英语写作中的母语负迁移现象分析——以“合训”学员写作为例

在二语习得过程中,学习者的母语使用会直接影响第二语言的习得,并对其起到积极促进或消极干扰作用。以“合训”学员英语写作中出现的典型常见错误为例,从词汇、句法、语篇三个层面分析母语负迁移对军校学员英语写作造成的影响,指出在英语教学中要积极引导学员的汉语正转移,消除学员的负迁移,不断提高英语教学的效果。     

母语在外语教学中的地位和作用

在英语教学中 ,有一种观点认为 ,第二语言中的学习错误大都或全部来源于母语。同时人们普遍认为浓郁的外语氛围对学习者至关重要 ,却忽视了母语在外语学习中的特有作用。运用语言的正迁移、负迁移理论可知 :在外语课堂教学中适当运用母语 ,不仅无损于教学效果 ,而且还能对教学起到促进作用。     

对比分析理论与外语教学

对比分析理论通过对母语和所学外语进行比较,从而帮助教师预测学生在学习外语时可能遇到的困难,其宗旨是要揭示母语在多大程度上影响外语交际能力的迁移．在外语教学实践中,对比分析理论可以用于课程设计与教材编写、课堂教学、外语测试等几个方面．这一理论在外语教学中始终发挥着不可忽视的作用．     

略谈中西方思维模式差异对大学生英文写作中的措词构句的影响

从中西思维模式差异出发，分析这种差异表现在写作中的措词和构句方面的不同，以便学生在写作中对思维模式差异予以重视，克服母语负迁移，从而写出地道的英文来。     

新疆高校维吾尔族学生英语学习中母语负迁移现象的研究

本文从迁移理论出发,以调查维吾尔族母语负迁移为目的,结合访谈、调查问卷和写作,对分布在新疆不同高校里的维吾尔族学生进行了调查研究,最后得出结论：维吾尔族学生在英语学习中受母语负迁移的影响较大,其中与维吾尔语差异最大的语法方面所受母语影响最大,母语思维是产生负迁移的主要原因,其它方面受汉语影响也比较大。基于上述研究,为了避免负迁移的发生,本文提出了相应的建议。     

解放军报新闻函授中心招收第六届学员

解放军报新闻函授中心,以帮助军内外基层单位培养新闻报道骨干,为新闻写作爱好者成才铺路搭桥为办学宗旨。举办五届以来,有25000余学员参加学习,取得了明显成绩。从今年10月1日起招收第六届学员。一、招生对象:凡爱好新闻写作的解放军和武警部队广大指战员、人武干部、预备役官兵、退伍军人、民兵以及地方各行各业的新闻写作爱好者,不论年龄、职务、职业,具有一定写作水平,均可报名。     

“过渡衔接词语”在大学英语短文写作中的作用

短文写作是大学英语四级考试的一个重要组成部分 ,短文写作的成功与否将直接影响到是否通过四级。本文将从三个方面归纳、分析三段式短文中常用的过渡衔接词语在英语短文写作中的“闪光”点作用。旨在帮助学生认识过渡衔接词语的重要性 ,从而提高写作水平     

论开放式公文写作教学模式的构建

以真正提高学员素质和能力为旨归，从更新公文写作教学理念入手，对目前存在的两种公文写作教学模式的利弊进行深刻分析，对公文写作教学的课程内容、教学方式、训练体系等提出了整体性改革思路。即，建构一种以学员为本、以部队写作实践为切入点、开放式的写作教学模式，把校园、图书馆、网络、军营和教学联为一体，让学员拥有自由、全面、发展的写作环境，真正实现教学的解放，写作的自由，培养出适合部队需要的高素质写作人才。     

写作课教学应注重突出“三性”

写作是一门很重要的基础课,对于提高学员整体素质以及工作能力具有重要的作用。但是,就我院目前在写作课教学方法的运用上,还有许多值得研究与探讨的地方。本文试就写作课教学如何突出“三性”的     

注重培养能力 提高学员素质——《大学语文》教学中的实践与收获

《大学语文》课是提高大学生文化素质的一门重要课程。学习这门课程,可以培养学员的人文精神,使他们看到人和人格的力量,帮助他们突破传统的思维定势,陶情养性,提高鉴赏能力和写作水平。在几年来的教学活动中,我根据学员的实际情况,因材施教,取得了较好的教学效果。     

