后勤创新教育适应军事斗争准备初探

军事后勤院校要跟上世界军事后勤发展步伐,培养适应军事斗争准备和打赢高技术局部战争需要的高素质创新人才,必须遵循军事后勤院校创新能力的培养规律和学员创新能力的生成特点,努力构建具有军事后勤初级指挥院校特点的创新教育内容体系。     

创新教育理念 培养高素质军事后勤人才

教育理念是教育发展和改革的先导，对教育行为活动具有直接的引领和决定作用。创新教育理念是深化后勤院校教育改革、培养高素质军事后勤人才的先决条件。培养高素质军事后勤人才，需要确立人才为本理念、创新教育理念、开放教育理念和终身教育理念，并以创新的教育理念引领后勤院校教育改革。     

浅谈武警院校军事教育理论创新

胡锦涛主席强调:院校要"更好地担负起培养输送高素质新型军事人才、创新发展军事理论的光荣任务,为切实履行新世纪新阶段军队的历史使命提供有力的智力支持和人才保证".武警院校作为军事教育体系的重要组成部分,必须牢记肩负的职能使命,始终瞄准军事变革前沿,认真解决在军事教育理论创新中的问题和矛盾,不断创新理论成果,发挥理论创新对部队建设的先导作用.     

《武警工程学院学报》编辑部参加全军学术研讨会

2007年8月6日至8日,学报编辑部在甘肃省兰州市参加了由中国军事教育学会和中国军事教育编辑部主办的"学报(学术期刊)与军事教育"学术研讨会。总参军训和兵种部院校教育行政局、总参政治部宣传部新闻出版处、总政宣传部等总部机关领导出席会议。来自全军和武警院校、军事训练机构     

“21世纪初军事运筹学学科建设与创新”学术研讨会情况简报

1999年 3月 3 1日 ,军事科学院军事运筹分析研究所邀集军内外 40余位专家学者召开了“2 1世纪初军事运筹学学科建设与创新学术研讨会”。参加会议的有总参、总装、海军、空军、二炮、军科、国防大学等有关机关、院校、研究机构二十余个单位约 5 0位专家、学者。王祖训院长指示 ,一定要开好这个研讨会。戴怡芳副院长致开幕词 ,许国志院士、汪成为院士、糜振玉原副院长、全军指挥自动化办公室副主任李德毅等 16位专家在会上发言 ,就军事运筹学在国外的情况 ,我军跨世纪发展对它的需求以及学科建设与创新等问题进行了热烈讨论。现将讨论中形成…     

深化素质教育 培养创新人才

详细讨论了军队高等工科院校推进素质教育,培养创新人才的意义。对同素质教育、创新教育有关的几个问题做了初步辨析。结合军事工程教育课程建设,从转变观念,把握理论,调整关系,优化环境等方面,扼要提出了推进素质教育,培养创新人才应着重采取的几项宏观措施。     

大力推进军队网络思想政治教育创新发展——“加强网络思想政治教育”理论研讨会综述

为深入研究网络对部队思想政治教育提出的机遇与挑战,进一步加强网络思想政治教育,总政治部宣传部委托南京政治学院举办的"网络思想政治教育创新发展理论研讨会",3月31日至4月1日在南京召开。来自全军部队、院校的80多位领导干部和理论工作者,从理论与实践的结合上,对网络思想     

创新军队函授教育的思考

函授教育作为干部继续教育的重要形式,对提高军队干部综合素质和岗位任职能力发挥了重要作用。第十五次全军院校工作会议确立了我军院校教育要建立以岗位任职教育为主体、任职教育与生长干部学历教育相对分离,军事特色鲜明的新型院校体系。军队函授教育要主动适应院校培训任务的调整与变化,转变办学思路,改革组织形式,创新教学方法和手段,不断提高教学质量,确保函授教育的稳健发展。     

军事创新教育的历史沿革

什么都可以重复,什么都可以尝试,惟独战争是个例外.一部军事史,就是一部求新、求变、不断创新的历史,军事教育也不例外.虽然军事创新教育是伴随着知识经济、知识军事时代的到来而兴起的,它是现代教育、特别是高等教育改革发展的一个主潮流.但在人民解放军长达70多年的军事发展历程中,军事教育在创新中发展,在发展中创新,积累了丰富的教育经验,是新形势下进行创新教育的宝贵财富.     

