边防英语是ESP的一个分支

边防英语既不同于普通的大学英语,也不同于专业英语。大学英语是大学各专业的共同必修课,其教学目的是提高学生的文化素质,并为进一步学习、运用英语打下基础;专业英语则以培养语言人才为目的。而边防英语是边防人员的专业技能之一。边防英语教学是要为培养边防人才服务,应属于特珠用途英语(English for Special Purposes),简称ESP。     

突出边防专业特点 搞好专业课教学

武警边防院校担负着为武警边防部队培养专业警官的重任,能否培养出更多的合格人才,达到胜任本职工作、部队满意的目的,取决于边防专业课教学的质量高低。笔者就如何搞好边防专业课教学,谈点粗浅的看法。     

警苑学人——冯庆夫教授

冯庆夫，男，河北邢台人，1945年10月生。1970年毕业于吉林大学经济系政治经济学专业。1983年9月调入武警学院任教，先后担任边防系边境管理教研室主任、边防战术教研室主任，1996年晋升为教授。冯庆夫教授是中国法学会、中国警察学会、中国老教授协会会员。他长期从事公安边防部队业务和边防专业教学工作，在边防学科的建设上做出了开拓性的成就，是边防战术学学科带头人。任教以来，     

边防专业英语教学中存在的问题及对策

边防专业英语自身的特点和目前专业英语教学中面临的实际问题值得关注,改革边防专业英语教学,重视专业特色语言的教学,应采用任务式和讨论式教学来平衡学生的输入与输出,采用合作学习方式,注重学生的个性发展,培养复合型人才。     

利用多媒体进行边防专业日语教学的发展趋势

边防专业外语教学,作为培养边防专业人才的重要手段之一,无论从规模还是从效率上都发展迅猛,取得了引人瞩目的成绩.由于语言教学具有很强的时代性,其教学目标、内容和方法都会因社会的需要和语言的变化而变化.就面向21世纪边防专业外语教学的特点和发展趋势,多媒体辅助外语教学能否适应这些发展趋势、同传统外语教学有何关系等问题进行了探讨.     

本刊重要启事

本刊为全国公安现役部队惟一囊括边防、消防、警卫、维和专业及相关学科的综合性学术期刊，目前为月刊，单月期主要侧重于边防、警卫及社科研究，双月期主要侧重于消防及理工科研究。近年来本刊学术质量、社会影响不断提高，促进了公安现役部队的教学、科研和部队建设工作。     

教学基本建设要适应教育形势发展的需要

进行素质教育培养创新人才已成为世界教育发展的总趋势.结合边防专业教学实际,从教材建设、教学方法改革及师资队伍建设等方面,对教学基本建设适应教育形势发展需要的必要性进行了阐述.     

“协同教学法”在边防检查专业实践教学中的应用

在边防检查专业教学中,＂协同教学法＂是加强专业实践教学环节,使学生把知识转化为能力的有效途径。这一教学方法在边检专业实践教学的课前准备、教学实施、课后小结环节中得到充分体现,并推动教学活动的开展。     

中国共产党新中国边防建设的理论与实践

新中国成立以来,中国共产党中央领导集体始终心系边防,谋划边防,形成了一套完整的理论与实践。其主要内容有:将边防建设置于国际国内的大局势下思考,确立中国边防建设的总体战略;把边防建设放在国家经济建设和国防建设及边疆建设发展的整体中思考并提出了一整套治边思想;建设一支边防军事斗争指导思想成熟、边防军事设施先进、边防武装力量过硬的边防武装实体。     

浅议边防部队人才培养面临的问题及对策

一、边防部队人才培养面临的主要问题目前,部分边防部队干部的综合素质与建设现代化边防的要求还不相适应,知识断层、能力断层、人才断层已经成为制约边防建设与发展的“瓶颈”,主要表现为:一是培训层次低。院校培训层次直接影响军事人才素质的高低,边防人才培养没有专业院校作依托,军官培养层次难以提高,普遍缺乏厚实的基础知识,发展潜力明显不足。二是人才培养定位不准。长期以来,边防人才培养与步兵人才培养相互交叉,按照步兵指挥专业培养的干部到边防后难以适应边防工作,存在着不会运用边防政策处理涉外事件,不会组织边防会谈会晤等问题…     

