从哲学视域探究指挥与控制

指挥与控制一般被认为是军队和工程自动化的基本范畴,但从哲学的高度可以看到更广阔的领域。指挥与控制是人类区别于自然界自组织活动的核心行为。人类的语言从一开始就已相当传神地揭示了这一概念的具体内涵。指挥控制有别于自动控制,是指挥与控制的有机结合。指挥控制的对象是以人为基本要素的系统,指挥与控制能否合二为一,依赖于指挥者的威信、指令的正确度以及信道的畅通等因素。指挥与控制学科的建立是一项复杂的系统工程,依赖于自然科学和社会科学等相关学科群。     

使命在岗位

有人问,使命离我们有多远?或许,在一些官兵眼里,使命离自己很远。甚至,有人会认为那简直是遥不可及的事。实则不然。一则发生在我们身边的真实的故事,让我们从中感受到了使命离我们是那样的近,近得触手可及。某部队组织红蓝网上实兵对抗演练。一个上午,双方你来我往,你退我进,激战如胶。中午时分,正当红方抓住战机,大举进攻,攻城掠地,胜利在望时,由于负责阻击蓝方"黑客"入侵的李参谋敲击键盘时手指无意中碰到其它按键。导致输入指令错误,给了蓝方可趁之机,蓝方立即引发病毒,造成红方指挥网络瘫痪,结果红方全军覆没,意外败北。     

西安电子科技大学天线与微波技术重点实验室

正天线与微波技术重点实验室始建于1992年11月,1998年7月通过总装备部和信息产业部组织的验收,正式投入运行。实验室由中国电子科技集团公司第十四研究所和西安电子科技大学共同承建,设南京分部和西安分部。实验室西安分部依托西安电子科技大学建设,是专门从事天线与微波技术领域研究的国家级研究机构,是"电磁场与微波技术"国家重点学科、"211工程"重点建设学科、国防特色学科的主要依托单位。实验室总面积5300余平方米,拥有大型微波暗室、天线近远场测量系统及多种天线微波设计及验证平台。     

纳米技术与国家安全

纳米技术的兴起为全世界带来了一场全新的科技变革。纳米技术在信息、化工、医药、农业、环保、航空航天等众多领域具有重要的应用价值和广阔的发展前景,被誉为21世纪的三大高新技术之一。然而,经过近五十余年的发展,纳米技术的"双刃剑"效应逐渐显现,纳米技术的滥用对国家安全可能产生的风险正在日益积聚,集中体现在人类健康与生态环境、国家经济安全、国防安全等领域。     

浅谈中学地理能力的培养

地理课程是科学文化基础知识教育的重要组成部分.它对提高整个中华民族科学文化水平,有着其它学科所不能替代的作用.随着社会的发展,人类的生产活动、物质生活和文化生活各个方面,与地理环境的关系日益密切.     

语录体

用心做好每一件事,即使不成功,至少也离成功更近了。——云南省普洱军分区下士、一等功臣郑进美的做事原则。生活的烦恼向网友说说,工作的事情在博客里谈谈。——沈阳军区某旅局域网上,一名新战士改编的歌曲《常上网看看》蹿红。过去我爱"动拳头",现在爱上了"动指头"。没想到信息化部队,很多时候"动     

军事经济学学科的概念和逻辑问题考辨

中国军事经济学的研究和发展已近八十年,但军事经济学学科核心概念的模糊和逻辑体系的混乱问题却一直存在。例如,“亦称”式表述模糊了“军事经济学”的相关概念,混乱了军事经济学领域相关概念的逻辑定位。只有澄清了概念和逻辑问题,才可能解决“军事经济学”领域应用对策性研究相对薄弱和其他一些现实性问题。     

信息融合的实质及其核心技术

信息融合技术已经在许多工程领域得到了广泛应用,这已是不争的事实,并在业界取得了共识.但要构建信息融合学科还有大量的工作要做.本文就构建信息融合学科的几个问题信息融合的实质及其核心技术、信息融合与其它学科之间的关系等几个问题谈了作者的看法,以期与同行们一起探讨.     

物理试题中的学科渗透

随着中小学课程改革的不断深入,学科间的联系必然加强,学科综合是大势所趋。综合试题常常渗透着各种知识。所以解题时不能单独运用一门学科知识去分析,去推理,而是采用学科间的相互渗透、相互交叉、相互融合的方法去培养学生的综合思维及综合运用知识的能力。一、物理与语文题目1阅读下面短文:两小儿辩曰孔子东游,见两小辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其中如探汤,此不为近者热而远者凉…     

孙子的"虚实"思想及其当代运用

"虚实"思想乃孙子兵学精髓之所在,其核心要义"避实击虚"更被视为战争制胜的根本.今天,当人工智能、大数据、云计算、生物科学、脑科学等新兴技术纷纷涌现,战争即将进入智能化时代前夜之时,孙子的"虚实"之道也在焕发新的生机,其中的"知敌""欺敌""分敌" "制敌"思想正在新兴科技的支撑下以全新的面貌呈现在世人面前.     

