俄罗斯军事院校文化的基本特征

军事院校文化在高素质军事人才培养过程中发挥精神凝聚、行为规范和思想教育作用.俄罗斯军事院校文化主要体现在珍视历史、崇尚荣誉的荣辱观;服从统帅、保家卫国的责任观;内敛严谨、遵章守纪的行为观;贴近部队、注重实效的绩效观以及尊重信仰、善待宗教的德育观等方面.     

用特色文化滋养培育献身使命的高素质新型军事人才

大力发展先进军事文化,是时代赋予军事院校的历史使命.用特色文化滋养培育献身使命的高素质新型军事人才,必须凝炼特色内涵,突出先进军事文化特征;坚持特色教育,引导学员端正价值追求;开展特色活动,使学员在文化实践中锻造打赢素质.     

运用科学发展观培养有特色复合型军事人才的实践与思考

为应对世界新军事变革对军事人才队伍建设提出的严峻挑战,军事院校必须全面落实科学发展观,坚持以人为本,大力培养建立在信息化技术基础之上的专业特色突出的军事人才,坚持复合型军事人才的全面、协调发展,坚持可持续发展,确保有特色、复合型军事人才发展的可持续性。     

美俄军事院校办学定位比较分析

作为世界头号军事强国,美国和俄罗斯已逐步建立起了适合其军队建设发展需要、比较成熟完善的军事院校体系,在军事院校办学定位方面也积累了比较丰富的经验.     

E-leaming时代对军校创新教育的启示

E-leaming时代带来了高等学校的教学观念、方式、管理的变革，也给军事院校的创新教育带来了新的机会和挑战。其实E-leaming时代的教育变革更有利于培养高素质军事人才。     

军事院校中介空间设计浅析——以后勤工程学院新校区为例

军事院校中介空间不仅是具有军事属性的营区空间,也是能满足使用主体交往行为和德智体发展需求的多义校园空间,它同地方高校的中介空间在使用模式和设计手法上存在着一定差异。以后勤工程学院为例,结合军事院校学员、教员等使用主体的行为特性,归纳了军事院校中介空间的基本类型,总结出其设计理念和设计手法,为新时期军事院校建设提供了参考。     

军事院校要把培养学员政治素质放在首位

未来军事斗争仍然是两种社会制度斗争的重要手段;军事斗争围绕的焦点是国家利益;军事斗争准备和军事人才成长是在社会主义市场经济条件下进行的。所以,政治素质是跨世纪军事人才的首要素质,军事院校必须把学员政治素质的培养放在首位。     

将军的摇篮 人才的基地——周边国家著名高等军事院校人才培养一瞥

高等军事院校一直被各国军队称为培养将军的摇篮,人才的基地。在我国周边许多国家中,军官必须经过高等军事院校的学习和培训。才能被授予将军军衔。随着信息技术的发展,知识军事的到来,高等军事院校日益受到周边各国政府高度重视。     

建国初期毛泽东军事院校教育思想初探

毛泽东历来重视军事院校教育,并作过许多精辟的论述,进行过卓有成效的实践.早在红军创建之初,毛泽东在井冈山就举办过150人的教导队,在苏区先后成立了一批红军干部学校,创办了红军大学;抗日战争时期,创办了抗大;解放战争时期,在各战略区开办了军政大学、专业军事学校.     

中国海军最高学府专家畅谈海外他山采石

军事院校是军官的“摇篮”,将军从这里起步,军事人才在这块沃土上培育。中外著名军事将领几乎都曾受过军校的锤炼和熏陶。美国的麦克阿瑟、布莱德雷、巴顿等将军毕业于著名的西点军校;前苏联的华西列夫斯基元帅、安东诺夫元帅、格列奇科元帅毕业于伏罗洛夫军事学院;英国元则蒙可马列利毕业于桑赫斯特军校;法国戴高乐将军毕业于圣西尔军校;中国元帅刘伯承、聂荣臻分别毕业于前苏联的伏龙芝军事学和红军学院,彭德怀元帅毕业于黄埔军校……各国军事院校都造就了一批著名的军事人物。     

军事院校军民两用科技成果产业化的问题及对策

<正>党的十八届三中全会把军民融合深度发展上升为国家战略。高等军事院校是国家创新体系重要部分,具有很强的科研实力,优质的科技资源和大量特色鲜明、技术独特的军民两用高科技成果。加快军事院校科技成果转化,对加强军民技术融合,培育和扶持军民融合产业,搭建军民融合的技术平台,推动军民融合深度发展具有重要意义。近年来,随着军事斗争准备和武器装备建设的快速发展,军事院校的建设发展不断得到加强,一大批重点学科、重点实验室得到重点建设,办学实力和科研水平快速提升。除了军事人才培养和军事科研任务外,还承担着与其学科专业相关     