边防专业建立边防民族学的论证与思考

边防民族学是民族学与边防工作结合起来的一门学问,是以边境地区少数民族为研究对象,将民族学的知识和有关研究成果运用于边防群众工作和民族工作,以维护边境安全与稳定的新的应用性学科。边防民族学具有应用性、前沿性、前瞻性的特点,边防专业建立和开设边防民族学是十分迫切、必要和可行的。     

边防情报学概念体系研究

在综合比较了各专业领域情报概念的基础上,研究了边防情报学的概念、概念体系构成及概念体系内容.     

“9·11”事件调查结果对我国边防刑事情报工作的启示

从FBI关于美国"9·11"恐怖犯罪活动调查报告中反映的刑事情报壁垒、刑事情报效率问题谈起,结合我国边防刑事情报工作和研究的实际,就边防刑事情报、边防情报和公安刑事情报相互关系及边防刑事情报效率两个方面进行了探讨.     

边防涉外警务基本问题研究

边防涉外警务是边防工作的重要内容.在广泛论证的基础上,将原"边防外事"选修课扩充并修订为"边防涉外警务"必修课,现已纳入武警学院新的教学大纲并组织教学.但因该课程产生、发展的时间很短,许多基本问题需要作进一步的分析与探讨.文章对边防涉外警务基本概念进行了界定,对边防涉外警务工作范畴作了梳理.     

警苑学人——靳娟娟教授

靳娟娟,女,汉族, １９６３年 １１月生, １９９６年 ５月毕业于武汉大学情报科学系,获情报学专业博士学位。现任武警学院边防系边防情报教研室主任、教授。廊坊市第三届政协委员,第九届全国青联委员,河北省青联委员,公安部特殊津贴获得者,武警学院中青年学科带头人。毕业后一直从事情报学教学与科学研究工作,主要研究方向为普通情报学和边防情报学,是我国首次提出情报宏观研究、中观研究和微观研究类型观,建立普通情报学观点的情报学学者,从而构建了我国普通情报学学科体系。主要学术科,成果有：《信息产业结构研究》、《普通…     

边防专门用途外语构建漫谈

构建边防专门用途外语,强化特色教学,确立新的外语教育模式,编写基础、专业一体化的教材,实行新的外语课堂教学机制,改变外语教育时间偏长、质量偏低、应用能力偏差的状况,开创外语教学的新局面.     

边防情报活动历史研究

鉴于我国尚无边防情报活动历史的系统研究;鉴于研究边防情报活动历史可以建立和巩固边防情报学理论体系的内核,可以增强边防情报学理论体系保护带的力度,可以明晰边防情报活动的外延变化,有利于边防情报学的学科建设.重点从古代、近代和当代边防情报活动的形成与发展角度,研究边防情报活动的历史.     

浅析公安边防工作中的公共关系

从公共关系学角度分析公安边防工作,提出“边防公共关系”这一概念。对边防公共关系的主体、传播、形象及如何开展等内容进行了论述。作者试图将公共关系学的原理及方法引入边防工作。以树立公安边防部队良好的形象,创造一个理想的工作环境,进而推动边防事业的发展。     

面向21世纪构建边防管理消防工程本科专业教学计划的研究与实践

教学计划是实现专业培养目标,落实专业基本规格要求,安排教学内容,组织教学活动的总体设计。依据教育部颁布的新的专业目录,构建武警学院新一轮教学计划是时代赋予我们的历史责任。学院把这一工程列为教学工作的重中之重,从１９９８年７月就集中力量开始了对面向２１世纪边防管理、消防工程本科专业教学计划的研究实践,经过多方面的共同努力,已经取得了可喜的成果。     

初级指挥学校跨世纪教学带头人的培养

本文从边防学校跨世纪教育需要出发,提出并论述了培养跨世纪教学带头人是学校上水平的关键,进而列举跨世纪教学带头人应具备的素质,论证了选拔和培养的措施,对边防学校教师队伍建设具有一定的指导意义。