提高科学思维能力

基层专武干部作为基层武装工作的“一线指挥员”，作为国防后备力量建设的骨干，其能力素质的高低直接影响武装工作的质量。因此，提高专武干部综合素质是做好基层武装工作的基础，是拓展专武干部使用路子的前提。     

新任干部如何顺利开局？

新提升干部上任后 ,能否尽快适应新的岗位 ,打开工作局面 ,不仅是对自身能力素质的综合考验 ,而且是树立个人威信 ,扭转工作停滞和被动局面的关键环节。那么 ,在新的工作岗位上如何确保开局顺利呢 ?(一 )以谦虚谨慎的态度进入角色。一个人能提升职务 ,应当说其素质、基础是可以的。但要看到 ,不同的领导层次对其领导素质有不同的要求。职务提升了 ,能力水平不会“水涨船高”。岗位变了 ,工作的要求和标准变了 ,个人素质方面的“短板”就会更加明显。新提升干部惟有虚心向新的同事和部属学习 ,不断弥补新职务与素质之间的差距 ,才能尽快找到…     

如何提升乡（镇）专武干部的能力素质

乡（镇）专武干部的能力素质体现在诸多方面，如个人品格、知识结构、工作能力等。要提升乡（镇）专武干部的能力素质，既要不断增强他们的知识水平和个人素养，又要大力培养他们具有一定的组织才能和良好的工作作风。在实际工作中，笔者认为应从以下三个方面抓起。     

科学引导官兵全面发展

当前要更好地促进官兵全面发展,就必须立足军队整体发展的视角进行审视和思考,澄清模糊认识,正确把握好官兵全面发展的真正涵义,科学引导官兵自身的全面发展。一、坚持官兵能力素质的发展与军队整体推进相统一人是群体“大我”与个体“小我”的辩证统一,其发展既可以是“类”这个整体的发展,也可以是某个具体的个人能力素质的发展,我们理解人的能力素质的发展,必须考虑整体发展的要求。个人对自身能力素质的追求只有在整体中才能实现。官兵能力素质发展与军队整体发展互为前提、互相促进、和谐统一。一方面,官兵能力素质的发展必须与军队整…     

确立科学的军校教员考核评价标准

军队院校教员一直是军事教育的主导力量，也是一类特殊的军事人才群体。军队院校教员的考核评价是教员选拔、任用、培养、奖惩等工作的前提和依据，对于教员队伍建设具有根本性意义。而考评标准是考核评价的客观尺度，是衡量教员能力素质、业绩成果等方面的一把尺子，其是否准确、规范和科学，直接关系到能否选准用好人才，直接决定考核的准确性和实效性。因此，在对教员进行考核时，必须认真、全面、科学地制定考评标准。     

干部工作者要自觉加强自身建设

作为一名干部工作者,识人选人是基本的工作职责。一流之人,方能识一流之善。要想成为党委首长在干部工作和人才建设上的参谋助手,首先要把自己培养成一流之才。当前,干部工作者要紧紧围绕“模范部门”和“过硬队伍”目标要求,加强个人能力素质建设,切实担当起党管干部第一责任人的重任。     

沧州军分区:“干部大学”走出一条新路

河北省沧州军分区48名人武部领导干部,走进被称之为军分区“干部大学”的干部培训中心,参加以适应“打得嬴”、“不变质”要求,建设高素质人才为目的素质培训班。参加培训的人武部主官感受颇深:以前,有了疑惑靠自觉,有了问题靠“自学”;现在,有了自己的“大学”,再不用专为几个人“开小灶”、“上小课”了。该军分区面对新时期武装工作形势,对人武干部的精神状态、领导水平、自身形象等提出了更高的要求。     

着力增强基层干部事业心责任感

胡主席强调指出：“要采取有力措施抓一抓干部的事业心责任感问题。”事业心责任感作为干部的一种党性觉悟和思想境界，既是个人干好工作、成长进步的动力，也是部队建设科学发展的源泉。增强基层干部的事业心责任感，应在“三个注重”上下功夫。     

激发“发展受限”干部的内在动力

“发展受限”干部“限”在哪？人才发展受限，是一种客观存在的社会现象，其产生原因十分复杂。从我军当前的情况看，干部发展受限的主观原因主要有以下几点：（一）素质不适。这部分干部文化层次较低，知识更新慢，创新意识和工作能力不强，综合素质与本职工作岗位需求存在一定差距，难以胜任本职或上一级职务。（二）年龄偏大。这些干部虽然有一定的能力素质，但因年龄错过了最佳任职时间，提拔使用受限。（三）专业受限。有的岗位专业性比较强，提升渠道不畅，不便于换岗任职或提职。（四）受挫失意。这些干部中有的身体差，工作力不从心…     

树立正确的人才观念

莫把人才当“奴才”,搞“顺我者昌,逆我者亡”,以个人好恶代替用人标准。我们讲干部要德才兼备,但现在的这个“德”有时往往在选拔任用干部时成了平时听话、用着顺手的代名词。而干部的能力素质强弱与否,工作政绩如何,不是靠实践成果的检验,往往也要靠领导的首肯方可。这往往导致一些本来敢想敢干有思想有热情的干部屡屡碰壁之后开始审时度势,把“争取领导”当成了工作的第一需要,把领导满意不满意作为完成任务的出发点和落脚点,而放弃了个人主观能动性和创造性的发挥。这样,就把一些对我们事业发展极为有利的可贵的“闪光点”当…     