试论新时期军事院校学习型组织的构建

以学习型组织理论为指导,构建军事院校学习型组织,培养高素质军事人才成为大势所趋。构建新时期军事院校学习型组织应当从以下几个方面着手:建立学校共同愿景,提升凝聚力;建设学习型领导集体,调动组织成员主动性;变革学校组织成员的教育观念与教育方法;以系统思考为基础,发展自我评估。     

网络环境下军校思想工作初探

作 为现代科技革命的杰出代表 ,网络以神话般的触角伸向社会的各个领域 ,吸引了众多的人们去加盟。可以说 ,网络正在影响和改变着人们的学习、工作和生活方式。面对网络时代的到来 ,作为军事院校 ,思想政治工作如何把握机遇 ,迎接挑战 ,立足“打得赢”、“不变质” ,确保建设高水平军事院校的正确方向 ,确保实现高素质军事人才的培养目标 ,便是当前迫切需要研究和探索的新课题。转变思想观念 ,正确认识网络环境下军校思想政治工作面临的严峻挑战。随着现代信息技术的高速发展 ,现代社会逐渐进入信息网络的时代。网络化的环境给军校思想政治…     

军事院校国防科技创新的管理研究

军事院校国防科技创新管理体系是国防科技创新体系的重要组成部分,也是国防科技快速发展的基础和保障.加强国防科技创新管理,对推动我国国防科技创新体系建设,实现国防和军队现代化有着重要的战略意义.本文结合军事院校在国防科技创新管理中面临的新形势以及管理实践中存在的主要问题,提出关于加强军事院校国防科技创新几点思考.     

论高等军事院校的科学研究工作

从论证高等军事院校科学研究在人才培养和军校建设发展中的地位和作用出发,探讨了军事院校科学研究与教学的辩证关系,分析了处理好这一关系应把握的原则,阐明了军事院校开展科学研究的主要任务,提出了院校成为“两个中心”的主要标准和为实现这一标准而应努力的方向,并得出结论：教学和科研二者是相互补充。相得益彰的,都是军事院校人才培养的重要途径。     

俄军校毕业典礼：隆重而热烈

每年的六月中下旬,一年一度的俄罗斯各军校毕业典礼工作如期隆重而热烈地举行。俄罗斯联邦军事院校是培养军官的主要场所,各级军官晋升上一级职衔必须经过院校培训。俄罗斯武装力量军事院校按性质分为综合性院校、指挥院校、工程技术院校和专业院校。各类院校的培养对象是：军事学院，主要培养师团级军官；军事大学，主要为军兵种培养初、中级军官；军事专科学院，为部队培养排长或工程师。     

试论江泽民军事院校教育思想

回眸江泽民主持中央军委工作的15年,有一条红线始终贯穿其中:军队建设,院校先行。在关心全军院校建设过程中,江泽民继承和发展了毛泽东、邓小平的军事教育思想,形成了自己丰富的军事教育思想,即:"必须建设一批具有国际先进水平的军事院校"、"抓好师资力量建设这个院校建设的根本大计"、"院校教育逐步实现规模化、综合化、集约化"、"要围绕如何扬长避短进行学习和研究"。     

依托国民教育推进军事院校教育转型对策初探

军事院校教育转型是我国新军事变革的一个重要组成部分,也是国民教育转型的重要内容。在依托国民教育的基础上,应借鉴普通高等院校教育转型的经验做法,吸收国外军事教育转型的成功经验,自主创新,探索有中国特色的军事院校教育转型之路,以促进军事院校教育质量提高,合力培养高素质新型军事人才。     

陈赓在“哈军工”轶事

陈赓大将是我军历史上有名的传奇将军,常胜将军。50年代初,陈赓离开了抗美援朝的硝烟战场,开始负责筹建中国第一所高等军事工程学校——中国人民解放军军事工程学院。创办哈尔滨军事工程学院,可以说,他又富有传奇性地打了一场漂亮的大胜仗。哈尔滨军事工程学院在极短时间内成功创办,这在世界军事院校发展史上也是罕见的。作为“哈军工”的创办人,陈赓院长留下了许多可歌可泣的故事,很多广为流传,也有一些鲜为人知。下面的几个小故事就是根据“哈军工”的老同志和校友提供的史料整理而成。     

取自然之美得造化之妙——重庆某职业技术学院新校区规划

结合重庆某职业技术学院新校区的规划与设计,提出了因地制宜、努力贯彻科学发展观的设计理念,阐述了在充分尊重基地原有自然要素的基础上,营造一个融山、水和建筑为一体的地域化校园的建筑氛围.