中介语理论及其在英语翻译教学中的应用

成年外语学习者在学习第二语言过程中的各个方面都会受到其母语的影响,并且会彤成一种既不同于其母语、又不同于目标语的一种被称为“中介语”的特殊的暂时语言形式。中介语不可避免地会影响到翻译教学,教师在教学过程中应该充分注意中介语的影响,并积极利用中介语理论以促进英语教学。本文将运用中介语在外语学习特别是翻译过程中的影响,分析有关翻译谬误并提供一些可能的解决办法。     

母语教育：大学语文教学理论与实践的新思考

大学语文是大学生走向大学的第一课，它应当是大学母语教育与人文素质教育的起点，也必须是一个与中学语文有联系又有质的不同的亮点。大学语文教学应该在教学内容、教材选用、教学方法、教学手段、考核机制上有新的思考和选择。     

普通高校非英语专业新生英语学习观念和策略的研究

本文以问卷和面谈的形式对非英语专业大学一年级新生作了一次调查,通过定量和定性分析发现:(1)学生对外语学习中的个体差异,外语学习的内容和形式,母语在外语学习中的作用没有明确的看法;(2)学生普遍认同管理学习过程的重要性;(3)学生的学习观念和学习策略之间存在着很大的差距。并探讨了此调查结果对外语策略培训的启示。     

蒙汉语序对比在汉语教学中的作用

蒙古族学生汉语基础和表达能力均比较薄弱,具体表现为汉语口语和书面语中＂病句＂较多,这一直是困扰汉语教学的问题。汉语和蒙语隶属于不同的语系,语言习惯及语法之间存在着很大的差异。如果在汉语教学中采取蒙汉语序对比的教学方式,可有效解决这一问题。     

输入式记忆对英语写作能力的正迁移实证研究

本文利用跟踪调查,试验对照的形式,结合SPSS对数据加以分析,在实证研究的基础上,揭示输入式记忆对提高大学生英语写作能力的正迁移和输入式记忆科学、合理地应用于写作教学对学生写作能力的促进作用。     

消解与重构——论新闻专业学生基础写作能力的培养

基础写作能力在新闻专业大学生的专业能力中占有极为重要的地位。针对目前学生写作能力各层面上所存在的问题，本文进行了相关分析，同时笔者试从”消解”和”重构”两个角度，对基础写作能力培养的实现进行梳理，最终得到基础写作能力培养的完整模式，以便更好地指导基础写作教学工作。     

Effect of tongue clearance on hydraulic performance of double support vortex pump

In order to study influence of tongue clearance on the hydraulic performance of double support vortex pump, three dimensional flow model with symmetric variable size tongue clearance was established by changing section parameter of tongue clearance, and applied to numerically simulate the steady inner flow in a vortex pump based on fixed working conditions and impeller through ANSYS FLUENT. The numerical results show the influence of tongue channel with two sections (non-uniform and uniform sections) on flow field characteristics in vortex pump. Firstly, the variation of tongue channel section changes the vortex structure distribution in circumferential flow channel. Specifically the spiral forward vortex structure in the circumferential direction shifts to large radius side with increasing tongue width. Secondly, the circumferential velocity gradient and axial pressure gradient both diminish with the increase of the tongue section, and the inlet/outlet pressure difference and velocity distribution also reduce with increasing tongue channel section. Finally, for vortex pump with non-uniform section of tongue channel, the head diminishes and the efficiency remains constant approximately with the increase of the tongue width, while the head and the efficiency both diminish for uniform section of tongue channel.     

浅谈大学生英文写作能力及培养

英文写作是衡量英语学习者能力的重要指标,特别是在现阶段的四六级考试中都是单项算分,因此对于大学生来说就尤为重要了。本文就如何提高英文写作,着重阐述了大学生英文写作应具备的六种能力,并分别提出了每种写作能力的培养方法,旨在全面提高大学生英文写作水平及素养。     

论公文写作的概括力

概括对公文写作具有重要意义,它是公文材料写作的基本属性,而缺少概括是当前公文写作中的通病。公文概括与一般议论文概括的主要区别在于广度、深度和准度上,在其文本表述上可分为认识性和实践性两类。要提高公文写作的概括力,写作者可遵循理论路径、实践路径和方法路径加以实现。．