新型塑料燃烧性能实验研究

利用氧指数测定、热分析方法（DSC）、锥形量热仪和水平垂直燃烧以及空气中加热实验对几种新型材料进行了燃烧性能综合分析研究。实验表明,J-70℃、Jz-70℃久立、久立H-70℃、久立H-90℃、久立Hz-90℃、Hz-70℃材料氧指数普遍较高,有离火自熄性,燃烧性能较好,但燃烧时发烟量大,并释放出刺激性气体。锥形量热仪测试结果表明,相同辐射通量下,GFA5-20、GFA3-30和HzPS-492 JHJ热释放速率大,燃烧产烟量大,一氧化碳生成率在0.004kg/s左右的水平。     

新疆高校学科建设的影响因素分析

新疆高校的学科建设存在着学科基础薄弱、学科定位失当、学科资源短缺等发展瓶颈。本文从外部影响因素和内部影响因素来分析新疆高校的学科建设。外部影响因素包括政策环境、经济发展水平、文化环境等,内部环境影响因素包括学科方向、学科定位、学科队伍、学科基地、管理机构等。     

影响工科类高职院校高等数学教学质量因素的分析——以新疆高等职业院校为例

通过对工科类高职院校高等数学学生与专业教师的调研,就学生在数学的学习兴趣、学习习惯、学习方法、学习态度、认知水平和基本能力以及专业教师对高等数学的认识等诸多方面影响教学质量的因素进行分析,进一步提出提高高等数学教学质量的策略。     

基于ANN技术的射击效率评定

将BP、RB、GRNN等人工神经网络引入火炮射击效率评定,其运算先确定相关参数、再根据毁伤概率产生输出数据、最后对数据进行检验,对训练好的网络进行仿真,并将计算与网络仿真的结果进行对比.结果表明,训练好的神经网络可较精确逼近解析解的结果,在计算量大的情况下该方法较解析计算更具优势.     

基于LabVIEW的地下震源定位系统设计

针对小区域浅层地下震源定位中,由于震动信号受传输介质复杂、传感器不稳定等因素影响,出现初至波提取困难、震源定位低精度等问题,设计了基于LabVIEW的地下震源定位系统,实现三轴信号合成、基于小波变换的阈值去噪、基于改进的长短时窗(STA/LTA)的初至提取、基于时差技术(TDOA)的联合定位算法等功能模块。结果表明,该软件在10 m×10 m×3 m的区域内,初至特征提取精确到10-4s,定位精度精确到0.1 m,可以广泛应用于爆破定位、信息侦查等领域。     

谈网络理论与现代控制论的交叉结合

当前计算机技术的飞速发展和多学科的交叉结合,给复杂网络的设计和计算等带来了深刻的变化。"现代控制论"与"现代网络理论"一直紧密地联系着,控制论的要领与方法已渗透到网络分析中,可以认为网络理论是受基尔霍夫定律约束的系统理论的子学科。     

以学科建设为龙头,牵动院校工作全面发展

从研讨高等教育发展规律入手,系统阐述了学科建设在高等教育发展中的地位、作用,抓学科建设应把握的一般原则和关键要素。在分析我院学科建设现状的基础上,提出了加强学院学科建设应重点关注的几个问题。     

多样化军事任务纪检监察工作的几个着力点

多样化军事任务纪检监察工作应把握以下着力点：把严格执行和维护各项纪律作为纪检监察工作的首要任务,确保部队令行禁止;把确保打赢作为纪检监察工作的根本目标,坚持正确的思想方法;把坚持依法执行任务作为纪检监察工作的重点环节,确保政策法规落到实处;把加强纪检监察队伍自身建设作为发挥职能作用的重要前提,建立完善的组织机构和工作机制。     

关注个体生命成长的公共教育学——基于教学实践的反思

关注个体生命成长的教育学是相对关注完整学科体系的公共教育学提出的。关注个体生命成长的教育学意味着回归教育学本原，从教育学原点出发，重新思考公共教育学身处当前尴尬处境的原因，并从价值取向、课程目标、教学方法、师生关系四个方面思考公共教育学走出困境的可能思路。     

杜威和桑代克教育科学观之争

杜威和桑代克的教育科学观存在着严重的分歧。回顾杜威和桑代克教育科学观的内容、个人实践与影响,可以发现,两位教育思想巨人的教育科学观争论主要集中在三个方面:第一,在对于实验学校的态度上,杜威认为实验学校是教育科学研究的重要组成部分,而桑代克则认为教育测量与统计才是教育科学的中心,实验学校是可有可无的一部分。这一事实反映了二人对于教育科学本质的不同认识,杜威认为教育科学乃是服务于教育实践的规范科学,而桑代克则认为教育科学是进行教育理论生产的实证科学;第二,在教育研究中对于民主理念的理解上,杜威反对一切形式化的等级结构,而桑代克则认为教育研究中的等级结构是教育学科制度化的必要手段;第三,在教育研究的范式选择上,杜威希望将教育学打造成一门标准的学术科系,一种体现自由学科精神的“复数教育学”。而桑代克则是实证主义研究取向的代表。他主张由大学专业学院中真正的科学家来主导教育知识的生产,并由这些职业科学家建立一种“单数教育学”。