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段红 《兵团教育学院学报》2014,(4):40-45
作为高校核心能力的科研能力,其高低已成为衡量一所高校综合实力的重要指标。如何准确高效的评价高校科研能力成为政府、企业和高校面临的一个十分重要的问题。影响高校科研能力的因素众多,本文选取11个典型指标,建立了基于LVQ的高校科研能力评估模型及算法。首先,介绍了LVQ网络;其次,建立了一种新的基于LVQ的高校科研能力评估模型及算法;最后,利用MATLAB R2009a编程实现了LVQ高校科研能力评估模型及算法。选取25所高校的科研能力数据用于仿真实验,其中20所高校数据作为训练集,其它5所作为测试集,该算法分类正确率为80%,达到了预期目标。仿真结果表明,该模型提高了高校科研能力评价的准确率,评价结果更加客观、公正,对高校科研能力评价具有一定的参考意义。 相似文献
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段红 《兵团教育学院学报》2016,(5):39-45
科研能力是评价高校综合实力的重要指标,高校的科研能力水平将会在一定程度上影响到高校所在地方甚至国家的科研水平.因此,不断提升学校科研能力水平,成为高校自我提高和发展、增强综合实力的重要措施之一.如何对高校科研能力进行科学地评价,成为一个亟待解决的问题.本文将高等院校科研能力评价体系作为研究对象,通过相关文献的查阅,从众多研究中,选取影响高校科研能力的11个典型指标,构建了基于PNN的高校科研能力评价模型及算法.并通过仿真实验验证模型及评价方法的可行性和有效性,为高校科研能力有效评价提供参考依据. 相似文献
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对科学研究工作的绩效进行评估是科研管理的一个重要内容,评估对象涉及科研计划、项目、成果、人员、群体、实验室和科研机构等。如何有效地利用评估手段,恰当地评价科研计划、项目、成果、个人和科研机构,实施正确导向,已经成为各级科研管理工作者和科研人员热切关注的紧要问题。科学研究评估是在进入“大科学时代”后、伴随着科学研究的社会化进程而产生的,它是各国将科学研究作为其国际竞争力的主要来源的结果,目前已经成为世界各国普遍采用的一种科研管理的手段和方法。科研人员作为评价和被评价的主体,具有极大的多样性。不同的科研类型、不同的学科、不同的科研阶段对科研人员的不同要求,需要用不同的评价标准进行评价,因此,对科学研究开展评价的范围十分广泛。科研评估的方式很多,通常按照评价的先后顺序可分为事前评价、中期评价和事后评价,按照评价的使用方法可分为定性评价、定量评价和综合评价;按照评价对象的不同可分为项目评价:计划评价、政策评价、机构评价和人员评价等。近年来,各国都加强了科学研究计划、项目的事后评价,即绩效评估。 相似文献
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科技创新能力是体现高校综合办学实力的核心指标。以科研团队为视角对高校科技创新能力的评价问题进行了研究,分析了高校团队科技创新能力的要素构成、结构特征,在此基础上从人员队伍、条件基础、文化环境、科技投入、科技产出5个方面出发定义了一个可扩展的团队科技创新能力评价指标模型;提出了基于多属性决策的科技创新能力评价方法,为科研团队绩效管理提供了方法支撑。 相似文献
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刘静 《武警工程学院学报》2008,24(2):51-55
正确评价企业技术创新系统的创新绩效是提高企业创新效率的前提争基础。通过对企业技术创新的分析,提出了企业技术创新绩效评价的指标体系,然后对指标体系进行构建,并对评价模型进行研究,对企业采取有效的技术创新战略、完善创新机制和文化、提升技术创新能力具有指导意义。 相似文献
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交通部队经营业绩评价之财务绩效评价指标体系研究——兼评现行财务评价指标体系 总被引:2,自引:1,他引:1
毛彦龙 《武警工程学院学报》2007,23(2):45-49
针对武警交通部队现行的业绩考评指标体系存在的不足,提出了建立新的财务绩效评价体系设想。重点从财务绩效评价指标的选择、评价标准、指标权重的设置方法等方面进行了探讨,构建了新的财务绩效评价体系。 相似文献