树立科学的人才资源流动观

人才资源流动已成为伴随和促进社会发展的必然趋势。不要把人才当作一个“水库”来看守，而要当成一条“河流”来管理；不要期待它不流动，而应设法管理好它的流速和流向。但在人才资源流动的问题上，一些领导和机关往往只从本单位的局部利益看待，把人才资源流动的负面影响看得过于严重，对渴望流动的人才，尤其优秀人才和高学历人才存在着认识上的偏差，要么舍不得流动出去，要么任用专业不对口，要么闲置不用。造成了人才不足与人才结构不合理、人才“扎堆”并存的现象；学非所用、学而无用的现象不在少数；人才流动的无序状态比较严重。这无论是对于适合人才成长的大环境。     

树立军官能力管理的科学理念

军官能力管理,是指在坚持党管干部、党管人才原则的基础上,结合军队实际逐步确立能力本位的机制,通过对军官行为、心理等方面的管理实现对军官素质能力的开发,进而使军官能力得到发展完善的动态过程。人才管理观念和理念具有先导性和前瞻性,是制度创新和工作创新的思想理论基础。建     

提高省军区系统科学发展水平的三个重点问题

省军区系统领导体制双重性、工作对象地方性、使命任务多元性、干部来源复杂性、社会影响直接性等特征，为其建设与管理带来诸多问题和挑战。欲实现省军区系统的科学发展．在不利中寻求有利、在被动中寻求主动，处理好聚“散”与强“武”的关系，必须在“加强教育、严格制度、做好表率”上下工夫、做文章。     

牢固树立科学人才评价观 确保评审工作正确导向

评审工作作为专业技术干部取得专业技术资格的基本方法,不仅是对干部专业能力素质、学术技术水平进行评价的一种学术行为,更是各级党委选拔优秀人才、合理使用人才的重要手段和根本依据。评审结果直接体现了党委首长选人用人的决心意图,是专业技术干部队伍建设发展的＂风向标＂,引领科技人才队伍未来的发展方向。     

选拔预任干部不能嫌“贫”爱“富”

目前,有的预备役部队预任干部素质不高,这与有关领导(单位)在选拔预任干部时嫌“贫”爱“富”,把关不严有很大关系。有些领导(单位)研究确定预任干部,不是首先看其军政素质如何,专业是否对口,而是先看他是否在地方有权(钱)的部门工作,担任什么职务,选拔进来后能给单位(个人)带来什么“实惠”。只要是“有用”的,素质不高也要想法用,凡是“没用”的或很少“用”得着的,素质再好也要向后排,靠边站,甚至忍痛割爱,致使有的预任干部选拔进来后,由于不懂行,宽不成工作任务。这种选拔预任干部不重素质重“实用”、嫌“贫”爱“富”的做法,既严重影响了预备役部队的建设和声誉,又助长一些不正之风,把军地     

工欲善其事 必先利其器——加强个人修炼是推动办公室科学发展的基础

当前，各单位都在深入学习贯彻落实科学发展观。在办公室工作中如何落实科学发展观，是每个办公室人员需思考的新课题。办公室人员每天都要面对各种大事、难事、急事、杂事，担负着办文、办事、办会重任，履行着“服务、参谋、督办”职责，在此过程中加强个人修炼，提升政治品质、职业操守和自身素质，围绕中心、服务大局，找准职能位置认真履职，则是推动办公室科学发展的基础。     

优化政治机关干部源头素质

所谓优化政治机关干部源头素质 ,就是对具备政治机关工作潜质的人才毛坯进行有效的培养、锻炼 ,充分挖掘内在潜力 ,调动参与政治机关工作的积极性 ,并帮助提高其适应政治机关工作的能力 ,从而为政治机关选拔后续干部奠定基础的过程。优化政治机关干部源头素质的重要性“欲流之远者 ,必浚其源”。政治机关干部源头素质的强弱 ,决定着政治机关干部能否配齐选强 ,并因此影响和制约政治机关的长远建设。而机关干部源头素质的优化 ,则是选用高素质政治机关干部基础环节 ,是重中之重。首先 ,优化机关干部源头素质是建设精干高效政治机关的现实途径…     

对推进干部队伍年轻化的几点思考

近年来，各级大力推进干部年轻化进程，使一大批年纪轻、潜力大、素质好的干部走上了领导岗位。各级领导班子能力和活力逐步增强，为扎实做好军事斗争准备、有效履行使命任务奠定了坚实的人才基础。同时，受干部生长周期、任职资格、政策机制、选拔方式等影响，干部年轻化也出现了一些新情况新问题。为此，必须对“年轻化”有深刻的把握。     

“五知”树形象

《百家讲坛》中闫崇年先生探讨了康熙帝的个人素养。康熙帝的“一以贯之”，主要表现为“五知”，即“知敬、知勤、知慎、知止、知学”。现在的领导干部与封建帝王不可同日而语，但其“五知”却蕴涵深意，对后人的为人处世有启发。当前，面对世界新军事变革和军校教育训练转变，各级领导干部有必要领悟“五知”，不断提高自身素质，努力在实践中树立良好的自身形象。     

树立科学的人才观

领导干部的人才观,就是领导干部在人才培养、使用上的世界观、价值观。领导干部要树立科学的人才观,必须注意处理好以下几种关系:红与专的关系。所谓“红”,主要指良好的政治素质和思想道德素质;所谓“专”,主要指掌握的基础知识、专业知识和技能、思维能力、创造能力等。随着社会环境的变化,一些领导干部在人才使用上,对政治上的要求有所忽视。特别是面对科技强军对人才的渴求,有的单位的领导在选拔人才特别是科技人才时,对思想政治素质考察不够细、把关不够严的现象是存在的。应看到,坚持德才兼备、又红又专,把政治标准放在第一位,是我们…