推进军队专业学位研究生教育的几点思考

大力发展军队专业学位研究生教育是军队高层次人才培养由学术型向应用型转变的重要举措之一,针对军队专业学位研究生教育在生源、师资和培养等方面存在的问题,要优化专业学位研究生招考工作,有针对性地加强师资队伍建设,统筹规划专业学位研究生培养过程,完善专业学位研究生配套政策,以进一步提高军队专业学位研究生培养质量.     

充分发挥中期考核在研究生培养中的重要作用

中期考核是研究生培养工作的一个重要环节。要充分发挥中期考核在推进研究生教育转型中的导向作用,充分发挥中期考核在研究生培养质量建设中的把关作用,充分发挥中期考核在强化研究生育人合力中的倍增作用,以推进研究生后续培养工作顺利展开,确保研究生培养质量。     

对教育转型中后方专业勤务学科研究生培养的思考

后方专业勤务学科是一门与部队后勤联系紧密、实践性很强的应用学科,要求其研究生的培养要以应用型人才为主。为此,后勤院校应通过科学构建应用型研究生培养目标,建设应用型研究生导师团队,制定应用型研究生培养方案,完善应用型研究生考核机制,提高应用型研究生论文质量等途径,培养出适应部队建设和发展需要的高素质后方专业勤务人才。     

论研究生培养过程中导师的作用、职责及指导研究生的途径

在研究生教育中,研究生导师的学识水平、人格魅力、培养方法等是决定研究生培养质量的关键因素。研究生导师应发挥对学生学术研究的主导作用、师德修养及为人处事的示范作用、心里健康的促进作用,要以自己的学术成果影响研究生的思维,要善于从学业上、思想上、生活上帮助研究生完成学业,导师和研究生应成为学术和生活中的良师益友。     

对兵种战术学研究生培养创新机制的思考

创新兵种战术学研究生培养机制是为公安边防部队造就具备指挥作战及管理能力的高素质复合应用型人才的重要保证。在兵种战术学研究生的培养过程中应转变理念,推动兵种战术学研究生教育转型,把研究生培养成＂理论水平高、实战能力强＂的高层次应用型复合型人才。研究生教育必须以部队战斗力建设为指针,把边防部队对研究生培养的满意程度作为评价研究生教育质量的惟一标准。     

高等院校研究生培养质量评估结果分析

建立评估体系,采取问卷调查的形式,对本校研究生培养质量进行评估。通过对评估结果分析,得出以下结论：第一,从整体水平上来看,我校研究生培养质量处于良好水平。第二,从各个一级指标来分析,我校研究生培养质量各个环节发展不同步。总之,我校研究生培养质量和内地高校相比,还有一定的差距,有待于提高。在各个培养环节,尤其是培养过程环节,提升的空间还较大。     

对军需专业研究生教育的几点思考

研究生教育是院校教育的龙头。为培养高素质、应用型军需专业人才,必须针对研究生教育特点,结合军需专业实际,进一步拓宽军需专业研究生培养模式,大力加强军需专业学科建设,切实提高研究生动手能力及创新能力,培养造就高素质的导师队伍。     

提高军校研究生素质的几点思考

提高军校研究生的素质,关键在于:一是要把政治合格作为培养高层次军事人才的首要任务;二是把为军队建设服务作为培养高层次军事人才的主要目标;三是把提高发现问题和解决问题的能力作为军校研究生培养的重点课题;四是把握好自身的角色位置使研究生成为社会主义精神文明建设的排头兵。     

适应教育转型要求创新军事学研究生培养模式

在军队院校教育转型过程中,研究生教育面临着转变发展重心,建立新型研究生培养模式的重要任务。军队院校研究生教育转型的实质是要把培养重心转变到培养实践型、应用型人才上来,实现由“学术型”人才培养为主向“应用型”人才培养为主的转变。创新研究生培养模式需要把握先进性原则、实践性原则、开放性原则、灵活性原则,树立应用型培养目标,推行分段式培养方式,完善人性化教学制度和开放性办学机制。     

浅议军校研究生科研能力的培养

培养军校研究生科研能力的意义重大,然而,目前研究生科研能力培养存在很多问题,应从更新教学理念、优化课程设计、改进教学方法和创造良好氛围等方面加强对研究生科研能力的培养。     