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针对部队管理绩效影响因素复杂,难以客观定量评价的问题,从权重确定和评价方法选择两个方面进行改进和完善研究。为避免信息的丢失和扭曲,提出了一种组合赋权法来确定指标权重,并将云模型引入到部队管理绩效评价,从而建立了基于组合赋权-云模型的评价方法,通过与模糊综合评价的结果对比,验证了该算法的可行性和有效性。 相似文献
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军事物流系统绩效评价研究 总被引:2,自引:0,他引:2
在对军事物流系统进行分析的基础上,建立了军事物流绩效评价指标体系,提出了利用神经网络建立军事物流系统绩效评价模型,并说明如何利用该模型对军事物流系统进行绩效评价.实践表明,该方法为军事物流系统绩效的评价提供了一种有效的评价手段. 相似文献
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刘创 《兵团教育学院学报》2014,(6):32-37
大学是我国科学研究的主力军,肩负着知识创新、技术创新、成果转化及应用的重任。大学科研评价是大学科研发展、评估的风向标,体现了大学科研管理的功能地位和价值导向,是促进科研质量和水平的重要推动力。当前,我国大学科研评价存在的误区主要有三:一是科研评价体系主要以"绩效"考核为导向,不利于激发广大科研工作者发挥自身科研潜力;二是从评价主体来说,科研评价主体是行政主管部门,忽略科研工作者作为评价客体在评价中的主动性及内在需求;三是从评价指标设置来看,注重量化指标、忽视主观性的定性指标,间接助长了学术不正之风。创新力是大学科研能力的主体构成,更是核心构成。本文以人文社会科学、自然科学为类别,着眼构建以创新力为导向的大学科研评价体系,以提升大学科研能力水平和质量。 相似文献
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从人才培养、师资队伍以及科学研究等三个方面构建高校核心竞争力评价指标体系,运用熵值法对新疆六所高校进行综合评价,结果发现,无论是新疆综合型高校还是多科型高校,加强学科建设是提升所有类型高校核心竞争力的主要策略。而科研竞争力对新疆综合型高校核心竞争力提升的贡献最大,而对新疆多科型高校核心竞争力提升贡献最大的是学科竞争力与师资队伍竞争力。文章还提出了相应的对策建议。 相似文献
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陈琳 《武警工程学院学报》2009,25(2):92-94
针对当前武警部队预算管理中存在的问题,探讨建立武警部队绩效预算支出评价体系,包括设定绩效评价目标、确定绩效评价方法、设置评价指标及标准选择等,对武警部队如何推行绩效预算提出建议。 相似文献
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研究生是新时代下创新型国家的重要支撑力量,科研能力的评价成为研究生培养质量的关键指标.为研究评价研究生科研能力的方法,在综合比较相关评价方法基础上,构建研究生科研能力评价指标体系,采用灰色关联度评价方法和熵权法相结合的方法建立了研究生科研能力评价模型,通过对某高校研究生的科研能力问卷实例分析,获得了该校研究生的科研能力状况.结果表明:研究生的科研能力在社会实践领域表现最优,通过实例分析验证了该模型的有效性,该模型为研究生的培养提供了参考. 相似文献
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灰色分析法在物流绩效评价中的应用研究 总被引:3,自引:0,他引:3
提出了基于灰色关联度的物流绩效灰色评价模型。阐明了灰色分析法进行物流绩效评价的方法,并与文献[1]的方法进行了比较。结果表明灰关联分析方法应用于物流绩效评价是有效的、可行的,且具有分析全面、方法简便、易于计算机实现等特点。 相似文献
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科学发展观提出,要全面协调可持续发展。教学、科研作为高校的两大基本职能,如何正确处理二者之间的关系,关系到学校的办学定位和办学质量。本文总结了目前高校教学与科研关系的状况,分析了二者之间产生矛盾的原因,提出了促进教学科研协调发展的对策建议。 相似文献