodology is used to find intersectoral effects on the rest of the economy. The article quantifies the economic impact in terms of production, gross value added (GVA), employed population, tax revenue, and also in terms of its contribution to the gross domestic product (GDP) of Spain in 2010. The results show that the activity of the MoD and AA generates 1.2% of the country’s GDP and 1.7% of total employment in that year.     

基于GO法的多阶段共因失效任务系统可靠性评估

为了解决部件阶段依赖性与共因失效给系统可靠性分析带来的复杂性,针对多阶段共因失效任务系统,结合GO法易于处理有时序、含共因失效系统可靠性分析的特点,首先,将前一阶段的输出信号作为后一阶段的输入信号,建模时首尾连接各阶段模型,建立整个任务系统的隐性GO模型;其次,在进行各信号流状态组合运算时,融入阶段代数处理部件的阶段依赖性;再次,用隐性共因失效分析,将共因失效对系统的影响在状态组合的定量分析中表达出来,得到所需系统可靠性指标;最后,与基于二元决策图的算法进行对比验证。结果表明:GO法可以简捷、准确地处理多阶段共因失效任务系统可靠性评估问题。     

尝试教学法与数学创新能力的培养

文章针对初中传统数学教学中存在的教学目的、方向不明确、教学方法不妥当等问题,探讨了尝试教学法在数学课堂教学的创新、教师创新精神与学生创新能力培养等方面的作用。