西点军校法律课程设置及对我军的启示

美国西点军校设置了宪法和军事类法律课程,举行法学研讨会,并为学员提供社会实践。目前,我军院校法律课程设置尚不够完善,分析西点军校的法律课程设置对完善我军院校的法学教育有一定的借鉴意义。     

论创新军事人才的培养

我军要赢得未来高技术战争的胜利,培养创新军事人才尤为重要。创新人才具有创新意识、创新思维和创新能力三个基本特征。培养创新军事人才,必须解放思想,转变人才观、教育观、学习观。构建创新教育体系,培养创新军事人才,就要建立适应创新军事人才培养的教学内容、教学方法和教学管理体系。     

创新军队档案工作 深化军事历史研究——全军军事档案与军事历史研讨会综述

本篇综述总结了全军军事档案与军事历史研讨会的主要特点,分析了研讨会中提出的主要观点,认为通过研讨与会人员达成了以下主要共识:一是以需求为牵引,加强军事历史研究与军队档案工作的合作;二是以档案本质属性为依据,服务军事历史研究;三是以服务于军事历史研究为动力,促进军队档案工作创新发展。     

信息时代军事后勤教育创新对策思考

随着信息时代的发展,信息技术在军事领域广泛应用,对军事后勤教育的创新提出了更高的要求。文章从教育观念、教育内容、教育方法、教学评价体系、教员综合素质、教学管理制度、教育环境等方面进行分析,并结合实际提出规模适当、结构合理、体系完备、效益显著的军事后勤教育创新策略。     

士官司务长任职教育制度创新探究

随着中国特色军事变革迅猛推进,部队编制体制的逐步落实,第十五次全军院校会议明确了分院以士官任职教育为主体的培训任务。要培养与这一新形势和新任务相适应的合格人才,需要我们跳出旧框框,寻求新突破,建立与司务长教育转型相适应的培训机制。文章对士官司务长任职教育制度创新进行了探讨,提出了司务长任职培训制度创新的先导是思想观念的创新;司务长任职培训制度创新的方向是培养模式的创新;司务长任职培训制度创新的基础是教学内容的创新;司务长任职培训制度创新的保证是教学运行机制的创新;司务长任职培训制度创新的关键是人才生成机制的创新。     

与时俱进大力推进中国特色军事创新

正2014年8月29日,中共中央政治局就世界军事发展新趋势和推进我军军事创新进行第十七次集体学习,习近平总书记在主持学习时发表了重要讲话,强调要准确把握世界军事发展新趋势,与时俱进大力推进军事创新。强调推进军事创新是顺应世界军事发展趋势和实现我军跨越式发展的必然要求;着眼实现强军目标,牢牢把握推进军事创新的关节点;把推进军事创新贯穿于深化国防和军队改革的全过程和关键环节。     

毛泽东军事经济思想理论研讨会观点综述

为纪念毛泽东同志诞辰一百周年,更好地运用毛泽东军事经济思想指导新时期我军的军事经济工作,1993年10月18日至21日,国防大学科研部和湖南省军区在长沙联合召开了“毛泽东军事经济思想理论研讨会”。这次会议共收到论文70篇,其中有47篇在会议期间进行了交流。来自全军各大军区、各军兵种、各有关院校的领导干部和专     

以科学发展观为指导创新教学管理机制

创新教学管理机制,是贯彻落实科学发展观,适应国家和军队高等教育改革,努力培养高素质创新型军事人才的需要。只有统筹规划、系统改革,全面创新,加强基础建设,才能保持活力,获得不断发展的动力。面对新的军事斗争形势,军队院校要逐步探索出一条具有我军院校特点的、适应未来发展的教学管理体系。     

司务长教育转型的理性思考

第十五次全军院校会议系统规划了军队院校的人才培养工作,确立了我军院校要完善以岗位任职教育为主体,任职教育与生长干部学历教育相对分离、军事特色鲜明的新型院校体系的基本思路,这是我军院校为适应中国特色军事变革的需要,培养大批新型高素质军事人才而采取的教育体制创新的重大举措。随着士官制度改革,士官队伍数量和质量发生了很大变化,已成为一支重要的技术和管理力量,并成为部队战斗力的主要因素,在军队现代化建设及未来军事斗争中的地位和作用将越来越突出。作为培养后勤士官司务长的院校,正确认识士官队伍在部队建设中的地位和作…     

在“21世纪初军事运筹学学科建设与创新”学术研讨会上的讲话”

为了明确 2 1世纪初期军队建设和作战对军事运筹学学科建设与发展的需求 ,提出 2 0 1 0年前后我国军事运筹学学科建设的基本思路和相关措施 ,为建立和完善适应时代发展需要的具有中国特色的军事运筹学学科作出贡献。为此 ,于 1 999年 3月 3 1日军事科学院军事运筹分析研究所邀请部分专家举行了“2 1世纪初军事运筹学学科建设与创新”学术研讨会。有 1 6位专家在会上作了口头和书面发言 ,现将戴怡芳副院长的讲话以及部分专家、学者就这一问题发表的看法摘要刊登如下 ,供大家参考。     

院校学员科技创新训练初探

学员科技创新训练是院校教学的有机组成部分,通过对科技实验训练、创新活动训练、毕业设计、新装备训练和科研基地训练这一链条,使学员学习掌握基本的科研能力,不断提高科技素养,为培养新时期高素质军事人才的创新能力打下良好基础。