严谨为学 诚信为人努力做一名合格的研究生导师

如何成为一名合格的研究生导师?结合国民经济动员方向研究生培养工作实际认为,形成明确的研究方向和独特的研究优势,不仅是研究生导师的立身之本,而且是推动学科发展的源动力;站在学科前沿,把握学科特性,形成鲜明的培养思路和方式,才能达到提高研究生四种能力的目的;要以刻苦勤奋作为治学之本,以诚信善待同行,以严谨慎待学问。     

基于熵权与灰色关联法的研究生科研能力评价模型

研究生是新时代下创新型国家的重要支撑力量,科研能力的评价成为研究生培养质量的关键指标.为研究评价研究生科研能力的方法,在综合比较相关评价方法基础上,构建研究生科研能力评价指标体系,采用灰色关联度评价方法和熵权法相结合的方法建立了研究生科研能力评价模型,通过对某高校研究生的科研能力问卷实例分析,获得了该校研究生的科研能力状况.结果表明:研究生的科研能力在社会实践领域表现最优,通过实例分析验证了该模型的有效性,该模型为研究生的培养提供了参考.     

对提高大学作战指挥专业硕士研究生培养质量的几点思考

武警工程大学自1998年成为作战指挥学硕士学位授予点后,经过十几年的不懈努力和逐步发展,研究生培养质量不断提高。但在发展的同时也存在一些问题,这些问题如不能很好地解决,将制约作战指挥专业硕士研究生培养的质量。就影响和制约作战指挥专业硕士研究生培养质量的因素为切入点,对当前乃至以后提高大学作战指挥专业硕士研究生培养质量提出了几点建议。     

美军研究生教育述评

从世界范围看,美军研究生教育开展较早,培养的人才经历了各种战争实践的检验。研究美军研究生教育的历史,可以清晰地了解美军研究生教育是如何满足国家安全和军事需求的,从而对我军研究生教育的发展提供借鉴作用。     

省学位办调研我院研究生培养情况

1月 9日 ,陕西省学位办刘维清副主任一行 11人莅临我院 ,进行研究生培养情况调查工作。这是我院首次迎接省学位办研究生培养质量的调查。检查组观看了学院建设录像 ,听取了训练部周鸣放副部长对我院培养质量检查情况的汇报 ,参观了“移动通信网络”实验室、“网络与信息安全”实验室 ,观看了部分科研成果和九九级毕业研究生的课题演示。刘副主任对取得的成绩给予充分肯定 ,认为我院研究生教育开局良好 ,培养过程管理比较严格、健全 ,使教育管理制度化、正规化水平上了新台阶。训练部楼文伟部长主持座谈会 ,李绍义副院长和研究生导师组成员出…     

研究生代职调研探讨

在研究生教学过程中,调研是很重要的一环,调研效果如何,直接影响到研究生的学位论文质量,从而影响到研究生的培养质量。本文拟就通过代职调研提高研究生调研效果和学位论文质量进行一些探讨。     

探讨研究生学习动机与培养质量的相关性

以往研究研究生的学习动机侧重于量化研究,本文试图从质性研究的角度对当代研究生学习动机进行探讨,归纳出不同的学习类型,分析当代研究生学习动机与培养质量的关系,以及目前由于学习动机造成的培养质量问题,以提高研究生培养质量。     

思想政治教育有效性视域下研究生创新能力培养路径探析

创新能力培养作为研究生教育的重要组成部分，是知识经济时代发展的必然要求。研究生的创新能力与其核心竞争力的养成息息相关，不仅影响到就业创业工作的具体走向，也关系到研究生培养模式和培养质量的改革提升。思想政治教育有效性研究立足于实现人的自由而全面的发展，涵盖了要素有效性、过程有效性和结果有效性3个环节的13个指标。从思想政治教育有效性理论视角出发，树立正确观念、完善制度体系，搭建创新平台、开展实践活动，进而构建研究生的创新能力培养路径。     

军事科学院2012年硕士研究生招生简章

军事科学院2012年面向全军部队、院校和科研院所招生,计划招收军事学硕士研究生32人(含联合培养),学制3年。(一)培养目标。根据军委提出的"将军事科学院研究生教育纳入军队院校教育体系,更好地发挥其培养军事学高级专门人才的职能作用"的要求,我院硕士研究生培养     

研究生科研能力生成路径探讨

科研能力是研究生能力结构中的核心能力,必须贯穿于研究生培养的全过程.通过课程教学注重培养学生的前沿意识、问题意识和交流意识;通过科研活动着重培养学生的科研方法、科研视野、科研个性;通过论文选题、论文指导、论文管理等加强学位论文质量的控制.